【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 疚。通過(guò)這件事使我對(duì)“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。 沒(méi)有得大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，生活中的平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我真正體會(huì)到了人間的真情，正是這一次次的 `感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到了人生的真諦。 寫人寫事的作文 5 我的爸爸個(gè)子不高不矮，他的眼睛布滿了血絲，還有一雙粗糙的大手。每當(dāng)我淘氣時(shí)，爸爸就會(huì)伸出那雙大手撫摸著我的頭說(shuō)：“小丫頭，聽話?！? 爸爸好像老是睡不夠。記得有一次，我正在做作業(yè)，可一旁的老爸卻打起了呼嚕?！昂簦?? 那討厭的呼嚕聲又來(lái)了。“哎呀！老爸，你能不能安靜點(diǎn)！”“你有什么證據(jù)？”“我??我??”這下可把我難倒了。我冥思苦想，突然，眼睛圈骨碌碌一轉(zhuǎn)。想出一條妙計(jì)。等爸爸又睡著時(shí)，我匆匆忙忙拿來(lái)錄音機(jī)，把爸爸那呼嚕聲錄了下來(lái)。“爸爸，你又發(fā)出呼嚕聲了?！薄澳阌凶C據(jù)？”“我怎么沒(méi)證據(jù)，聽吧?！薄昂簦??”“好??！小丫頭真有你的?！薄芭叮职指拾菹嘛L(fēng)了??”“好了好了，別鬧了你爸爸昨晚加班，現(xiàn)在補(bǔ)一會(huì)兒小覺。”“??？還睡呀？ ”看著爸爸那瞇眼睛睡覺的樣子，我還拿老爸沒(méi)辦法。 不過(guò)，爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，爸爸就會(huì)和我玩“警察捉小偷”的小游戲。每次我都當(dāng)小偷，爸爸當(dāng)警察，游戲開始時(shí)，爸爸就會(huì)犯糊涂，不來(lái)抓我，讓我這個(gè)小偷玩得很開心。可是，當(dāng)我玩得太過(guò)火時(shí)，爸爸就會(huì)用胡須來(lái)扎我的臉，算是小小的教訓(xùn)。 這就是我的爸爸，一個(gè)愛犯糊涂的爸爸。每當(dāng)我撲進(jìn)爸爸的懷抱中，就感到無(wú)比的溫暖。爸爸，女兒一直有一句話想對(duì)您說(shuō)，那就是：我愛您，我的好爸爸。 寫人寫事的作文 6 幸福無(wú)限蔓延，只因遇見 了你。 —— 題記 這世界太匆忙，是多少的擁擠，我們的相遇是如曇花一現(xiàn)的美麗卻擁有著永恒的陪伴。當(dāng)沒(méi)你的那種感覺眼前是一片迷霧，一身寂寥，心靈沒(méi)有了依靠，那會(huì)是我永遠(yuǎn)忘不了的痛。只貪戀你的笑，我便會(huì)忘了痛的味道，無(wú)盡的煩惱會(huì)消失在你的笑容里，你的微笑時(shí)嘴角的輪廓，是最甜膩的糖果。我們十指緊扣纏繞，在月光下奔跑，這種甜甜澀澀再多一秒就好，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了這種味道。在我心里，你就是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。我們兩個(gè)人手一牽，連命運(yùn)都可以改變，無(wú)論風(fēng)雨如何捉弄，遠(yuǎn)路有多顛簸，終會(huì)找到屬于我們的天空。 你對(duì)我的 好，就像一團(tuán)火焰在燒的溫暖，我怎么可以忘記。我什么都不想要，你對(duì)我好就好。你就如我左半邊的翅膀，天空再大再遠(yuǎn)，和你并肩我就敢闖，如果沒(méi)有你，我寧愿不要飛翔，有了你我才不怕寂寞。如果說(shuō)我的心情猶如天氣冷暖不確定，那你會(huì)把愛鋪成藍(lán)天，讓我一抬頭就可以看得到，你把心燒成火焰，讓怕黑的我擁著溫暖入眠，閉上雙眼，就夢(mèng)到孩子般笑臉的你。 如果當(dāng)生命就此結(jié)束的時(shí)候，回憶在和時(shí)間賽跑，總是贏不了，寂寞侵蝕了孤獨(dú)，我的心將會(huì)有太多的痛無(wú)法彌補(bǔ)，只好偷偷抱著回憶哭。我們下輩子能否在三生石旁相見？如果可以我愿意做一筆交易讓我能保留著有和你曾經(jīng)幸福的畫面的記憶。 寫人寫事的作文 7 暑假，媽媽帶我去表妹家玩，來(lái)到表妹家。我看到妹妹正弓著腰踮著腳慢慢地往前蹭。我被她滑稽的 `樣子逗笑了，可她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“噓，姐姐你看，有小刺猬。”我一看，還真有只身穿墨綠色大衣的小“刺猬”呢，它靜靜地趴在那里。原來(lái)是個(gè)仙人球！它頭上還“插”著一朵米黃色的小花，我翹起鼻子，使勁吸著這甜甜的花香。它身上還有帶刺的盔甲，好像在警告頑皮的孩子們：“被碰我，小心扎手。”這時(shí)，我的心里冒出一個(gè)念頭，為什么仙人球“身上”都是刺，沒(méi)有葉子？哥哥 走過(guò)來(lái)說(shuō)，仙人球的“老家”開始也是個(gè)氣候濕熱的地方，那時(shí)它們還沒(méi)有刺，身上全是碧綠的小葉子。后來(lái)氣候突然發(fā)生了變化，凈刮干熱風(fēng)，很少下雨。仙人球?yàn)榱吮Ｗ∽约荷眢w里的水分，使它們盡量少被蒸發(fā)掉，葉子就變成了小小的刺。它們身體里還長(zhǎng)出了貯藏水分的組織，身體表面還裹了一層角質(zhì)衣和蠟質(zhì)衣。仙人球有非常發(fā)達(dá)的根，深深地扎到土里去吸收水分。 哥哥還給我講了一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，一位藏傳法師要到西域，經(jīng)過(guò)一片大沙漠，口渴得直冒煙，太陽(yáng)像蘸了辣椒水一樣炙烤著大地。他差點(diǎn)要昏過(guò)去，后來(lái)看到幾叢肥碩的仙人球，就用小刀削去刺 ，吸食汁水，這生命的水 —— 仙人球液汁，使他重新振作起來(lái)，走出了大沙漠。哥哥給我講玩，媽媽就叫我回家了。通過(guò)這件事，讓我懂得了在茫茫的大沙漠中，到處都是它那矮而堅(jiān)挺的身體，它那給沙漠旅行者希望，它雖小卻以堅(jiān)韌不拔的精神給人們留下了深刻的印象！ 寫人寫事的作文 8 我的媽媽是一位非常嘮叨的媽媽。媽媽長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)、臉上有點(diǎn)雀斑，有一雙黑寶石似的眼睛。最特別的是媽媽的嘴巴，嘴唇很薄，嘴唇下面有一個(gè)小痣，可能這就注定了她將十分嘮叨。 媽媽管得可寬了，坐姿、吃飯、穿衣服、起床、刷牙、洗臉、睡覺， 管得特別嚴(yán)就是學(xué)習(xí)。 記得有一次我的數(shù)學(xué)考得不太好，全是計(jì)算題錯(cuò)了。上學(xué)了，盡管我很快地起床了，但媽媽還是嘮叨了兩句。我上學(xué)了，進(jìn)了教室，坐在座位上等待著數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我以為我考得不錯(cuò)，我一聽 86 分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我非常失望。放學(xué)了，我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽昨天考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)出來(lái)了?！眿寢屢苫蟮卣f(shuō)：“考了多少分，不會(huì)很低吧？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“ 8?? 86 分?！蔽业念^低了不能再低了。媽媽生氣地說(shuō)：“試卷里那幾道題錯(cuò)了多？”我小聲地說(shuō)：“全都是計(jì)算題錯(cuò)?！眿寢尰鹈叭傻卣f(shuō)：“看看你，錯(cuò)這么 多計(jì)算題，平時(shí)叫你多算算，看你現(xiàn)在怎么辦？先把家庭作業(yè)做起來(lái)，再寫 100 道計(jì)算題，在寫 1 張?jiān)嚲?。? 媽媽似乎還不解氣說(shuō)：“給我寫認(rèn)真地寫，如果計(jì)算題錯(cuò) 1 道就在寫 100 道，如果試卷上錯(cuò) 5 道計(jì)算題，就在寫 1 張?jiān)嚲怼！? 我小聲地自言自語(yǔ)道：“媽媽真嘮叨！”我用心地寫啊寫啊，我終于寫完了。媽媽看了一遍計(jì)算和試卷，一個(gè)錯(cuò)的也沒(méi)有。我非常高興。 雖然，媽媽嘮叨嚴(yán)厲，但媽媽非愛我。 寫人寫事的作文 9 每當(dāng)我看到我的學(xué)校時(shí)，就情不自禁地想起了我的啟蒙老師 ——王老師。是她教導(dǎo)我：要有愛 心，愛祖國(guó)、愛人民，要勤勞、勇敢、善良，做有禮貌的人。雖然日子已經(jīng)過(guò)去很久了，但王老師的言行舉止仍然深深的印在我的心中。 她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的眼睛是會(huì)說(shuō)話的“信使”。一次王老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存，好像在說(shuō)：“勇敢些！高子乾，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)們不會(huì)怪你的?！蔽摇奥牰绷怂脑?，立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀了起來(lái)。 王老師還很關(guān)心同學(xué)。記得上次上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小 心摔倒了，正好被路過(guò)的王老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“摔疼了嗎？”并幫她處理好傷口，然后把她送回了教室。這時(shí)，讓我們感覺到母愛般的溫暖。她的鼓勵(lì)和關(guān)懷讓我們懂得了很多?? 啟蒙，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的第一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命好似一張雪白雪白的紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫上什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師 —— 王老師的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。 第三篇：寫人寫事的作文 寫人寫事的作文 寫人寫事作文的開頭 倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。 例 1：謝天謝地，菩薩保佑 !這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰? 例 2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)?！皣W嘩嘩 —— ”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊 !《真沒(méi)想到》 例 3：想到 2021 年 8 月 18 日下午那驚險(xiǎn)的一幕，我至今心有余悸，“ 818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了?！卑?!都是那該死的黃蜂惹的禍呀 !《都是黃蜂惹的禍》 懸念式。提出問(wèn)題，吊起讀者胃口。 例：她是誰(shuí)呢 ?那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟?！段业谋砻谩? 抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。 例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿歡樂(lè)。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆? 總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。 例：我的弟弟真 可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩?！段业牡艿堋? 肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。 例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛，做事認(rèn)真的李小紅。《我的同學(xué)》 聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲??”鋪設(shè)情境，而后總起全文。 例 1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！泵慨?dāng)聽著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。《難忘的媽媽》 例 2：“嗚嗚??”哭聲呼天搶地 ，“父親啊 !父親，你怎么就這樣走了。你太苦了，怎么就這么不聽話啊??”鄰居周家