新教材七上復(fù)習(xí)要點(diǎn)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有（水）、（無(wú)機(jī)鹽）和（有機(jī)物）；植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（氮）、（磷）、（鉀）的無(wú)機(jī)鹽。4含氮的無(wú)機(jī)鹽 莖稈健壯含磷的無(wú)機(jī)鹽 開(kāi)花結(jié)果含鉀的無(wú)機(jī)鹽 枝繁葉茂4花是由（花芽）發(fā)育來(lái)的，一朵花是由（花托）、（萼片）、（花瓣）、（雌蕊）和（雄蕊）等組成，雌蕊是由（柱頭）、（花柱）和（子房）組成，雄蕊是由（花絲）和（花藥）組成；花粉從花藥中散放而落到柱頭上的過(guò)程叫（傳粉），一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上叫（自花傳粉），一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上叫（異花傳粉），異花傳粉主要是（風(fēng)和昆蟲(chóng)）做媒介；花粉落到柱頭上以后，在（黏液）的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出（花粉管），花粉管中的（精子）隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入（胚珠）內(nèi)部，胚珠里面有（卵細(xì)胞），它跟來(lái)自花粉管的（精子）結(jié)合，形成（受精卵）?；ǖ蚵浜?，（子房）發(fā)育成果實(shí)，（子房壁）發(fā)育成果皮，子房里的（胚珠）發(fā)育成種子，（珠被）發(fā)育成種皮，胚珠里面的（受精卵）發(fā)育成胚。4根吸水的部位主要是根尖的（成熟區(qū)），其上生有大量的（根毛）。4①大量根毛對(duì)吸水有什么意義？（答：增加吸水和無(wú)機(jī)鹽的表面積，提高根吸水和無(wú)機(jī)鹽的效率。）②移栽植物時(shí)根部為什么要帶一大塊土坨？（答：保護(hù)根毛和幼根，更好的吸收水分。）③移栽樹(shù)苗時(shí)，常要剪去大量枝葉，為什么？（答：減少蒸騰作用，利于成活。）4取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記A、B。A保留葉片，B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿(mǎn)水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)，觀察量筒中液面的變化。①在量筒中滴加油滴的作用是什么？（答：避免水分蒸發(fā)，保證水分減少是被植物吸收的）②兩個(gè)量筒中的液面會(huì)出現(xiàn)什么差異？這種差異是什么原因造成的？（答：A中液面比B低。A帶葉，蒸騰作用強(qiáng)，從量筒中吸水多；B無(wú)葉，蒸騰作用弱，從量筒中吸水少）4水分和無(wú)機(jī)鹽是在植物莖內(nèi)通過(guò)（導(dǎo)管），由植物體的（下）端向（上）端運(yùn)輸?shù)模挥袡C(jī)物通過(guò)（篩管），由植物體的（上）端向（下）端運(yùn)輸?shù)摹?植物體內(nèi)的水分是通過(guò)（葉片）的（蒸騰）作用散失的；氣孔是由（兩）個(gè)（半月）形的（保衛(wèi)）細(xì)胞圍成的。4蒸騰作用意義：①拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 ②給葉片降溫 ③調(diào)節(jié)氣候4植物吸收的水有（99%）用于蒸騰作用，（1%）保留在植物體內(nèi)。50、 上表皮：氣孔（少） 表皮 葉片結(jié)構(gòu) 下表皮：氣孔（多） （陸生植物） 葉肉 葉脈 5實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射。③幾個(gè)小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片④把葉片放入盛有（酒精）的小燒杯中，隔（水）加熱，使葉片含有的（葉綠素）溶解到（酒精）中，葉片變成黃白色。⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘酒⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。 問(wèn)：為什么把天竺葵放到黑暗處一晝夜？（把葉片中原有的有機(jī)物消耗掉）２、說(shuō)出對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。（對(duì)照組：沒(méi)有遮光的葉片 實(shí)驗(yàn)組：遮光的葉片）３、說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（滴加碘液后，見(jiàn)光一側(cè)變藍(lán)）４、綠色植物制造的有機(jī)物是什么？（淀粉）5實(shí)驗(yàn)題目：葉綠素的形成與光有關(guān)。 提出問(wèn)題：葉綠素的形成與光有關(guān)嗎？ 作出假設(shè)：葉綠素的形成與光有關(guān)。 制定計(jì)劃：①準(zhǔn)備綠豆種子20粒。②將兩個(gè)一樣的瓶子放倒，各放入兩張餐巾紙，分別放入10粒種子，再灑上點(diǎn)水，擰緊瓶蓋。③一組放在有光條件下，另一組放在無(wú)光條件下④一周后觀察種子萌發(fā)長(zhǎng)出的幼苗的顏色。 實(shí)驗(yàn)變量：是否有光 預(yù)測(cè)結(jié)果：有光那組 幼苗是綠色的，無(wú)光那組幼苗是淡黃色的。得出結(jié)論：葉綠素的形成與光有關(guān)。 實(shí) 驗(yàn) 組：無(wú)光那一側(cè) 對(duì) 照 組：有光那一側(cè)5細(xì)胞利用（氧），將（有機(jī)物）分解成（二氧化碳）和（水）,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的（能量）釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在（線(xiàn)粒體）內(nèi)進(jìn)行的。呼吸作用的實(shí)質(zhì)：（分解有機(jī)物，釋放能量）。公式為：5
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