幼兒中班語言兒歌教案(編輯修改稿)
2024-11-20 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師，紅、黃、藍、綠。三、活動準備魔術帽一頂，教師事先學會一個小魔術，制作電腦課件“魔術師”，有關紅、黃、藍、綠顏色的物品若干件。四、活動過程開始部分，引起幼兒興趣。教師戴著魔術帽走出來，讓幼兒猜猜是誰？為什么？〔引導幼兒認讀魔術帽上的三個字：魔術師幼A：你是魔術師，因為你戴了那頂帽子。幼B：變戲法的叔叔出來了。魔術師變魔術，鞏固幼兒對魔術師三個字的掌握。評析：通過魔術師變魔術，大大吸引了幼兒的注意力，孩子們的眼睛瞪得大大的，想看個究竟，課堂氣氛 一下子被老師調動起來了?；静糠郑瑢W習兒歌“魔術師”。（1）師：魔術師還會變?！惭菔倦娔X課件“紅黃藍綠鉛筆跳來跳去”〕A、有些什么顏色呢？〔根據(jù)幼兒的回答，在相應顏色的旁邊出示相應的漢字：紅、黃、藍、綠。〕B、你喜歡哪個字寶寶？幼1：我喜歡紅色，因為看上去很鮮艷。幼2：我喜歡藍藍的大海，所以我最喜歡藍這個寶寶
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