【總結(jié)】1《管理學(xué)》總復(fù)習(xí)題一填空題1．認(rèn)為管理就是計(jì)劃、組織、指揮和控制的人是法約爾，而赫伯特·西蒙則認(rèn)為管理就是決策。2．管理的實(shí)質(zhì)是管轄與處理，帶有強(qiáng)制性，而領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)則是引導(dǎo)和影響，沒有強(qiáng)制性。3．計(jì)劃工作就是預(yù)先決定做什
2024-09-12 15:32
【總結(jié)】1、（）橋梁的總跨徑，是多孔橋梁中各孔計(jì)算跨徑的總和，它反映了橋下泄洪的能力。2、（）計(jì)算矢高是從拱頂截面下緣至相鄰兩拱腳截面下緣最低點(diǎn)之連線的垂直距離。3、（）計(jì)算矢高是從拱頂截面形心至相鄰兩拱腳截面形心之連線的垂直距離。4、（）矢跨比也稱拱矢度，是拱橋中拱圈（或拱肋）的凈矢高與計(jì)算跨徑之比。5、（）
2024-10-24 09:23
【總結(jié)】1《管理學(xué)》總復(fù)習(xí)題一填空題1．認(rèn)為管理就是計(jì)劃、組織、指揮和控制的人是，而赫伯特·西蒙則認(rèn)為管理就是。2．管理的實(shí)質(zhì)是管轄與處理，帶有強(qiáng)制性，而領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)則是和，沒有強(qiáng)制性。3．計(jì)劃工作就是預(yù)先決定做什么，為什么做，何時(shí)做，，何地做，
2024-12-15 16:53
【總結(jié)】《管理學(xué)》總復(fù)習(xí)題一填空題．認(rèn)為管理就是計(jì)劃、組織、指揮和控制的人是，而赫伯特·西蒙則認(rèn)為管理就是。．管理的實(shí)質(zhì)是管轄與處理，帶有強(qiáng)制性，而領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)則是和，沒有強(qiáng)制性。．計(jì)劃工作就是預(yù)先決定做什么，為什么做，何時(shí)做，，何地做，以及。．管理
2025-04-30 08:57
【總結(jié)】第一章總論一、判斷題1.預(yù)測決策會計(jì)、規(guī)劃控制會計(jì)和責(zé)任會計(jì)組成管理會計(jì)的基本內(nèi)容。（√）?2.管理會計(jì)工作應(yīng)以整個(gè)企業(yè)為工作主體，向管理當(dāng)局提供經(jīng)營決策等各方面的信息。（×）?3.管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的目標(biāo)一致，但基本信息來源不一致。（×）4.管理會計(jì)是一種側(cè)重于在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理中發(fā)揮作用的會計(jì)。（√）?5.
2025-04-17 07:49
【總結(jié)】巖石學(xué)復(fù)習(xí)提綱巖漿巖部分第二章主要概念：、侵入巖、噴出巖：巖漿分凝、巖漿捕擄體，巖漿侵位機(jī)制（重點(diǎn)掌握底辟作用、頂蝕作用）巖漿分異、混合、同化混染作用（請參照第十章掌握）第三章？能否舉出例子加以描述？：全晶質(zhì)結(jié)構(gòu)、玻璃質(zhì)結(jié)構(gòu)、半晶質(zhì)結(jié)構(gòu)、脫玻化結(jié)構(gòu)（霏細(xì)結(jié)構(gòu)、球粒結(jié)構(gòu)）、等粒結(jié)構(gòu)、不等粒結(jié)構(gòu)、斑狀結(jié)構(gòu)與似斑狀
2025-04-17 00:51
【總結(jié)】中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)總復(fù)習(xí)題（2004-6-13）第二章、第三章一、選擇題1．中醫(yī)在診療疾病中主要注重于：A癥狀 B體征 C證候 D主訴 E檢驗(yàn)2．按照陰陽學(xué)說理論，下列描述中屬陽的是：A消極的 B沉降的 C無形的 D寒涼的 E濕潤的3．按照陰陽學(xué)說理論，下列描述中屬陰的是：A減退的 B擴(kuò)散的 C向外的 D火熱的 E亢進(jìn)的4．用陰陽學(xué)說說明人體組織結(jié)構(gòu)，下列哪項(xiàng)
2025-06-07 15:39
【總結(jié)】隧道工程復(fù)習(xí)資料1第一章一、單項(xiàng)選擇題1．隧道縱坡通常最大不超過1%。2．隧道凈空是隧道襯砌的內(nèi)輪廓線所包圍的空間。3．洞口位置的選擇原則是早進(jìn)晚出。4．平面隧道的中心距，如果把地層看作完全彈性體，約為開挖寬度的2倍、圍巖類別較低時(shí)宜采用翼墻式洞門?。、圍巖類別較高時(shí)且有較大的排水要求時(shí)，宜采用端墻式洞門。7．直墻式襯砌拱頂采用的是三圓拱。8．
2025-06-06 17:09
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題庫填空1、一個(gè)數(shù)，它的億位上是9，百萬位上是7，十萬位上和千位上都是5，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（），改寫成以萬作單位的數(shù)（），省略萬后面的尾數(shù)是（）萬。2、，再向右移動(dòng)兩位后，這個(gè)數(shù)是（）。3、（）位小數(shù)，保留一位小數(shù)約是
2025-06-10 00:10
【總結(jié)】臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《生理學(xué)》復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1．內(nèi)環(huán)境：機(jī)體內(nèi)細(xì)胞所處的生存環(huán)境，通常指細(xì)胞外液。2．反射：生物體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，對刺激產(chǎn)生的規(guī)律性反應(yīng)（應(yīng)答）。3．興奮性：細(xì)胞或生物體具有對刺激產(chǎn)生反應(yīng)的能力或特性。4．條件反射：個(gè)體生活過程中在一定條件下形成的建立于非條件反射基礎(chǔ)之上的反射。5．神經(jīng)調(diào)節(jié)：通過神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)，對機(jī)體各個(gè)器官、組織、細(xì)
2025-06-07 20:58
【總結(jié)】36、現(xiàn)代教師的角色？回答要點(diǎn)：在現(xiàn)代教育要求教師的角色發(fā)生大的變化，主要表現(xiàn)在：⑴教師是學(xué)習(xí)的參與者；⑵教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；⑶教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和促進(jìn)者；⑷教師是共同指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者；⑸教師是校內(nèi)外教育教學(xué)資源的開拓者。37、教學(xué)目標(biāo)表述的四個(gè)要素回答要點(diǎn)：一個(gè)規(guī)范、明確的教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)包含四個(gè)要素：行為主體；行為動(dòng)詞；環(huán)境或條件；表現(xiàn)水平或標(biāo)準(zhǔn)。38、你認(rèn)為21世紀(jì)
2025-04-16 23:56
【總結(jié)】《基礎(chǔ)會計(jì)》總復(fù)習(xí)題（）一、填空題1、宋朝總結(jié)并廣泛采用的“四柱結(jié)算法”也是我國古代會計(jì)的一大杰出成就，使我國的收付記賬法得到了進(jìn)一步的完善。2、四柱是指“舊管、新收、開除和實(shí)在”，分別相當(dāng)于我們今天會計(jì)核算中的“期初結(jié)存”、“本期增加”、“本期減少”和“期末結(jié)存”。3、明朝山西商人傅山創(chuàng)建的“龍門賬”及其設(shè)計(jì)的“該+進(jìn)=存+繳”平衡公式，一般認(rèn)為是我國最早
2025-04-17 00:23
【總結(jié)】貴州師范大學(xué)求是學(xué)院《刑法學(xué)》總復(fù)習(xí)題1、單選題：（B），采取的是（D），兼采屬人原則、保護(hù)原則和普遍原則（A）、最高人民檢察院，正確的是（D）A.甲以殺人故意向乙的飲用水中投放足以致死的毒藥，但在該毒藥起作用前，丙開槍打死了乙，甲的行為與乙的死亡之間不
2025-06-09 23:01
【總結(jié)】簡答題：？？？？單選題：1．在產(chǎn)品生命周期中，消費(fèi)者已完全適應(yīng)某種產(chǎn)品，銷售量增長緩慢，價(jià)格并有所下降的階段是（）。①投入期②成長期③成熟期④衰退期2.對項(xiàng)目進(jìn)行市場分析的基礎(chǔ)是（）。①市場預(yù)測②市場定位③市場細(xì)分④市場調(diào)查（）。①資金的使用價(jià)值②資金的增值特性
2025-06-07 19:28
【總結(jié)】第一篇：郵政營業(yè)總復(fù)習(xí)題 11、普通柜員根據(jù)本日的交易情況核點(diǎn)現(xiàn)金及重要空白憑證的實(shí)際數(shù)量。在日終正式軋賬前超過尾箱限額的現(xiàn)金一律上繳（）。B 12、普通柜員軋賬成功后，打?。ǎ侠U尾箱。C ...
2024-10-28 15:44
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