最新高考學(xué)霸筆記(編輯修改稿)
2025-05-14 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面可能有很多同學(xué)等著問問題，所以這段時間千萬不要浪費在和其他同學(xué)扯淡上。Attention?。∥疫@里所說的找同學(xué)問，并非指就問個答案，而是問思路，問出題者意圖，問題目的模型，問有沒有簡便方法等等。并且這與校對并不等價！而一般問老師就不會出現(xiàn)只告訴你答案這種情況。作業(yè)做完了，然后就上交了，然后就是打著紅叉叉或者紅勾勾的作業(yè)返回下來，我們接下來又面臨著作業(yè)訂正的問題。在我看來，全部都是對勾的作業(yè)，在這一過程中就是一張廢紙。因為它沒有提供給你提升和彌補(bǔ)的機(jī)會。這也是我為啥反對校對的原因之一——校對會蒙蔽你的視線，以為你已經(jīng)全都會了，而事實卻是，你為自己埋下了許多地雷，保不準(zhǔn)什么時候會炸開。在作業(yè)訂正中，最重要的一塊就是錯題的整理。而我最自鳴得意的就是發(fā)明了一種簡單粗暴的整理錯題的方法。傳統(tǒng)的錯題整理法——錯題本。你需要的做的，往往是剪下或者謄抄錯題到自己的錯題本，然后重新寫一遍解答過程。這是我高一所作的一部分?jǐn)?shù)學(xué)錯題本（因為用的是雙面膠，所以現(xiàn)在都泛黃了）高二所作，慘不忍睹在我看來，錯題本有三個比較大的缺陷1.制作一道錯題非常麻煩和費時。（只是針對認(rèn)真做錯題來說，如果你只是剪下貼上，寫個答案，應(yīng)該也快）剪下或者謄抄然后寫過程，我自己測過用時，快的2分鐘，慢的8分鐘。而一張試卷中基本不會只有一道錯題，對于我這種又懶又惜時的人來說，這種錯題本就是低效的代名詞。2.3.機(jī)動性不夠強(qiáng)。怎么說，就是你已經(jīng)掌握一道題目之后，它還是會貼在那里，對我而言有些浪費錯題本的空間。（當(dāng)然如果你有集物癖的話，這倒不是缺陷）4.5.無法還原做題目時的狀態(tài)。這是我認(rèn)為錯題本最致命的缺陷。不知道大家有沒有這種感受，就是做完錯題本之后，再回來看錯題，只會用一種欣賞，而不是重新做一遍的態(tài)度來看錯題，而這就是很多人做了錯題本，然后就丟在一旁永遠(yuǎn)也不去看的原因了。無法還原的表現(xiàn)還體現(xiàn)在另一個方面——答案的無意識趨同。怎么說。就是當(dāng)你看到答案寫在邊上的時候，你往往會無意識地用盡各種方法來證明這個答案的正確性。這樣一個很不好的地方，就是會讓你失去粗心做錯的機(jī)會。（別笑，這個很關(guān)鍵，以下會有所提到）6.既然傳統(tǒng)錯題本有這些不足，怎么樣才能做到高效地理錯題呢？經(jīng)過我一年半以來的實踐和發(fā)展，我相信這是一種非常系統(tǒng)和高效的錯題整理和蠶食方法——我稱為“牛柳錯題法”。以下這個是 牛柳袋，啊呸，錯題袋。你需要準(zhǔn)備的東西有文具袋、美工刀（剪刀）、修正帶、單面膠（可選）上圖這種袋子就完全滿足需求了。我制作錯題時的感受，就像是吃一盤尖椒牛柳，把我愛吃的牛柳（錯題）都挑出來，然后把不要的青椒（做對的題目）全部丟掉。然后一心一意地吃錯題，啊不對，是牛柳。名字也是由此而來。用錯題袋制作錯題的時候，要把握的原則是：能剪的錯題都剪下來；能保持完整的錯題都要保持完整；盡量恢復(fù)一道題的原本面貌。這些原則的目的是，方便復(fù)習(xí)，還原當(dāng)時做錯題時的狀態(tài)。（你面對這樣的錯題很有可能以相同方式做錯。）牛柳錯題法包括以下幾個環(huán)節(jié)：制作、定期回顧、重新整理。制作第一步，剪下錯題（美工刀和剪刀都可以，個人使用美工刀，鋒利快捷）；第二步，用修正帶將自己的痕跡都抹掉，尤其是答案一定要涂得干凈，就像這樣；第三步，用紅筆在錯題反面寫上正確答案第四步，裝袋。經(jīng)過我自己的實踐，我發(fā)現(xiàn)錯題袋分成3層比較合適，剛做好的錯題，就放入1中。在制作的時候你可能會遇到兩種很尷尬的情況第一種，題目換頁了，這個問題相對好解決，用單面膠粘上就行。正如下圖所示。第二種，正反面都是錯題，這個問題就相對麻煩。解決方案有兩個：選出價值更大的錯題，剪下來；剪的區(qū)域大一些，把正反面兩道題都包括進(jìn)去。我一般采取的方案是1，因為2的效果不算特別理想。定期回顧在這一部分我先解釋一下什么是一錯錯題，就是錯題在重做一遍的時候，又做錯了，那么這些錯題稱為一錯錯題。二錯、三錯以此類推。做對錯題就是在重做錯題時做對了的錯題。每隔一段時間對自己的錯題進(jìn)行回顧，一般比較合適的時間是周末作業(yè)量相對少一點的時候。平時也可以，但是切記，一定要定期，一周一回顧是最有效的！你可以定下每周幾回顧哪門功課的錯題，甚至可以向老師申請當(dāng)天作業(yè)先不交，優(yōu)先完成錯題的整理。（想我高考前全停課的時候，數(shù)學(xué)作業(yè)滿天飛，錯題都來不及做。后來和
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1