市級(jí)一等獎(jiǎng)教學(xué)案伯牙絕弦(編輯修改稿)
2025-05-14 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 古代就說(shuō)成——生：善哉! 師：誰(shuí)能把整句話意思說(shuō)下？ 生：伯牙鼓琴，心里想到高山，鐘子期就說(shuō)：好啊，高高的猶如泰山一樣。心里想到流水，鐘子期就說(shuō)：好啊，廣大的像江河一樣。師：誰(shuí)來(lái)讀一讀，看能不能把這種由衷贊嘆的感覺(jué)讀出來(lái)。 (生讀) 師：善哉!“哉”字后邊一延長(zhǎng)，好像琴聲都落到心里去了。我覺(jué)得你不僅“善哉”讀得好！你這個(gè)“峨峨兮”“洋洋兮”也讀得真好??！當(dāng)你讀著這個(gè)“峨峨兮”的時(shí)候，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象？怎樣的畫面？ 生：我的眼前仿佛出現(xiàn)了高高的泰山，顯得很巍峨。 師：巍峨高聳的泰山，請(qǐng)你再讀，讀出這種畫面來(lái)。請(qǐng)男生一起讀下這句話。（適時(shí)讀想結(jié)合）師：不愧是鐵骨錚錚的男子漢，不愧是巍峨高聳的泰山。當(dāng)你讀著這個(gè)“洋洋兮”的時(shí)候，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象？怎樣的畫面？ 生：奔流不息的江河！師：這里江河肯定不是一處隨意的江河，這里江河指的是什么？ 生：我認(rèn)為這里的“江河”是指長(zhǎng)江和黃河。師：就是這樣巍峨高聳的泰山，波瀾壯闊的江河，請(qǐng)女生一起再來(lái)讀讀這句話。 師：無(wú)論你伯牙彈什么，我鐘子期都能知道。用課文中的一句話講——（言文對(duì)照） 生：伯牙所念，鐘子期必得之。 師：這里“伯牙所念”的“念”與前面句子當(dāng)中的哪個(gè)字意思一樣? 生：這里的“念”和前面的“志”意思一樣，都是“心里想”的意思。 師：沒(méi)錯(cuò)。有時(shí)候咱們可以用現(xiàn)代詞匯去代替古文詞匯來(lái)理解古文的意思。無(wú)論伯牙所志、所念、所想，鐘子期必得之。我想問(wèn)問(wèn)，鐘子期必得的到底是什么?生：伯牙心里的想法。師：看來(lái)善聽(tīng)的子期不僅聽(tīng)懂了琴聲，還聽(tīng)懂了伯牙傾注在琴聲里的心聲。師：我們的課外資料里也有介紹，伯牙是音樂(lè)家，他的琴聲里肯定不僅僅是泰山、江河吧？還會(huì)有哪些景色？請(qǐng)前后四個(gè)人為小組交流下伯牙還會(huì)想到那些事物，完成填空。抓緊時(shí)間！（兩個(gè)小組展示，老師補(bǔ)充） 師：老師課前去查過(guò)資料，伯牙是楚國(guó)著名的宮廷樂(lè)師，琴藝妙絕天下！許多人都以聽(tīng)到他的琴聲為榮幸，他們也都能感受到伯牙琴聲的美妙，但是聽(tīng)不出伯牙真正的心聲，伯牙寄托在琴聲中的高山流水般的志向和胸懷他們能得之嗎?
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