歡樂的村寨教案(編輯修改稿)
2025-05-14 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，運用切分音的知識學唱第四樂句。，學唱第一、二樂句(即第1—4小節(jié))，并能流暢地唱好。，分別承擔兩個聲部的演唱，由這兩個組分別自學各自的聲部。教師分別巡視指導。，在教師的指揮下合成，由于是復調(diào)聲部，如果兩個聲部對自己的聲部都能流暢地唱好，合成時，只要能相互傾聽，一般來說是能唱好的。，體驗歌詞的意境。、抒情優(yōu)美地演唱歌曲。(1)選擇打擊樂器伴奏。由學生自由選擇，然后試做伴奏并作出評價。確定合適的打擊樂器后為營造歌曲的情景作烘托。(2)作情景表演。按教材圖示圍成兩圈，內(nèi)圈學生揮動紅綢作火塘的火苗，外圈的學生手拉手邊唱邊轉動歌舞。：歡樂的侗家村寨。第三課時：各族兒童聯(lián)唱表演實踐活動，豎笛吹奏訓練。各族兒童聯(lián)唱表演 教學基本要求，教師要求學生回家收集本地區(qū)及本民族的歌與舞。收集的途徑是多渠道的，可以向家長學習，可以向鄰居、朋友學習，還可以到圖書館及網(wǎng)上收集，這是一種開放式的學習，旨在拓展性學習。，了解學生中有多少學生已收集到有關的內(nèi)容及表演形式，這樣活動就有的放矢，活而不亂。，把教材中的四首作品穿插在其中，這樣風格各異，五彩繽紛，就能形成一個各族兒童聯(lián)唱表演，以體現(xiàn)本單元的學習成果，是一次藝術實踐活動的體驗。聽辨活動，僅僅是在奇數(shù)小節(jié)的強拍節(jié)奏不一樣，A是“”，而B是“”聽辨的目的顯而易見是要求能分辨這兩種節(jié)奏型，這是本課切分音知識點的復習鞏固與實踐的環(huán)節(jié)。，這樣不僅是聽，通過唱的實踐更能體驗兩種節(jié)奏的對比。如果班級學生的識譜能力較好，也可以不必跟琴唱。學吹豎笛 教學基本要求：1=C 《敖包相會》。(1)教師示范吹奏。(2)在教師指導下學吹。注意八度大跳及切分節(jié)奏。注意3小節(jié)換口氣，在吹奏樂句時注意氣息的控制與樂句的完整?！啊钡闹阜ú嵺`吹奏《櫻花》。(1)學習“”的指法。練習曲：(2)《櫻花》最后4小節(jié)：(3)《櫻花》全曲吹奏，注意二小節(jié)換氣。先教師示范，后在教師指導下吹奏《櫻花》?！短K武牧羊》。(1)教師示范吹奏。并結合介紹蘇武牧羊的故事，以激發(fā)學生的愛國主義精神。(2)學生自學練習吹奏。教師巡視，個別指導。(3)請學生自薦、自告奮勇表演，以展示自己的才能，教師要以表揚為主，給以鼓勵，并指出不足，給以糾正。(4)集體吹奏《蘇武牧羊》，教師點評。教材分析《北京喜訊到邊寨》北京，是中華人民共和國的首都，是我們祖國的心臟。在那里發(fā)出的重要信息都會傳遍全國各地。在九百
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