教案式古箏教材(編輯修改稿)
2025-05-14 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范：數(shù)拍彈奏（見“小撮指法練習(xí)”譜例）注意：彈奏小撮指法時，大指一定要與食指相對，“抹”、“托”同時觸弦，注意觸弦后虎口呈圓形。（即兩個手指的小關(guān)節(jié)充分彎曲，有撿豆子的感覺）課后練習(xí)：1. 能熟練的佩戴義甲。熟練指出古箏各部位名稱。2. 熟練辨認二十一根琴弦的名稱及位置。3. 每天按節(jié)拍器節(jié)奏練習(xí)指法“勾”“托”各五組，每組十遍。4. 每天按節(jié)拍器節(jié)奏練習(xí)指法“抹”“小撮”各五組，每組十遍。（或每天練琴三十分鐘）節(jié)拍器調(diào)至四分音符，每分鐘60拍第十二課時注意：在練習(xí)過程中，繼續(xù)注意孩子的手腕，在演奏過程中要保持放平。在彈奏小撮時，手指關(guān)節(jié)要充分活動，手不可跳起。第十三課時教學(xué)內(nèi)容：1. 能夠熟練正確地說出古箏二十一根琴弦的排列順序，能夠準(zhǔn)確報出任意一根琴弦的音名。2. 復(fù)習(xí)檢查指法“勾”“托”“抹”“小撮”。3. 學(xué)帶左手指甲。4. 教授左手指法：顫音（吟）。教學(xué)目的：通過教師的教學(xué)與學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確唱出古箏所有琴弦的唱名，并記住琴弦的排序。并在手型達到要求的基礎(chǔ)上，熟練掌握右手指法“勾”“托”“抹”“小撮”的彈奏技巧。初步掌握左手顫音的彈奏方法，訓(xùn)練學(xué)生左右手演奏的協(xié)調(diào)性。教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)拍器一個，音箱一對第十四課時教學(xué)過程：一. 復(fù)習(xí)古箏琴弦排序知識1. 教師和學(xué)生一起將二十一根琴弦的排序按由低到高的順序報出來（邊指邊說）如：倍低音的倍低音的2……、低音的1……、中音的1……、高音的高音的5……、倍高音的12. 教師指任意一跟琴弦，學(xué)生回答是什么音區(qū)的什么音，多做幾次練習(xí)，了解學(xué)生對琴弦排序的熟悉程度。二. 指法復(fù)習(xí)及檢查1. 指法“勾”“托”的復(fù)習(xí)請學(xué)生說出“勾”“托”指法彈奏時的要求：手型、觸弦、彈奏時的要求。全體學(xué)生按固定節(jié)奏進行指法練習(xí)。彈奏過程中教師逐個檢查并糾正錯誤。2. 指法“抹”“小撮”的復(fù)習(xí)“抹”：要求學(xué)生說出演奏的手指，名稱及記譜符號。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下按節(jié)奏數(shù)拍練習(xí)。教師檢查手型、觸弦、節(jié)奏準(zhǔn)確性等情況，及時糾正?！靶〈椤保航虒W(xué)過程同上。（注意食指與大指演奏完畢后，兩指彎曲形成一個圓形）三 左手帶指甲， 方法同右手，大指指甲方向向右彎曲45度老師示范，然后學(xué)生練習(xí)佩戴第十五課時新授左手指法“顫音”1. 顫音：又稱“吟”弦。符號 ；右手彈弦之后，左手均勻地上下起伏按、松琴弦。步驟一：先單獨練習(xí)左手動作，在琴弦上先練習(xí)排皮球的感覺。手型：左手握拳，掌心向下，將左手的食、中、無名三指并齊，稍微彎曲呈弧形輕放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整個左手有點像數(shù)字六的手勢；動作：在保持手型的基礎(chǔ)上，均勻地上下起伏按、松琴弦。十次上下算一組。（一開始慢練，隨著熟練程度慢慢加快速度）教師示范：把左手放在中音5琴碼的左側(cè)，離琴碼20厘米左右處（一掌左右）均勻地上下起伏按、松琴弦十次。學(xué)生練習(xí)，教
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