教師師資隊(duì)伍建設(shè)(同名15421)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 術(shù)水平高的師資隊(duì)伍。直接參與基地建設(shè)的教師共計(jì)44人（不含實(shí)驗(yàn)系列人員），其結(jié)構(gòu)見(jiàn)表4：表4 工科化學(xué)基地教師的職稱(chēng)、學(xué)歷與年齡結(jié)構(gòu)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)教 授副教授講 師21人（其中中科院院士2人，長(zhǎng)江學(xué)者1人，博士生導(dǎo)師11人）15人8人學(xué)歷結(jié)構(gòu)博士26人碩士10人 本科8人 %（26/44）%（10/44）%（8/44）年齡結(jié)構(gòu)60歲以上3人4559歲15人3044歲18人29歲以下8人%（3/44）%（15/44）%（18/44）%（8/44） 形成了教學(xué)與科研相互促進(jìn)的局面教學(xué)為科研打基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教學(xué)，科研與教學(xué)的結(jié)合在本科生教學(xué)中發(fā)揮了重要作用： （1）課堂教學(xué)與科研緊密結(jié)合工科化學(xué)基地教師承擔(dān)了一批國(guó)家9786國(guó)家自然科學(xué)基金、部省級(jí)科研課題及教改研究課題的研究工作，并能將科研項(xiàng)目的成果融于本科生的課堂教學(xué)，收到了良好的效果。如分析化學(xué)學(xué)科在化學(xué)傳感器、生命科學(xué)中的新分析方法、功能化生物納米顆粒、化學(xué)計(jì)量學(xué)的研究方面有顯著的優(yōu)勢(shì)，取得了一系列具有國(guó)際一流水平的研究成果。在課堂教學(xué)中，教師將有關(guān)專(zhuān)著（如《離子選擇性電極分析法》等）介紹給學(xué)生作課外讀物，并組織學(xué)生討論。有機(jī)化學(xué)學(xué)科在金屬卟啉的合成、卟啉仿生性能與金屬原子電子結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究中取得了一批成果。在新體系教材編寫(xiě)時(shí)，將上述成果作為教學(xué)內(nèi)容引入教材之中?；ぴ怼⑽锢砘瘜W(xué)學(xué)科在多相催化、固體化學(xué)方面的研究成果也已編入《物理化學(xué)》和《無(wú)機(jī)化學(xué)》教材之中。 （2）邀請(qǐng)專(zhuān)家給本科生開(kāi)設(shè)講座 邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家給本科生開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座是本基地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科研能力的另一做法。如邀請(qǐng)俞汝勤、姚守拙、陳慶云三位中科院院士講授分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)研究前沿和研究方法，王柯敏教授主講多參數(shù)光化學(xué)
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