屏東縣98年度國民教育輔導團「精進教學計畫」(編輯修改稿)
2025-05-14 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 」「西雅圖酋長的宣言」相關資源教具康軒教學資源光碟電子白板文建會推薦繪本故事相關網(wǎng)站行政院新聞局臺灣生態(tài)保育網(wǎng)特有生物研究保育中心臺灣國家公園兒童環(huán)保教育網(wǎng)土石流防災親子網(wǎng)臺南市兒童環(huán)保教育網(wǎng)臺灣國家公園十一、學習單：【學習單一】第六課 生態(tài)特徵與環(huán)境問題 七年班 號 姓名一、臺灣生態(tài)之美（一）島嶼生態(tài)系.海域生態(tài)：緯度、海底地形和洋流等方面，都具有轉移的性質(zhì)240。擁有豐富且特殊的海洋生態(tài)與資源，例：東岸的鯨豚，綠島、恆春半島海域的珊瑚礁。.陸地生態(tài)：因素240。自然生態(tài)含蘊由熱帶到寒帶?！_灣植物垂直分布狀況分布地區(qū)林 種代 表西部河口、海岸泥質(zhì)灘地水筆仔公尺以下副熱帶闊葉林榕樹公尺暖溫帶闊葉林樟樹公尺闊針葉混合林紅檜、扁柏、楓樹公尺林冷杉、鐵杉公尺以上箭竹（二）生態(tài)多樣性的因素： .高低落差大：高山與平地的差距超過公尺240。植被與生態(tài)環(huán)境隨高度變化。 .接觸帶的位置：、陸兩域的生態(tài)與環(huán)境.亞洲大陸的動植物，在冰河期因海平面下降而移入臺灣。 . 帶 帶過渡的位置：氣候帶的交界位置240。許多物種隨季節(jié)南北遷徙而停留在臺灣，如黑面琵鷺、黑鮪魚。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。（三）特有種生物眾多的因素：冰河期後，海平面上升與亞洲大陸分隔240。形成島嶼的孤立環(huán)境，逐漸孕育出各類的特有生物，如帝雉、臺灣黑熊、臺灣獼猴。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。二、環(huán)境問題（一）山區(qū)肆虐：地質(zhì)脆弱＋山坡地過度開發(fā)240。山區(qū)每當豪雨，常發(fā)生此類災變（特色：含水量高、搬運力大、破壞力強）。（二）：西南沿海地區(qū)的養(yǎng)殖漁業(yè)，長年超抽地下水240。亦導致逢雨必淹、海堤潰決以及海岸後退。（三）環(huán)境遭受汙染：廢水、廢棄物、含毒氣體240。使空氣、農(nóng)地和河水遭受汙染，產(chǎn)生了鎘米、綠牡蠣事件等汙染。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍。（四）臺灣生態(tài)失衡：開發(fā)山林、築壩工程、濫捕生物，以及外來物種的入侵240。生態(tài)失衡，威脅
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