【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 因?yàn)槟棠淌震B(yǎng)了小貓，小貓只對(duì)奶奶好。我很想跟它玩，只是它卻不想跟我玩。我試著用骨頭來(lái)討好它，它果然上當(dāng)了，逐漸對(duì)我親熱起來(lái)。這讓我發(fā)現(xiàn)了它的許多生活習(xí)慣。小貓有點(diǎn)挑食，只吃骨頭不吃飯。記得一次過(guò)節(jié)，大家吃完飯，都在外面去了，我還在慢條斯理地喝湯。小貓嘗了一點(diǎn)食盆里的剩飯，很不滿意地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“我才不吃剩飯呢，我要吃小魚(yú)?！苯型?，一下跳上了板凳，又跳到飯桌，小貓?jiān)谧雷由限D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聞聞這個(gè)，看看那個(gè)。找到了一盤(pán)吃剩的炸小魚(yú)，又用嘴叼起兩條小魚(yú)。我又不敢去招惹它，只好眼睜睜地看著它報(bào)小魚(yú)吃光了。它舔了舔嘴，瞇起眼睛，又?jǐn)[了擺那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，似乎很高興，然后就立刻逃之夭夭了。小貓睡覺(jué)的時(shí)候很可愛(ài)，身子縮在一起，尾巴有時(shí)放在地上，有時(shí)放在身上，耳朵也耷拉下來(lái)，貼在腦袋上，我看到今天它的尾巴在地上，便有一種強(qiáng)烈的，無(wú)法控制的欲望，想踩一下它的尾巴。我怕它咬我，先到外面撿了一根長(zhǎng)樹(shù)枝。站在遠(yuǎn)處，就用樹(shù)枝去弄它的尾巴，還輕輕地打了它一下，小貓一下就醒了，驚叫著跑了出去。鄉(xiāng)下有許多新奇的東西，小貓可以盡情的玩。屋子后面有一根木頭，靠在墻上，從地上一直延伸至屋頂。小貓經(jīng)常順著這根木頭到房頂去玩，這根木頭也是它躲敵人的好地方。一次，一只小狗要搶小貓的食物，小貓叼著骨頭，敏捷地順著木頭爬上房頂，在上面享受它的美食來(lái)了。狗太重，爬不上去。只好前腳趴在木頭上，對(duì)著小貓使勁叫。有時(shí)小貓還會(huì)跑到樹(shù)上玩，它爬得很高，但卻從來(lái)沒(méi)有摔下來(lái)過(guò)。奶奶家的小貓真可愛(ài)！（869字）第三篇：寫(xiě)人寫(xiě)事寫(xiě)景作文開(kāi)頭寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景作文開(kāi)頭，朵朵浪花在朝陽(yáng)的照耀下充滿歡樂(lè)。秋高氣爽的季節(jié)里，那次在小河捉螃蟹真有趣。《童年趣事》歲月流逝，童年已一去不復(fù)返，但是童年的一樁樁趣事至今仍記憶猶新。尤其是我六歲時(shí)干的一件“傻”事，至今想起還忍不住要笑?！锻耆な隆?，我大多淡忘了。唯有一件事直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里?！峨y忘的一件事》，我就會(huì)想起這件事，它讓我感到特別難過(guò)?！断肫疬@件事我就難過(guò)》，我認(rèn)識(shí)了很多老師，而給我留下印象最深的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——謝老師?！峨y忘的老師》，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛(ài)，樂(lè)于助人的李小紅?！段业耐瑢W(xué)》6.“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！泵慨?dāng)聽(tīng)著這首歌時(shí)，我就情不自禁地想起媽媽給我的愛(ài)?！段业膵寢尅?。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩?！段业牡艿堋罚性S許多多熟悉的人，親人、老師、同學(xué)、好朋友，但我印象最深刻的還是我那可親可敬的媽媽。《我熟悉的一個(gè)人》，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花?！段覑?ài)菊花》10.“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。《我愛(ài)小草》：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！苯鹎锸?，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。《黃山之旅》，媽媽送我一盆水仙花。它高雅純潔，我特別喜愛(ài)它?！段覑?ài)水仙花》——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺??！我愛(ài)梧桐樹(shù)?！段覑?ài)梧桐樹(shù)》“千里贛江第一鄉(xiāng)”的儲(chǔ)潭。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富?！段业募亦l(xiāng)》，我喜歡做的事可多了，比如看課外書(shū)，看電視，玩游戲。不過(guò)，我最喜歡的還是滑冰了?！段业恼n余生活》，我們滿懷激情地讀完了《小英雄雨來(lái)》這篇課文，認(rèn)識(shí)了同齡的伙伴——雨來(lái)。讀后，讓我久久陷入了沉思?！蹲x〈小英雄雨來(lái)〉有感》，無(wú)奇不有。在那一次郊游時(shí)，我意外的發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的秘密?！段野l(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密》，春節(jié)里總會(huì)有許多新鮮的事情，但其中令我最高興的事還是放煙花和看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)?！峨y忘的春節(jié)》，但我最喜歡吃桔子?！段覑?ài)吃桔子》媽媽的愛(ài)我的媽媽是一位普通的幼兒園教師，中等身材，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，也許媽媽并不是非常漂亮，但在我的心里，她是最美的，因?yàn)閶寢尳o了我無(wú)微不至的母愛(ài)。記得去年冬天，有一天，天氣突然變冷。當(dāng)我從學(xué)校里回到家，媽媽趕緊到衣柜里幫我找毛褲。好不容易找出我穿過(guò)的一條紅毛褲，我二話不說(shuō)就穿起來(lái)，可是我怎么也拉不上來(lái)。媽媽看了我，便驚訝地說(shuō)：“唉，女兒又長(zhǎng)高了，看來(lái)毛該織一條新毛褲了?！蔽亿s緊對(duì)媽媽說(shuō)：“算了吧，來(lái)不及了，再說(shuō)你也要上班，哪有時(shí)間呀？”但媽媽卻決定要給我織一條新的?？椕澓苜M(fèi)時(shí)的，一般織一條應(yīng)該需要兩三個(gè)星期，但媽媽為了讓我盡早穿上新的，起早貪黑地織著，白天要上班，回家還要做家務(wù)，只能在夜里等所有的事情都做完了，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽才在房間里一針針地織著。早上，天剛蒙蒙亮，媽媽就又起來(lái)，繼續(xù)織……終于在三天之內(nèi)完工了。我穿著新織的黃色毛褲，暖和極了。媽媽見(jiàn)我如此高興，開(kāi)心地笑了。每當(dāng)我穿著這條毛褲的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽晚上為我織毛褲的情景。因?yàn)檫@條毛褲代表著媽媽給我的愛(ài)，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)〉谒钠簩?xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法一、寫(xiě)人作文在記敘文中，寫(xiě)人作文占有重要地位。寫(xiě)人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫(xiě)人作文的類(lèi)型一般有一事寫(xiě)人、幾事寫(xiě)人兩種。一事寫(xiě)人就是通過(guò)一件事來(lái)反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫(xiě)人就是通過(guò)幾件事（一般是二或三件事）來(lái)反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫(xiě)人的作文，應(yīng)通過(guò)對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）、內(nèi)心的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫(huà)人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。寫(xiě)人作文的基本寫(xiě)法：①介紹人物及人物外貌。②直接描寫(xiě)人物外貌，帶出要寫(xiě)的人物及其品質(zhì)。按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫(xiě)清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫(xiě)人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫(xiě)，具體寫(xiě)；次要的事例后面寫(xiě)，略寫(xiě)。）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開(kāi)頭，自我勉勵(lì)。（說(shuō)明：開(kāi)頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。下同。）二、記事作文記事作文與寫(xiě)人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過(guò)具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，著重描述事情的具體過(guò)程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫(xiě)，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫(xiě)法：①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。②抓住作文要求，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明要寫(xiě)的事情。重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過(guò)，注意對(duì)人物的描寫(xiě)。①交代事情的結(jié)局。②照應(yīng)開(kāi)頭或揭示中心。三、寫(xiě)景作文寫(xiě)景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫(xiě)。描寫(xiě)景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類(lèi)別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫(xiě)。因此，我們進(jìn)行寫(xiě)景作文時(shí)，要交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫(xiě)，同時(shí)注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對(duì)景物的思想感情。寫(xiě)景作文的基本寫(xiě)法：①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。②總寫(xiě)景物的特點(diǎn)或感受。有條理、有重點(diǎn)地描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②照應(yīng)開(kāi)頭或題目。四、狀物作文狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫(xiě)。狀物作文，分以物寫(xiě)物、借物喻人（理）兩種。對(duì)以物寫(xiě)物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點(diǎn)、抓住人對(duì)物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)，著重表達(dá)出你喜愛(ài)的思想感情或物帶給你的幫助；對(duì)借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫(xiě)，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)涵的道理。在狀物的過(guò)程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。狀物作文的基本寫(xiě)法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。比較詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。具體敘述人和物的關(guān)系。總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭或抒情結(jié)尾。借物喻人（理）作文的基本寫(xiě)法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。比較詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。寫(xiě)人寫(xiě)記敘文，離不開(kāi)刻畫(huà)人物，要想把人物寫(xiě)活，寫(xiě)得有血有肉，離不開(kāi)描寫(xiě)。曾有人就敘述和描寫(xiě)的作用打了一個(gè)比方：如果把一篇文章比作用珍珠寶石制成的一串閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈，那么，串連珍珠寶石的鏈條就是敘述，而一顆顆珍珠寶石就是一個(gè)個(gè)形象鮮明的描寫(xiě)。清代著名文學(xué)評(píng)論家金圣嘆說(shuō)：《水滸》一百零八將，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。其中的每個(gè)人物都給讀者留下了鮮明的印象，這就要求我們寫(xiě)作之前，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。那么，怎樣寫(xiě)活人物呢？。肖像描寫(xiě)是指描寫(xiě)人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。要抓住特征，以形傳神。描寫(xiě)肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷等，顯示人物的特征。重頭戲是學(xué)會(huì)“畫(huà)眼睛”。畫(huà)眼睛并非局限于對(duì)眼睛的描寫(xiě)，抓住對(duì)象身上有個(gè)性特征的東西進(jìn)行刻畫(huà)，使這個(gè)形象栩栩如生在眼前，也是畫(huà)眼睛。如魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。寥寥幾筆，就描繪了她的外貌特征。通過(guò)這個(gè)特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。《故鄉(xiāng)》中少年閏土和中年閏土的外貌變化很大。原來(lái)紫色的臉變得灰黃，皺紋很深，原來(lái)紅潤(rùn)圓實(shí)的手變得又粗又笨，像松樹(shù)皮，前后判若兩人，反映了社會(huì)面貌的變遷。動(dòng)作是人物的無(wú)聲語(yǔ)言，是內(nèi)在情緒的外化表現(xiàn)。契訶夫的《變色龍》有一些精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這就是對(duì)主人公軍大衣的穿、脫、穿的反復(fù)描寫(xiě)。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物上起了很大作用。朱自清《背影》中，父親車(chē)站送別買(mǎi)橘子時(shí)的動(dòng)作：“他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不大容易了，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這里的動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)出一位年邁的父親為兒子送別買(mǎi)橘子的艱難動(dòng)作，突出了父愛(ài)子的主題。人物思想性格的塑造離不開(kāi)內(nèi)心世界的描寫(xiě)。心理描寫(xiě)有兩種：一種直接描寫(xiě)，借助人物的外部表現(xiàn)來(lái)反映人物的內(nèi)心世界。如魯迅的《一件小事》中，當(dāng)“我”看到車(chē)夫送老女人向巡警分所走去的時(shí)候，作者用連續(xù)的鏡頭切換畫(huà)面，突出了車(chē)夫形象的高大。在誠(chéng)實(shí)的車(chē)夫面前，“我”自慚形穢。這種內(nèi)心活動(dòng)的直接描寫(xiě)，深化了文章的主題?！笆裁礃拥奶俳Y(jié)什么樣的瓜，什么樣的人說(shuō)什么樣的話”，這句俗話，如果借用來(lái)說(shuō)明語(yǔ)言和個(gè)性的關(guān)系，是比較貼切的。好的人物語(yǔ)言描寫(xiě)，能讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，如聞其聲。托爾斯泰認(rèn)為，語(yǔ)言藝術(shù)家的技巧，就在于尋找惟一需要的詞和惟一需要的位置。選詞是需要?jiǎng)幽X筋、花功夫的。“僧推月下門(mén)”、“僧敲月下門(mén)”，在用詞上的推敲已成為如何運(yùn)用動(dòng)詞的佳話。要寫(xiě)好文章，不但要講究選詞，而且要講求煉句。作家汪曾祺曾很為自己寫(xiě)出的一個(gè)句子而高興，這個(gè)句子是：“米黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹(shù)墻上，一方塊、一方塊，川流不息的地趕著……”他說(shuō)他曾在果園勞動(dòng)，每天下工時(shí)，天已昏暗，總有一列火車(chē)從果園外面馳過(guò)，他一直想寫(xiě)這個(gè)印象，那就是川流不息地趕著。顯然，這生動(dòng)的語(yǔ)言是長(zhǎng)期觀察，思索而捕捉到的結(jié)果寫(xiě)事，注意多點(diǎn)題。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來(lái)的思想認(rèn)識(shí)，它體現(xiàn)了一