20xx小學生作文教案精選多篇)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作知識？
寫好觀察日記，應(yīng)該注意什么要點？
二、小小展示臺
師生共同點評上周學生習作成果，進一步體會知識要點。
三、明確主題
觀察日記——根據(jù)觀察到的有意義的人、事、物，寫出一篇觀察日記。
敘事完整通順。
描寫生動具體。
感受深刻有理。
怎樣才能達到這些要求呢？來學習一下吧！
教學環(huán)節(jié)二：閱讀拓展
認真讀短文《觀察日記——我給媽媽剪指甲》，完成下列練習：
小作者是在什么時間、地點給媽媽剪指甲的？
小作者在幫媽媽剪指甲的過程中有什么發(fā)現(xiàn)？說明了什么？
觀察發(fā)現(xiàn)到：“媽媽的手真粗糙啊！扎的我的手好痛?！庇檬钟|摸感受到的?！皨寢尩闹讣缀糜舶?！有時剪好幾下都剪不動?！奔糁讣讜r用力程度感覺出來的?！斑@使我想起了平時的媽媽……”用心體會到的。
小作者的感受是什么?你受到了什么教育？
你怎樣評價這篇觀察日記？
教學環(huán)節(jié)三：寫作拓展
一、說一說，議一議
請把你在這個星期觀察到的有意義的人、事、物簡要、有條理、語句通順的說一說。要說清你的感受是什么？
大家議一議，同學發(fā)言達到我們的主題要求了嗎？
二、請把自己的觀察見聞?wù)沓梢黄^察日記，打好草稿，認真修改后，謄寫到《成長文集》。
格式要正確。
敘事完整通順。
描寫生動具體。
感受深刻有理。
希望大家做生活的有心人，善于觀察生活中的人、事、物，并養(yǎng)成記日記的好習慣！
第三篇：暑假暢想小學生作文教案
文馨作文教學設(shè)計（小學低段暑假升級銜接）
設(shè)計人：jxn
第一主題：暑假暢想
教學目標
寫作能力方面：指導學生制訂暑假計劃，通過一定表達方式寫出一篇作文，表述自己的心愿和想法。
情感態(tài)度方面：引導學生明白暑假應(yīng)過得充實有意義。
教學板塊一：讀文說寫
教學環(huán)節(jié)一：教學導入，明確主題
一、教學導入——暑假的心情
師：祝賀同學們，經(jīng)過了一學期緊張的學習，終于迎來了暑假，同學們的心情怎么樣？
欣賞動畫音樂《快樂暑假》，說說自己的心情：
期盼已久的暑假終于來到了，我的心情，這因為……
二、明確主題
暑假暢想——說說寫寫自己對暑假生活的愿望和計劃。
教學環(huán)節(jié)二：技法點撥，片段說寫練習
環(huán)節(jié)過渡：暑假的日期比較長，同學們應(yīng)該怎樣度過呢？
一、要有意義
（一）看圖說話——他們這樣過暑假好嗎？
請大家選一選，哪些同學的暑假活動是正確的？說說理由。
教師小結(jié)：我們的暑假應(yīng)當過得有意義（既輕松愉快，又能學到知識、鍛煉自己）
（二）小討論——怎樣過暑假才有意義
學生討論，發(fā)言表達
教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合的。
二、要有正確的愿望
（一）讀例文《暑假的夢》，思考回答：
今年的暑假就要來臨了，我的的愿望有很多：比如可以去任何地方旅游；最好暑假的作業(yè)只是看書，這樣我們就可以盡情地玩。
如果真的是這樣的話，我一定會選擇去北方的城市哈爾濱。我可以去看一看冰雕，再去那里最高的山峰，再會去那邊學溜冰，直到學會為止。我還會在那造一座冰做的小屋子，里面裝上各種家具，在里面住他個三十天。
雖然這只是假想，不過有一天一定是可以實現(xiàn)的。
小作者對暑假有些什么愿望？
你覺得小作者的愿望哪些是正確的，哪些不正確？說說你的理由。
（二）圖片欣賞：同學們的“金點子”。
讓暑假過得充實有意義，我們應(yīng)該做些什么事呢？我們來看看小同學們有些什么好主意吧！
（三）同學們暑假愿望小調(diào)查
我們也來做個暑假愿望小調(diào)查。請大家填寫一下暑假愿望表。 今年暑假的放假時間：，一共有天。
我最想去的地方是：
我最想看望的人是：
我最想學會或提高的本領(lǐng)是：
我最想?yún)⒓拥幕顒邮牵?br />我最想讀的書是：
我最想……
你還有別的愿望嗎？也可寫下來！
（三）要有合理的計劃
過渡：看來，同學們的愿望還真不少?。】墒?，在暑假有限的時間里想要實現(xiàn)這么多愿望，需要我們怎么辦呢？
讀例文《我的暑假屬于我》，思考回答：
暑假終于到了，我想：“一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排暑假的生活呢？”
老師曾今告訴我：既要在學習中找快樂，還要在快樂中找意義。于是我準備利用暑假閱讀《三國演義》和《偷莎士比亞的賊》這兩本書。怎么才能做到勞逸結(jié)合呢？我又找來些廢舊品和橡皮泥，準備做些手工制作，到幼兒園看望我的老師，順便把制作的玩具送給那里的弟弟妹妹。
我也不能只顧自己，媽媽回來的時候我要幫她做些力所能及的家務(wù)事。每天晚飯后我要陪媽媽一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體。當然，對爸爸也不能不管不顧，我會拉著爸爸和我下棋。
我還想去很多地方旅游。什么世博會啦、黃山啦、海南啦，我都想去！但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬于我！
小作者是怎么形容暑假時間的？
小作者計劃在暑假做些什么事？
你覺得小作者的安排合理嗎？
教學環(huán)節(jié)三：積累表達
一、詞語積累
暑假終于來到了，我們的心情
開心快樂激動充滿愿望
暑假的生活
充實意義多姿多彩合理安排一寸光陰一寸金
二、選擇兩個喜歡的詞語說一句話
教學環(huán)節(jié)四：寫作實踐
一、制訂《暑假計劃》
根據(jù)我們自己的實際和愿望，制訂一份暑假計劃吧！
想一想：我們暑假里必須要完成的學習任務(wù)。
加一加：你在暑假里有什么正確的愿望。
算一算：暑假有多少天？每天的時間能做什么？
把必須完成的任務(wù)和自己的愿望合理的安排進暑假有限的時間里吧！ 格式提醒：
標題（暑假計劃）
放假時間：
暑假的整體安排
每天的時間安排
計劃制訂人
制訂日期
教學板塊二：讀寫拓展
教學環(huán)節(jié)一：知識回顧，教學導入
一、知識回顧
我們的暑假是屬于誰的？我們的暑假生活應(yīng)該過得怎么樣?。磕銓ψ约旱氖罴偕钪朴喠撕侠淼挠媱潌?？
二、明確主題
暑假暢想——讀寫拓展
用作文表達我們的愿望
教學環(huán)節(jié)二：閱讀拓展
一、要對暑假生活有計劃
小小作文展示臺——師生共同品評《暑假計劃》
二、要表達出正確的愿望
讀例文《我的暑假愿望》，思考回答：
我希望有這樣一個暑假：
暑假里可以和家人一起去釣魚。釣魚不僅可以從中體會到釣魚的樂趣，還可以減緩夏天的炎熱。釣魚的時候，我還可以和妹妹一起到河里玩水。
暑假里爸爸媽媽能帶我去吃肯德基，漢堡、雞翅、薯條還有冰淇淋都是我愛吃
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