小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好，開始吧。小組整理開始，老師有計(jì)劃的指導(dǎo)。三、匯報(bào)交流，補(bǔ)充質(zhì)疑。整理得怎么樣了，下面咱們開始匯報(bào)。小組長(zhǎng)先分好工，如果你們小組上來匯報(bào)，誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一點(diǎn)。哪個(gè)小組著重整理了分?jǐn)?shù)的意義這一部分？（ ）好，那你們小組的上來匯報(bào)，（ ），下面同學(xué)還有補(bǔ)充或疑問嗎？（ ）對(duì)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系哪個(gè)小組進(jìn)行了詳細(xì)的整理？（ ）好，那你們小組的上來匯報(bào)，（ ），下面同學(xué)還有補(bǔ)充或疑問嗎？（ ）(剛才同學(xué)們說了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，那他們有區(qū)別嗎？我想補(bǔ)充一點(diǎn)：（課件演示）小組還有一個(gè)機(jī)會(huì)，哪個(gè)小組的同學(xué)來匯報(bào)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，（ ）剛才我們從這3方面對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行了整理復(fù)習(xí) 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理復(fù)習(xí) 意義 與除法的關(guān)系 性質(zhì)現(xiàn)在對(duì)這3方面的知識(shí)還有補(bǔ)充或疑問嗎？（數(shù)學(xué)史）生：我想給大家介紹一下分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生（ 課件 ）師：這個(gè)同學(xué)實(shí)際上告訴了我們分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的數(shù)學(xué)史
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