【文章內(nèi)容簡介】 兩個阿姨坐在一起聊家長里短。我真的不忍直視，大嫂你不是花就別和美女坐在一起嘛，我繼續(xù)看我的`電視?！敖裉煳液退蚣芰?，真的和他過不下去了，要不是看在孩子的面上，早就離婚了?！倍┮荒樤箽獾卣f。我豎起耳朵偷聽她們的心里話，眼睛假裝盯著電視，三娘的聲音又鉆進耳朵里“我還不是累得要死要活，還能怎么辦，他心里只有他媽，從來沒關(guān)心過我和兒子?！眲傉f完，突然傳來大嫂的笑聲，我用余光瞄了她一眼，只見她拍了三娘的肩膀，語重心長地說。你這么想就大錯特錯了，你怎么知道他心里沒有你和兒子，你又不是他肚子里的蛔蟲。你們不想想他們在外面干活還不是為了你們啊!此時此刻，我想到了，人不可貌相，海水不可斗量。是啊，一個人重要的不是外表，而是內(nèi)心。丑是可以改變的，精神的高尚可以彌補外貌的缺陷。鳥美在羽毛，人，美在心靈。優(yōu)秀寫人作文 篇6陳老師是我們班的班主任，年紀輕輕的她只有二十來歲。一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔的看著我們，就像是母親一般的讓我們依賴。而那天的事情則更是讓我記憶猶深!那天晚自習，我本是安安靜靜的坐在班上寫作業(yè)，突然，班長告訴我陳老師找我，我的心不由的“咯噔!”了一下，一邊走，一邊細細的回想自己是否做錯了什么事。畢竟我從小學開始見老師都是犯錯誤的時候。我不知我怎么走到陳老師的面前，只知道陳老師突然對我說：“夏沫，我同學說你最近都沒有吃飯呢!”溫柔的語氣里卻充滿了責備與嚴厲，這使我很是害怕，我只好硬著頭皮回答道：“嗯，因為不想吃?！蔽覜]有抬頭，眼睛仍是看著地上，但我仍然感覺到陳老師那擔憂的眼神，接著陳老師嘆了一口氣說：“夏沫，你再這么下去的話身體會跨掉的!明天就去食堂吃飯好嗎?”我抬頭，看著老師那溫柔的眼睛里此刻卻充滿了擔憂，這讓我有些過意不去，便鄭重的點了點頭說：“老師，我知道了，你放心吧，我明天會去食堂吃飯的?！弊詈?，我看見陳老師露出了溫柔的笑容，我也開心的笑了。這就是我的陳老師，永遠都是那么的關(guān)心我們!優(yōu)秀寫人作文 篇7他，一米左右的個子，瘦瘦的身體，短短的頭發(fā)，枯黃的臉蛋?！笆裁?？”“問他是誰？”他就是我們班的楊樹哲，一個聰明滑稽的少年。今天，楊樹哲開始和一方霸主王文清大戰(zhàn)。看看王文清那強健的體魄，結(jié)實的身板。再瞧瞧楊樹哲那猴子般瘦小的身軀，就是三個他也難敵一個王文清呀！這是圍觀的人群中有人嘆息道：“雞蛋要碰石頭了，準備流蛋清吧！”兩人對視了一段時間后，楊樹哲使出了渾身絕招，采用了“君子動口不動手”的戰(zhàn)略方針，破口罵道：“你是我的偶像，嘔吐的對象?！薄澳闾焓?，天上的狗屎。”你神童，神經(jīng)病的兒童?！薄澳憧偨y(tǒng)，全人類的馬桶……?！鳖D時全班同學哄堂大笑。而王文清怒目圓睜，兩個鼻孔喘著粗氣，好像一頭兇悍的蠻牛。而楊樹哲卻像斗牛士那樣，是王文清步步中招。這家伙，剛做完了君子，又開始做幽默王了。此刻，楊樹哲把我們幾個叫去聽笑話，我們?nèi)褙炞⒌穆犞?，他滿臉嬉笑地說：“孟子、莊子、孔子和老子去西方講學，在回來的路上發(fā)現(xiàn)了一團假發(fā)，但這假發(fā)不是孟子的，也不是莊子的，更不是孔子的。那么，請問這團假發(fā)是誰的？”是老子的?！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬馈＿@是，楊樹哲終于忍不住了，大笑道：“對，是你們的?！蔽覀冞@才知道上當了?？矗∵@就是我們班的楊樹哲。優(yōu)秀寫人作文 篇8外婆，我想對您說，盡管我們不經(jīng)常在一起，您也不是我的親生外婆，但您對我，卻比親孫女還親。外婆，我想對您說，您送我的書，我一直珍藏著，那淡淡的書香，我回味著。寫完作業(yè)，我就會輕輕地翻開書，細細的咀嚼，慢慢的品味著這些文字。我遨游在書的海洋里，漸漸忘記了冰冷的習題，我沉醉在里面。我一頁一頁地翻過，我看到書薄了許多，我笑了。您知道嗎，這個溫馨的午后，這個帶有一絲得意的微笑，是您贈送給我的。外婆，我想對您說，您還記得那一個夜晚嗎？那晚，有一點冷，我跟您一起睡。您感受到了我冰冷的手腳，您試圖給我多蓋一點被子，可效果不大。于是，您把您的雙腿分開，小心地把我的腳夾在您的雙腿之間，又把我的手握住，讓我暖和一點，您溫柔地問我：“還冷嗎？”我使勁地搖了搖頭?！翱焖X吧！”“嗯！”我小聲地應道。我漸漸入睡了。外婆，我想對您說，您的歌聲，我還記得。小時候，在街道上散步，您拉著我的小手，唱著：“小呀嘛小兒郎呀，背著個書包上學堂”，這時候，我總會“咯咯咯”地笑個不停。晚上，您哼著“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”的旋律讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。下雨了，您把我抱到您腿上，拍著手唱著“落雨嘍，打烊嘍，小不拉子開會嘍”，還有好多歌，我至今仍記憶猶新。對于我來說，您就像一個童謠簍子，有唱不完的好聽的童謠。外婆，我想對您說的太多，但我只是想告訴您，我真得很愛您！就讓我的話語化成風，飄入您的心，您一定會懂。伴著您帶給我的書香，聽著您唱給我的童謠，感覺著您溫暖的愛，讓我牽起您的手！第四篇：優(yōu)秀寫人作文寫人作文講評【邊讀邊評】仔細讀一讀下面兩篇文章，然后說說作者分別記敘了哪幾件事情，運用了哪些描寫方法，寫出了怎樣的性格特點？假小子深圳市紅嶺中學初三 鐘佳栩說起假小子，毫無疑問就是她了。粗粗的辮子，葡萄似的眼睛，高高的鼻梁上還掛著一副公主型的圓圓的粉色眼鏡；矮矮的個子，身材卻不錯，一副小巧玲瓏的樣子。沒錯，她就是我們班名副其實的假小子——王自秋原。一聽這個名字，就給人一種很特別的感覺。開學的第一天，大家互相都還不認識，當老師念到她的名字時，這四個字就深深刻在了我的心上，覺得她一定是一個特別的女生。第一次看到她的樣子，我就想到，最后“假小子”這個稱號準會屬于這個十足的小女生。軍訓的時候，我沒有跟她接觸太多，可是后來在一起學習了一段時間，才發(fā)現(xiàn)，這個“假小子”不假。剛開學的時候，有一節(jié)語文課上，老師讓大家到前面做自我介紹，同學們都很害羞，沒幾個敢上前的。只見，王自秋原自信地走上前去，我蠻期待的，很想聽聽她是怎樣介紹自己的。當她很自豪地說自己是個假小子時，我對她便越來越好奇了，想看看她到底有多像男孩子。課間的時候，你總會看到我們班上有個小女生對著某個男生大吼大叫的；當男生欺負我們女生時，她也會毫不猶豫地沖上去，為那個女生打抱不平；體育課上，你會見到她十分賣力地跟男生們打羽毛球，瞧她那股賣力勁兒，好像非贏不可。不用說，那個人肯定是王自秋原。記得有一次，她跟一個男生吵架，吵得實在是太激烈了，整個教室都快被震塌了，旁邊的人全都閃開了，后來她被氣哭了。從此以后，她便跟男生們結(jié)下了深仇大恨，只要有男生惹她，她就絕饒不了他們。上次一個男生不知怎么的，惹到了她，她兩眼只冒火花，一蹦三丈高，指著那人的額頭，嘰里呱啦地嚷了一通，我們在旁邊都替她捏了把汗，雖然她有理，但仍擔心她會不會累。最后那個男生一臉無奈，乖乖地回到了自己的座位上。她的同桌也經(jīng)常遭到她的“襲擊”，總會看到他們兩個你踢我一腳，我打你一拳，她同桌也很好強，所以他們總是糾纏不清，也不知道最后誰勝誰負。而我們只能在旁邊偷笑，默默地為她加油!她就是這樣一個爭強好勝的假小子，但她還有一個稱號，那就是“小讒貓”。她特別貪吃，不管哪里有吃的，她都會沖上去。郊游的時候，大家?guī)Я艘淮蠖押贸缘?，她也不例外?？蛇€沒等別人把包裝完全拆開，她就一個箭步來到那人身邊，說：“給我一點兒，好嗎？”我剛拆了一包薯片，她突然從我身邊冒出來，嚇了我一跳，心想：“她怎么總是神出鬼沒的！” 她用她那圓溜溜的眼睛，深情地望著我，弄得我很不自在，然后她伸出可愛的小手，輕輕地說：“班長，給我一點兒可以嗎？”看著她那可愛樣兒，我忍不住笑了出來，伸手拿了一片給她。她接過以后，調(diào)皮地說：“多給幾片嘛！”我滿臉無奈，又覺得很納悶：“怎么她都不害羞？”后來想想，她就是這樣的，天性率真開朗，無拘無束。其實她也不是白要的，她拿出一大包小蛋糕，到處去問別人要不要，她那些要好的朋友都沒跟她客氣。可我沒要她的，讓她留點兒自己吃吧。這就是我們可愛的假小子，你覺得她假還是不假呢？（選自《作文通訊》2008年第3期。）新任老班湖南岳陽縣第三中學 陳敏真是讓人跌破眼鏡！想不到這位新來的看起來文弱，不怎么精明的班主任竟有“如此高見”，選了我這個貌不驚人，名不見經(jīng)傳，來自僻遠地方的小女生擔任班長，統(tǒng)領(lǐng)這個60來人的泱泱大班。于是，我在眾人的懷疑、班主任信任的眼光中“披掛上陣”了?？上а剑⑿蹮o用武之地。且不說老班沒幫我這剛上任的新官點把火，還給了我“當頭一棒”，“打”得我暈頭轉(zhuǎn)向。新班委成立的首次班會上，老班沒按常規(guī)給班委們分工，卻標新立異地給我們出了一道選擇題：做（）的班干部 我毫不猶豫地填了個大大的“C”，哼，這還用說嗎？“人往高處走!”誰不想爭優(yōu)哇!豈料，這個莫名其妙的老班帶著高深莫測的微笑，鄭重地用紅粉筆在“（）”里填了個端正的“A”?！胺Q職”就可以了嗎？無數(shù)的問號在我的腦海里沸騰起來。我疑惑地望著兩手撐在講桌上的老班。他什么話也沒說，只是靜靜地看著我們，平靜中略見深沉的眼神，閃爍著一個長者的睿智，好像和窗外那些蒼翠的樟樹融為一體了。沒有預想中的詩意和激情。新學年近乎平淡地開始了。告別了剛開學時的“寸步不離 ”，老班似乎離我們遠去了。不，不能這么說，我是說除了上語文課和早晚自習外，平日里老班便像憑空“蒸發(fā)”了一般，很難看到他的人影?？捎袝r他又忽地一下子“冒”了出來。記得那天該我值日，我和班里一個性格偏激、態(tài)度強硬的男同學鬧僵了。他如發(fā)了性的牛犢般喘著粗氣，氣勢洶洶地向我沖來。我當時真的很慌亂，雙腳控制不住地打著戰(zhàn)，但又不得不努力裝出鎮(zhèn)靜的樣子。“* *，你想怎樣？”老班冷靜而威嚴地推開后門走進教室。我吁了口氣，素來溫文的老師此刻的眼神