【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 因?yàn)槟棠淌震B(yǎng)了小貓，小貓只對(duì)奶奶好。我很想跟它玩，只是它卻不想跟我玩。我試著用骨頭來討好它，它果然上當(dāng)了，逐漸對(duì)我親熱起來。這讓我發(fā)現(xiàn)了它的許多生活習(xí)慣。小貓有點(diǎn)挑食，只吃骨頭不吃飯。記得一次過節(jié)，大家吃完飯，都在外面去了，我還在慢條斯理地喝湯。小貓嘗了一點(diǎn)食盆里的剩飯，很不滿意地叫了幾聲，好像在說：“我才不吃剩飯呢，我要吃小魚。”叫完，一下跳上了板凳，又跳到飯桌，小貓?jiān)谧雷由限D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聞聞這個(gè)，看看那個(gè)。找到了一盤吃剩的炸小魚，又用嘴叼起兩條小魚。我又不敢去招惹它，只好眼睜睜地看著它報(bào)小魚吃光了。它舔了舔嘴，瞇起眼睛，又?jǐn)[了擺那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，似乎很高興，然后就立刻逃之夭夭了。小貓睡覺的時(shí)候很可愛，身子縮在一起，尾巴有時(shí)放在地上，有時(shí)放在身上，耳朵也耷拉下來，貼在腦袋上，我看到今天它的尾巴在地上，便有一種強(qiáng)烈的，無法控制的欲望，想踩一下它的尾巴。我怕它咬我，先到外面撿了一根長(zhǎng)樹枝。站在遠(yuǎn)處，就用樹枝去弄它的尾巴，還輕輕地打了它一下，小貓一下就醒了，驚叫著跑了出去。鄉(xiāng)下有許多新奇的東西，小貓可以盡情的玩。屋子后面有一根木頭，靠在墻上，從地上一直延伸至屋頂。小貓經(jīng)常順著這根木頭到房頂去玩，這根木頭也是它躲敵人的好地方。一次，一只小狗要搶小貓的食物，小貓叼著骨頭，敏捷地順著木頭爬上房頂，在上面享受它的美食來了。狗太重，爬不上去。只好前腳趴在木頭上，對(duì)著小貓使勁叫。有時(shí)小貓還會(huì)跑到樹上玩，它爬得很高，但卻從來沒有摔下來過。奶奶家的小貓真可愛！（869字）第三篇：寫人寫事寫景作文開頭寫人、寫事、寫景作文開頭，朵朵浪花在朝陽的照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)里，那次在小河捉螃蟹真有趣?！锻耆な隆窔q月流逝，童年已一去不復(fù)返，但是童年的一樁樁趣事至今仍記憶猶新。尤其是我六歲時(shí)干的一件“傻”事，至今想起還忍不住要笑?！锻耆な隆?，我大多淡忘了。唯有一件事直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。《難忘的一件事》，我就會(huì)想起這件事，它讓我感到特別難過。《想起這件事我就難過》，我認(rèn)識(shí)了很多老師，而給我留下印象最深的還是我現(xiàn)在的語文老師——謝老師?！峨y忘的老師》，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛，樂于助人的李小紅。《我的同學(xué)》6.“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！泵慨?dāng)聽著這首歌時(shí)，我就情不自禁地想起媽媽給我的愛?！段业膵寢尅?。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個(gè)小酒窩?！段业牡艿堋?，有許許多多熟悉的人，親人、老師、同學(xué)、好朋友，但我印象最深刻的還是我那可親可敬的媽媽。《我熟悉的一個(gè)人》，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。《我愛菊花》10.“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草?！段覑坌〔荨罚骸拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸拢襾淼綁?mèng)寐以求的黃山。《黃山之旅》，媽媽送我一盆水仙花。它高雅純潔，我特別喜愛它。《我愛水仙花》——梧桐樹。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺?。∥覑畚嗤??！段覑畚嗤洹贰扒Ю镖M江第一鄉(xiāng)”的儲(chǔ)潭。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富?！段业募亦l(xiāng)》，我喜歡做的事可多了，比如看課外書，看電視，玩游戲。不過，我最喜歡的還是滑冰了?！段业恼n余生活》，我們滿懷激情地讀完了《小英雄雨來》這篇課文，認(rèn)識(shí)了同齡的伙伴——雨來。讀后，讓我久久陷入了沉思?！蹲x〈小英雄雨來〉有感》，無奇不有。在那一次郊游時(shí)，我意外的發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的秘密?！段野l(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密》，春節(jié)里總會(huì)有許多新鮮的事情，但其中令我最高興的事還是放煙花和看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)?！峨y忘的春節(jié)》，但我最喜歡吃桔子?！段覑鄢越圩印穻寢尩膼畚业膵寢屖且晃黄胀ǖ挠變簣@教師，中等身材，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，也許媽媽并不是非常漂亮，但在我的心里，她是最美的，因?yàn)閶寢尳o了我無微不至的母愛。記得去年冬天，有一天，天氣突然變冷。當(dāng)我從學(xué)校里回到家，媽媽趕緊到衣柜里幫我找毛褲。好不容易找出我穿過的一條紅毛褲，我二話不說就穿起來，可是我怎么也拉不上來。媽媽看了我，便驚訝地說：“唉，女兒又長(zhǎng)高了，看來毛該織一條新毛褲了。”我趕緊對(duì)媽媽說：“算了吧，來不及了，再說你也要上班，哪有時(shí)間呀？”但媽媽卻決定要給我織一條新的。織毛褲很費(fèi)時(shí)的，一般織一條應(yīng)該需要兩三個(gè)星期，但媽媽為了讓我盡早穿上新的，起早貪黑地織著，白天要上班，回家還要做家務(wù)，只能在夜里等所有的事情都做完了，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽才在房間里一針針地織著。早上，天剛蒙蒙亮，媽媽就又起來，繼續(xù)織……終于在三天之內(nèi)完工了。我穿著新織的黃色毛褲，暖和極了。媽媽見我如此高興，開心地笑了。每當(dāng)我穿著這條毛褲的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽晚上為我織毛褲的情景。因?yàn)檫@條毛褲代表著媽媽給我的愛，我愛我的媽媽！第四篇：寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫人的作文，應(yīng)通過對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。寫人作文的基本寫法：①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開頭，自我勉勵(lì)。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。下同。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫法：①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。②抓住作文要求，開門見山點(diǎn)明要寫的事情。重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對(duì)人物的描寫。①交代事情的結(jié)局。②照應(yīng)開頭或揭示中心。三、寫景作文寫景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進(jìn)行寫景作文時(shí)，要交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫，同時(shí)注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對(duì)景物的思想感情。寫景作文的基本寫法：①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②照應(yīng)開頭或題目。四、狀物作文狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對(duì)以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點(diǎn)、抓住人對(duì)物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對(duì)借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)涵的道理。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。具體敘述人和物的關(guān)系。總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。寫人寫記敘文，離不開刻畫人物，要想把人物寫活，寫得有血有肉，離不開描寫。曾有人就敘述和描寫的作用打了一個(gè)比方：如果把一篇文章比作用珍珠寶石制成的一串閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈，那么，串連珍珠寶石的鏈條就是敘述，而一顆顆珍珠寶石就是一個(gè)個(gè)形象鮮明的描寫。清代著名文學(xué)評(píng)論家金圣嘆說：《水滸》一百零八將，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。其中的每個(gè)人物都給讀者留下了鮮明的印象，這就要求我們寫作之前，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。那么，怎樣寫活人物呢？。肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。要抓住特征，以形傳神。描寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷等，顯示人物的特征。重頭戲是學(xué)會(huì)“畫眼睛”。畫眼睛并非局限于對(duì)眼睛的描寫，抓住對(duì)象身上有個(gè)性特征的東西進(jìn)行刻畫，使這個(gè)形象栩栩如生在眼前，也是畫眼睛。如魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。寥寥幾筆，就描繪了她的外貌特征。通過這個(gè)特征，可粗知她尖酸刻薄的性格?！豆枢l(xiāng)》中少年閏土和中年閏土的外貌變化很大。原來紫色的臉變得灰黃，皺紋很深，原來紅潤(rùn)圓實(shí)的手變得又粗又笨，像松樹皮，前后判若兩人，反映了社會(huì)面貌的變遷。動(dòng)作是人物的無聲語言，是內(nèi)在情緒的外化表現(xiàn)。契訶夫的《變色龍》有一些精彩的細(xì)節(jié)描寫，這就是對(duì)主人公軍大衣的穿、脫、穿的反復(fù)描寫。這些細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物上起了很大作用。朱自清《背影》中，父親車站送別買橘子時(shí)的動(dòng)作：“他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不大容易了，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這里的動(dòng)作描寫，刻畫出一位年邁的父親為兒子送別買橘子的艱難動(dòng)作，突出了父愛子的主題。人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。心理描寫有兩種：一種直接描寫，借助人物的外部表現(xiàn)來反映人物的內(nèi)心世界。如魯迅的《一件小事》中，當(dāng)“我”看到車夫送老女人向巡警分所走去的時(shí)候，作者用連續(xù)的鏡頭切換畫面，突出了車夫形象的高大。在誠(chéng)實(shí)的車夫面前，“我”自慚形穢。這種內(nèi)心活動(dòng)的直接描寫，深化了文章的主題?！笆裁礃拥奶俳Y(jié)什么樣的瓜，什么樣的人說什么樣的話”，這句俗話，如果借用來說明語言和個(gè)性的關(guān)系，是比較貼切的。好的人物語言描寫，能讓我們?nèi)缫娖淙?，如聞其聲。托爾斯泰認(rèn)為，語言藝術(shù)家的技巧，就在于尋找惟一需要的詞和惟一需要的位置。選詞是需要?jiǎng)幽X筋、花功夫的?！吧圃孪麻T”、“僧敲月下門”，在用詞上的推敲已成為如何運(yùn)用動(dòng)詞的佳話。要寫好文章，不但要講究選詞，而且要講求煉句。作家汪曾祺曾很為自己寫出的一個(gè)句子而高興，這個(gè)句子是：“米黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹墻上，一方塊、一方塊，川流不息的地趕著……”他說他曾在果園勞動(dòng)，每天下工時(shí)，天已昏暗，總有一列火車從果園外面馳過，他一直想寫這個(gè)印象，那就是川流不息地趕著。顯然，這生動(dòng)的語言是長(zhǎng)期觀察，思索而捕捉到的結(jié)果寫事，注意多點(diǎn)題。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認(rèn)識(shí)，它體現(xiàn)了一