晏子使楚教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-05-14 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他小組呢？（4）結(jié)果：唉，此時此刻的楚王落得個什么下場啊，真是偷雞不成——反倒蝕把米啊，你還能用哪些歇后語來形容此時的楚王呢？學(xué)生質(zhì)疑：對于這一自然段，你還有什么問題嗎？那好，咱們在讀中再來體會晏子的語言藝術(shù)吧。齊讀5自然段。（三）了解故事結(jié)果，悟?qū)懛ㄋ自捳f：人不可貌相，海水不可斗量。這一下可讓楚王徹底敗下陣來，不得不認(rèn)輸了。所以課文最后一段說，抽讀，板書：不敢不尊重什么意思？故事到這兒就結(jié)束了，孩子們整體回顧一下課文，注意文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系呢？這樣寫結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，值得我們在習(xí)作中借鑒。三、評價人物，升華情感孩子們，課文學(xué)完了，相信你對晏子一定留下了非常深刻的印象。你能說說嗎？是啊，晏子雖貌不出眾，但是足智多謀，能言善辯，維護(hù)了自己的人格和國家的尊嚴(yán)。出示資料：晏子去世時楚王失聲痛哭，他對晏子高度評價：無晏嬰，政不清。我國古代偉大的教育思想家贊美晏子：古今少有賢人。史學(xué)家司馬遷在《管晏列傳》的結(jié)尾中寫道：假如晏嬰還在世的話，我即使替他手拿鞭子做個仆人，也是我高興和向往?。≡诶习傩招闹?，晏子是智慧的化身，他的才能品質(zhì)為世人所稱道。如果孩子們對他感興趣的話，可以去讀《晏子春秋》。板書設(shè)計：1晏子使楚不敢不尊重楚王 晏子應(yīng)對之語 （侮辱） （反擊）弦外之音 鉆狗洞
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1