打開思維之門創(chuàng)意無限——科技創(chuàng)意小制作活動案例(編輯修改稿)
2025-05-14 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我也學到了很多的科學原理，比如說，在使用電池的時候，要正極負極要分清楚，在燈泡連接馬達的時候，要分清長短電線連接不同的地方……更豐富了我的課外知識，讓我收獲很多多……科技小制作活動體驗初二七班 劉璐璐科技活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手能力的最佳手段，我們堅持了課內(nèi)與課外的相結(jié)合，理論與實踐的相結(jié)合，充分調(diào)動了學生的發(fā)散性思維和動手實踐的能力，讓我們參與到科技作品的制作中去?；顒拥倪^程中，老師選擇了一些物理的電學知識，讓我們做簡易的手電筒、臺燈、風車等，這些都培養(yǎng)了我們實際操作的能力和發(fā)散性思維，對于我們制作的科技作品，沒有拘泥于固定模式，讓我們有充分的想象空間。在制作的過程中遇到困難時，我們會讓老師給我們做出指導，幫助我們順利的完成了作品的制作?？萍夹≈谱鬟^程要求我們在培養(yǎng)動手能力的同時培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，同學之間相互融合。它不僅增長了我們的課內(nèi)知識，還激發(fā)了我們對科學探索的興趣，鍛煉了我們的動手能力，讓我們在實踐中感受到創(chuàng)造的樂趣，體驗獲得成功的快樂，充分發(fā)揮了我們的聰慧明才智，培養(yǎng)了我們學科技的意識，促進我們的整體素質(zhì)的全面發(fā)展，增強了我們的科技意識以及合作意識，創(chuàng)新精神和實踐能力以及搜集信息的能力都得到了充分的提高，通過我們自助活動、自主參與、自主發(fā)展、求知欲得到了充分的體現(xiàn)。在活動過程中，我們一點一點的學習著，看見自己每次都在一點點的進步，就像剛學會走路的娃娃，內(nèi)心的激動和快樂攔都攔不住?？萍夹≈谱骰顒咏o我?guī)砹藲g樂、教訓和充實，參與活動的那段日子不但使我學到了很多，而且也滿足了我內(nèi)心的欲望，使我充分的在自己的興趣愛好里遨游，它伴隨著我們一天天長大，每每的那段時光將成為我難以忘懷的甜美記憶!科技小制作活動的體驗感想初二七班 許韻怡加入科技社團已經(jīng)一個學期了，這里就像我另外一個溫暖的家，這里有老師有同學，我們相親相愛，互幫互助。本學期我們主要進行了科技小制作活動，這樣的活動我不僅收獲了知識，更收獲到同學之間的友情。每次參加科技小制作活動，我都好開心。因為，我覺得這些活動相比于課堂活動更有朝氣，更符合中學生的年齡特點和精神表現(xiàn)，我想這些小做做活動也可以被稱為我們的第二課堂。我們社團里所有的同學都很喜歡參與這些活動，一是我們每次的
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