小學(xué)寫人作文教學(xué)案(精選多篇)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 邊的同學(xué)、好朋友，也可以寫和你有過一面之卻給你留下深刻印象的人。記一個(gè)印象深刻的人。顯然這是一篇寫人的文章，并且前面還有一個(gè)修飾語，“印象深刻的”。寫人的文章離不開寫事，一定是他曾說過什么話或做過什么事曾給你留下深刻印象，那么我們就要通過具體事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)，通過人物外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，能深層展示人物的內(nèi)心世界，合理地對(duì)人物進(jìn)行加工。這節(jié)課，就是要學(xué)習(xí)怎樣寫人。下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)游戲?！ ∪?、 練習(xí)： 找朋友?！ ≡谀阈W(xué)六年的生活當(dāng)中，誰曾給你留下深刻印象？ 他曾說過什么話或做過什么事讓你感覺印象深刻？ 這名話或這件事對(duì)你將來的人生之路會(huì)有什么樣的影響或幫助？ 根據(jù)這些問題，在班內(nèi)或家里、社會(huì)上找一個(gè)人寫一寫。 四、 集體交流?！ ≌?qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流一下，然后選出成功的和不成功的各一篇。把選出來的拿到講臺(tái)上來講一講，展示一下，并說明為什么成功，為什么不成功。 五、引導(dǎo)總結(jié)怎樣寫好印象深刻的人 寫人的作文中，寫出來的人物要有立體感，能夠躍然紙上，呼之欲出，就叫 形象鮮明栩栩如生，這是一種能力。那么怎樣才能具備這種能力呢？現(xiàn)在我們來共同小結(jié)一下。 我們的結(jié)論： ㈠寫人，首先要抓住人特點(diǎn)?！ 、嬉芯唧w的事?！ 、缑鑼懸獜亩鄠€(gè)側(cè)面進(jìn)行描寫，不能只敘事，還要有語言、動(dòng)作、神情、外貌、心理活動(dòng)等描寫。 ?、枳⒁庥迷~?！ ±蠋熆偨Y(jié)：這就是我們要解決的問題。世界上沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，外貌、神態(tài)、思想、性格均不相同。寫人就要寫出人物的思想品質(zhì)，性格特征和精神風(fēng)貌。本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)是寫一個(gè)給你留下深刻印象的人?！ ∽x資料，加深體會(huì)。 寫人就離不開寫事，事情讓你感動(dòng)，此事一定會(huì)讓你留下深刻印象，那么怎樣通過一件事來表現(xiàn)人物的品質(zhì)，通過人物的外貌、動(dòng)作、語言神態(tài)表現(xiàn)人物性格？要寫好給你留下深刻印象的人，可以從三點(diǎn)講開來： 、抓住特征寫外貌 寫人物的長(zhǎng)相和身材，都要抓住特征和神態(tài)，做到寫誰像誰，使讀者如見其人。外貌絕不只是面容和身段，衣著打扮也很重要，一個(gè)人年齡，性別職業(yè)甚至學(xué)歷愛好等都能從衣服上分辨出來，甚至能顯示出性格來。例如：同是寫老人的片段就各不相同，還有寫老師，清潔工的片段等?！ 〉湫褪吕龑懭似贰 ∈裁词堑湫褪吕?？就是有代表性、有意義的事。人品就是人物的思想品質(zhì)，也就是通過一件具體事例表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。中國(guó)有句俗語“什么人做什么事”，在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎樣說的？也就是通過他的行動(dòng)和語言表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌和性格。談到寫事，這是有必要講一下，寫人的文章所寫的事與寫事的文章中的事不一樣。記事文的事要交待六要素，把事件的來龍去脈寫清楚，寫人的記敘文是根據(jù)人品、性格的特點(diǎn)來寫事，可以寫一件事，也可以寫幾件事，或者只寫一件事的片斷?？傊@些事是根據(jù)塑造人物的需要進(jìn)行取舍的。例如：這里有一個(gè)故事是通過人物的言行來表達(dá)人物的性格特點(diǎn)?？梢哉f帶有典型的特點(diǎn)?！柏惱鞘澜缱闱蛑?，是世界上“腳功”最好的人。因此貝利一記漂亮的勾球動(dòng)作：順手拿起，輕輕一勾，正好頭一頂，落到原處，絲毫不差，就是最好的身份證明。” 深層展示寫心理 我們說內(nèi)心世界更能展示文章中人物的思想動(dòng)態(tài)和性格。文中的心理活動(dòng)分兩種：一種是文中的人物的心理描寫，沉思、默想、聯(lián)想都能表現(xiàn)其思想和品格；另一種是作者的心理描寫。最明顯的就是“我想”直接表達(dá)人物心理活動(dòng)。這是作者的思想表現(xiàn)，合理想象也是作者的一種心理活動(dòng)，這里第三點(diǎn)對(duì)于我們小學(xué)生來說要寫好稍稍難一些，可不必要求。例如：我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇。就是作者是直接表達(dá)心理活動(dòng)?！ ×?、小結(jié) 同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)到了什么？ 請(qǐng)同學(xué)們趁熱打鐵將把你剛才寫的內(nèi)容根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)再修改下，使他更豐滿吧。 寫人作文指導(dǎo)課 展現(xiàn)多彩的自我——寫“我”類作文專題訓(xùn)練 1．多角度的認(rèn)識(shí)自我，表現(xiàn)“我”的豐富多彩。 2．抓住自己的特征，力求有創(chuàng)意地展現(xiàn)自我?！ ?．根據(jù)所寫內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。 4．感情真摯地表達(dá)，力求表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！ ?．善用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容?！ ?．寫記敘文做到內(nèi)容具體，寫散文做到形散神聚?！ ?．展現(xiàn)“我”的個(gè)性特長(zhǎng)，如：《的我》 2．展示“我”的興趣愛好，如：《我的另一片天地》 3．記述“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如：《媽媽，我長(zhǎng)大了》 4．暢寫“我”的情感世界，如：《我的歡樂》 5．表白“我”的精神追求，如：《我的心愿》 6．描繪“我”的推測(cè)想象，如：《我二十年后某一天的日記》 7．抒發(fā)“我”的感悟體會(huì)，如：《我的自學(xué)體會(huì)》 8．表達(dá)“我”對(duì)自
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