20xx小學生調(diào)查報告作文(精選多篇)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。
結(jié)論
那些老板的心好像遇到錢就發(fā)黑，一點良心都沒有，他們真的都是連禽獸都不如。
建議
我覺得那些老板應當好一點兒，不要為使自己的錢包鼓一點兒就做這種下三濫的手法，那些老板應當把自己的心放的寬松一點兒，不要一有機會賺錢就忘了自己是誰，姓什么。
第三篇：“培養(yǎng)小學生自己修改作文能力”調(diào)查報告
一、調(diào)查緣由
我從事多年的語文教學，每年感到頭痛的就是學生的作文，是學生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果，特別是班級人數(shù)度多的時候，作文批改就成了一個非常頭痛的問題，一次批閱所花時間長達一個星期，費力、費神、費時而不討好。批改完后，學生一掃而過，對學生一點作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時間內(nèi)，既提高學生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學依據(jù)，我做了一個全面系統(tǒng)的調(diào)查。
二、目的和意義
。
，探究原因，進行反思。
。
三、調(diào)查時間
2020年12月
四、調(diào)查對象
五六年級老師及學生
五、調(diào)查方法
談話調(diào)查法
六、調(diào)查內(nèi)容
有多少老師注重學生自己修改作文？學生是否愛上作文課。
第四篇：關于小學生起步作文現(xiàn)狀的調(diào)查報告
關于小學生起步作文現(xiàn)狀的調(diào)查報告
作文教學是小學語文教學的一大難點，它是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能()力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。小學生作文能力的好差，直接影響著他今后的學習、工作和生活。而對于小學三年級學生來說，作文更是一個關鍵的門檻。那么，如何指導學生起步作文，激發(fā)學生的寫作興趣，打好寫作基礎，使學生能夠自由表達，也是歷屆以來教師們重點突破的難題之一。為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，了解三年級學生作文教學的現(xiàn)狀，促進作文教學的改革，提高作文教學的效率，我
們對三年級學生的起步作文情況作了詳細的調(diào)查和分析。
一、調(diào)查概況
調(diào)查時間：2020年5月
調(diào)查方式：問卷調(diào)查
調(diào)查對象：我校三年級130名學生
調(diào)查目的：為了了解目前學校學生起步作文的一般狀況，分析形成作文困難的原因所在，從而為改進作文課堂教學，提高學生習作水平提供依據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查問卷內(nèi)容
①你喜歡寫作文嗎？
②你在作文過程中碰到的困難有哪些？
③你希望通過什么途徑提高自己的作文水平？
調(diào)查統(tǒng)計
在130份問卷中，非常喜歡寫作文的有101人，占77%，覺得作文很難的有50人，占34%，沒有東西可寫的65人，占50%，喜歡自己寫與眾不同的文章的有65人，占50%，喜歡寫想象作文的人74人，占59%，對老師出的作文題目不感興趣的有26人，占20%。
三、調(diào)查分析
（一）現(xiàn)象
從調(diào)查數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：
一方面孩子們習作興趣濃厚，另一方面卻拿起筆就頭痛。
學生都喜歡寫想象作文調(diào)。
孩子們的習作愿望非常簡單：希望自由擬訂題目，寫自己喜歡的內(nèi)容，不限定文體。
（二）問題
綜觀現(xiàn)狀，當前學校作文教學存在亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在：
小學生作文內(nèi)容十分貧乏，選材面太窄，僅限于日常生活： 吃、喝、拉、撒、睡。
從調(diào)查的情況來看，最大的問題還是許多學生沒內(nèi)容好寫。學生的活動很少，學生的課余生活枯燥乏味。
學生不會選材。
生活處處有作文。對于小學生來說，他們對身邊事物的觀察體驗，常常是在自己興趣愛好的心理驅(qū)動下進行的，而且他們觀察的視角也是一種“孩子”的視角。
學生在寫作方法上比較單一，尤其是開頭很容易千篇一律，而結(jié)尾恰恰又容易寫成總結(jié)。
作文主次不明，詳略不分，混為一體，容易寫成“流水賬”。
多數(shù)學生的業(yè)余時間以看電視、玩樂為主，閱讀時間很少。
學生作文基本要求沒過關。
本次調(diào)研，為了考查學生對寫作基本要求的掌握情況，特意對標點符號和分段也做了調(diào)查。平時，作文能注意使用標點符號的人有72人，占54%。
作文訓練年級不銜接
各年級作文訓練不銜接的現(xiàn)象比較
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