機(jī)械能守恒定律科學(xué)探究的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速度和質(zhì)量，這樣就可定量研究機(jī)械能的變化。教師發(fā)動(dòng)學(xué)生來討論解決這些問題的方法，并要求每組至少設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)方案，每種方案有儀器和操作步驟等，然后分組介紹交流。有些學(xué)生提出的實(shí)驗(yàn)方案有多種，也有少數(shù)學(xué)生提不出方案，在交流中讓學(xué)生充分參與，并讓學(xué)生篩選出比較好的方案。學(xué)生設(shè)計(jì)出比較好的方案有以下四種：（1）器材：秒表、皮卷尺、天平、重物操作：測出重物的質(zhì)量，讓它從某一高度處自由下落，測出下落的高度h，及時(shí)間t，求出落到地面的速度v=gt,從而探究1/2mv2是否等于mgh。（2）器材：秒表、皮卷尺、天平、滑塊、斜面操作：測出滑塊的質(zhì)量，讓它從光滑斜面下滑，記錄下從頂端下滑到底端的時(shí)間t，再測出斜面的高度h和長度l，求出末速度v，探究機(jī)械能是否守恒。（3）器材：秒表、皮卷尺、鉛球操作：在高h(yuǎn)處水平拋出一個(gè)鉛球，記下鉛球落地所需時(shí)間t；測出下落的高度h和水平前進(jìn)的距離s,計(jì)算出初速度v0和末速度vt，探究初機(jī)械能1/2mv02+mgh和末機(jī)械能1/2mvt2是否相等。（4）器材：自由落下的重物和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，見圖1操作：紙帶上兩點(diǎn)之間的距離等于重物下落的高度，選定幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測出他們之間的距離和重物在各點(diǎn)的速度，探究：機(jī)械能是否守恒。教師讓學(xué)生思考能否設(shè)計(jì)出更精確易行的實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生經(jīng)過閱讀課本和老師的啟發(fā)，知道了第五種實(shí)驗(yàn)方案。（5）單擺和DIS裝置：見
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