幼兒個(gè)案觀察記錄表813426(編輯修改稿)
2025-05-14 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒想到他連握鉛筆都不會，一下午他只學(xué)會了寫1行為分析家庭環(huán)境的影響，爸爸媽媽是大學(xué)老師，平時(shí)比較忙，沒時(shí)間照顧引導(dǎo)他明白：自己的事情自己做。爺爺奶奶在家里照顧他，在爺爺奶奶心中他是小皇帝，他提出的條件不管是合理的還是不合理的，爺爺奶奶都會答應(yīng)，使他養(yǎng)成了唯他獨(dú)尊的性格，以致于他什么都不會，因?yàn)橛腥税k了。所以，他沒有自己做事的目的，也沒有自己做事的習(xí)慣，更沒有練習(xí)出獨(dú)立做事的能力，連玩他都是在東游西逛，不知道要獨(dú)立完成。實(shí)施策略，請家長抽時(shí)間指導(dǎo)
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