幼兒園中班閱讀教案：兒歌哥哥走范文(編輯修改稿)
2025-05-14 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒歌里是怎么說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒完整表達(dá)，并大膽的說(shuō)出自己聽(tīng)到的內(nèi)容。)還有誰(shuí)聽(tīng)到不一樣的?(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容來(lái)回答)教師小結(jié)：教師根據(jù)孩子們的回答用兒歌的內(nèi)容作出小結(jié)。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，還有誰(shuí)聽(tīng)的不一樣?教師再次有感情的朗誦兒歌，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。誰(shuí)還聽(tīng)到和原來(lái)不一樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽回答)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。(兩遍)小朋友剛才聽(tīng)得可仔細(xì)了，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌吧!看誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。請(qǐng)幼兒分角色朗讀兒歌。剛剛小朋友學(xué)的真好，現(xiàn)在老師請(qǐng)男孩子站起來(lái)讀兒歌，等下女孩子再讀一讀，看看是男孩子讀的好，還是女孩子讀的好?活動(dòng)延伸：老師會(huì)把“念兒歌、讀童謠”這本書放在圖書區(qū)，請(qǐng)小朋友區(qū)域活動(dòng)時(shí)再去閱讀。活動(dòng)二活動(dòng)名稱：閱讀活動(dòng)——哥哥走(2)活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。能熟練地朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制紅綠燈各一個(gè)。“念兒歌、讀童謠
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