【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不修邊幅的人。我的胡子曾長(zhǎng)到四分之一碼長(zhǎng)，但我有的是剪刀和剃刀，所以就把它剪短了，但上嘴唇的胡子仍留著，并修剪成像回教徒式的八字大胡子，像我在薩累見(jiàn)到的土耳其人留的胡子那樣，因?yàn)槟柸耸遣涣暨@種胡子的，只有土耳其人才留。我不敢說(shuō)我的這副胡子長(zhǎng)得可以?huà)煳业拿弊?，但確實(shí)又長(zhǎng)又大，要是在英國(guó)給人看見(jiàn)，準(zhǔn)會(huì)嚇得一大跳。第二篇：寫(xiě)人作文教案一、主題導(dǎo)入：豬八戒二、魔法口訣寫(xiě)人物，抓特點(diǎn)；描肖像，有重點(diǎn)。記衣著，不一般；言與行，要逼真。有細(xì)節(jié)，點(diǎn)神態(tài)；察心理，見(jiàn)精神。具體事，表特點(diǎn)。三、寫(xiě)好人物的外貌：外貌包括：五官、身材、衣著、姿勢(shì)、神情、氣質(zhì)小帖士：兩要和兩不要要：（1）抓住人物外貌的特點(diǎn)，給人留下最深刻印象的地方去寫(xiě)（2）要為你的中心服務(wù)不要：（1）不要千人一面公式化，不要每個(gè)人寫(xiě)得都一樣（2）不要忘記加入感情，也即你對(duì)這個(gè)人物的喜愛(ài)或討厭等。四、寫(xiě)好人物的語(yǔ)言（1）人物語(yǔ)言要符合人物的年齡，身份；（2）人物語(yǔ)言要反應(yīng)人物性格特點(diǎn)；（3）人物語(yǔ)言要體現(xiàn)人物的思想品質(zhì)；（4）人物語(yǔ)言要寫(xiě)出人物說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)，心理活動(dòng)，語(yǔ)氣等。（5）如果人物語(yǔ)言能用上歇后語(yǔ)，慣用語(yǔ)，諺語(yǔ)，幽默性語(yǔ)言，可以使人物對(duì)話(huà)生動(dòng)有趣。五、寫(xiě)好人物的動(dòng)作要讓句子活起來(lái)，必須：一、要善于抓住人物最具特征的動(dòng)作二、要按動(dòng)作的先后順序?qū)懭?、要恰?dāng)、準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞六、寫(xiě)話(huà)公式：人+動(dòng)作+話(huà)人+動(dòng)作1+動(dòng)作2+動(dòng)作3+話(huà)人+表情+動(dòng)作+話(huà)話(huà)+人+動(dòng)作話(huà)+人+動(dòng)作+神態(tài)或表情+話(huà)七、寫(xiě)人作文魔法提綱確定你描寫(xiě)的對(duì)象選一個(gè)有新意的題目第一段開(kāi)頭：新穎的方式帶出你要寫(xiě)的人物第二段重點(diǎn)介紹他的外貌寫(xiě)一些他生活中的趣事（能體現(xiàn)他的某種性格或品質(zhì)）一個(gè)響亮的結(jié)尾范文：我的同學(xué)是“小孩”在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，相信大家都會(huì)有過(guò)許多同學(xué)吧，但是我的一位同學(xué)卻與其他的同學(xué)有所不同，相信大家看到這個(gè)作文題目時(shí)一定會(huì)疑惑不解吧！為什么我的同學(xué)是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過(guò)是她的個(gè)子長(zhǎng)得很矮罷了，所以我們班的同學(xué)給她起了“小孩”這個(gè)外號(hào)。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關(guān)系好就OK了?！靶『ⅰ彼L(zhǎng)著一雙很小很小的眼睛，皮膚黝黑，頭發(fā)很長(zhǎng)，衣著樸素，從來(lái)不追求時(shí)髦兒，心靈美，思想高尚，樂(lè)于助人，不輕易服輸，愛(ài)管閑事，人緣很好，還經(jīng)常說(shuō)一句口頭禪：“幫助別人，快樂(lè)自己?！庇袝r(shí)，我便真的被她的這種助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)。記得有一次，在期末考試的時(shí)候，我忘記了帶鉛筆芯，當(dāng)時(shí)我正很著急，到處的去向同學(xué)借，可是最后我還是沒(méi)有借到，因?yàn)闆](méi)有同學(xué)愿意將自己的鉛筆芯借給別人，當(dāng)時(shí)只有“小孩”在我的前面，當(dāng)我想去跟她借時(shí)，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會(huì)不借給我，沒(méi)有想到的是，她居然在她的鉛筆盒里抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過(guò)考試，事后，我對(duì)她很感激。是的，她是一個(gè)最不會(huì)引人注目的人，她沒(méi)有謙虛，沒(méi)有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時(shí)候，她會(huì)耐心的鼓勵(lì)你，在你成功超過(guò)她的時(shí)候，她會(huì)熱情的祝福你，恭喜你。也正是因?yàn)樗倪@些品格，才讓我學(xué)會(huì)了很多，她才是一個(gè)真正值得我學(xué)習(xí)的人。這就是她，我的同學(xué)——張雪茹，我的同學(xué)，外號(hào)“小孩”。第三篇：寫(xiě)人作文教案寫(xiě)人作文教案介紹小伙伴在童年生活中，你可能結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是同學(xué)，有的是鄰居，有的是親友的孩子……你是不是很了解他們，喜歡他們？但是現(xiàn)在讓你選擇他們中的一個(gè)人寫(xiě)一篇作文，該怎樣寫(xiě)呢？(優(yōu)習(xí)網(wǎng)作文歡迎您投稿)讓我們先來(lái)看題目要求：介紹小伙伴。首先，它屬于寫(xiě)人的文章，而且是要求寫(xiě)一個(gè)人，不能寫(xiě)兩個(gè)人或多個(gè)人。其次，介紹人應(yīng)該通過(guò)具體事例，表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)或思想品質(zhì)。最后，這次作文沒(méi)有限定題目，只給出了選材的范圍。要在確定下來(lái)寫(xiě)誰(shuí)之后，用自己對(duì)他的稱(chēng)呼、名字或人物的特點(diǎn)給文章命題。在這個(gè)特定的范圍——小伙伴里，有哪些可以作為這篇文章的寫(xiě)作材料呢？讓我們現(xiàn)在把身邊的小伙伴回憶一下，看看他們哪些方面在你的腦海里留下了深刻的印象？性格、特長(zhǎng)。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王。或者他愛(ài)哭、愛(ài)笑，特幽默。或者他（她）是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈隊(duì)員。也許他（她）是個(gè)心靈手巧，會(huì)刺繡、會(huì)修理賽車(chē)、會(huì)紙工的人。個(gè)人愛(ài)好。或許他是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)下棋、愛(ài)滑冰的人，或許她是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)彈琴、愛(ài)剪紙的人?；蛟S他是個(gè)電腦迷、小車(chē)迷等等，這些愛(ài)好有時(shí)也能將人物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。思想品質(zhì)。也許他是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人，也許他是一個(gè)孝敬父母的人?；蛟S他知錯(cuò)就改、非常誠(chéng)實(shí)，或許他榮譽(yù)面前不驕不躁?；蛟S他用自己的智慧為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，或許他只是熱愛(ài)勞動(dòng)，每天默默無(wú)聞地掃地、灑水?？傊?dāng)你確定下來(lái)寫(xiě)小伙伴的某一方面以后，為了使讀到文章的人真正了解他，必須在選取事例上動(dòng)點(diǎn)腦筋，也就是要把好選材關(guān)。既然這個(gè)人是你的小伙伴，發(fā)生在他身上的事情你知道的一定很多。你可以從中選擇一、兩件最能表現(xiàn)他特點(diǎn)的典型事例記敘下來(lái)。這就是文章的選材。選好了自己要寫(xiě)的人、事之后，還要想一想按照什么順序分幾部分來(lái)寫(xiě)這篇介紹小伙伴的文章。介紹小伙伴，常見(jiàn)的有這幾種寫(xiě)作順序：（1）描寫(xiě)人物的外貌→介紹他的特點(diǎn)→寫(xiě)一、兩件具體的事例來(lái)證明這個(gè)特點(diǎn)→對(duì)人物的評(píng)價(jià)（2）介紹人物的特點(diǎn)→寫(xiě)一、兩件具體的事例來(lái)證明這個(gè)特點(diǎn)→對(duì)人物的評(píng)價(jià)這其中，對(duì)人物的外貌描寫(xiě)與介紹的特點(diǎn)要有聯(lián)系。例如，