【文章內(nèi)容簡介】 有 ()名隊員，實到 ()名隊員，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告。” 第二小隊??第三小隊??第四小隊?? 中隊長：“中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)?！敝嘘犻L跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊禮：“報告輔導(dǎo)員，四三中隊原有隊員 (48)人，實到 (48)人，我們準(zhǔn)備召開《法在我心中》主題隊會，請批準(zhǔn)。”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊會 _成功 !” 中隊長：“下面我宣布：四三中隊《法在我心中》主題隊會，現(xiàn)在開始 !” 中隊長：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。 (禮畢 )第二項：唱隊歌，由指揮。 (請坐 )第三項：請主持人上場。 (二 )活動過程： 主持人：各位老師，同學(xué)們，大家好，歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會《法在我心中》。 我是主持人王羽茜。當(dāng)今社會是法制社會，人人在學(xué)法，守法。法規(guī)，法則和我們的生活息息相關(guān)，緊密相連?，F(xiàn)在我宣布：四三 班主題隊會《法在我心中》現(xiàn)在開始 !主持人：在我們的生活當(dāng)中，偶爾會發(fā)生讓人生氣 的事情，甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件，大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。 《誰動了我的筆袋兒》旁白 (董安琪 )：班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波，因為大家的筆時常莫名其妙的就沒了，你看，王茜雅又在傷心了。 王茜雅： (哭 )我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰拿了呀 ?于佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢 ?劉瑞新：對啊，再找找看啊。 王茜雅：沒有，我明明把筆收拾好了后放進筆袋中了，怎么就沒了呢 ?(趴在桌上哭 )(眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰拿走的呢 ?)旁白 (董 安琪 )： (走向前 )怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因為那只漂亮的筆是她過生日時，她爺爺送給她的。 董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會還給你的。 (眾人勸劉嘉妍，對啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒準(zhǔn)很快就會還了，先別傷心了。 ) 于佳萌： (氣憤 )小偷 !就是小偷，太可惡了，不經(jīng)過別人的允許就拿別人的東西，這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的，大家都再也不會理他了 !旁白 (董安琪 )：同學(xué)們，在你們的周圍發(fā)生過這樣的事情嗎 ?如果有這樣的事 情發(fā)生，你心里的感受如何呢 ?(演員起立鞠躬，回位 )主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺很真實，相信大家也有同感吧。平時，我們有時會找不到自己的東西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時，是怎樣的難過和生氣啊 !偷拿東西的人，相信他本人也會良心受到譴責(zé)吧。 下面，就請大家談一談偷東西會產(chǎn)生哪些危害 !我們分小組討論一下，一會各小組派出代表來表述看法。 宋放：我覺得偷東西是非常不好的行為，會讓別人瞧不起，時間長了，還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣，被偷的人也會非常傷心和難過的。 顧蓉嘉：我認為被偷的人會非常的難過，偷東 西的人很可恨。 薛彥喆：我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。 張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會被警察抓的，是違法的行為。 趙東宇：從小就偷東西，長大后就會非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最后會受到法律的制裁。 主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。 其實還有同學(xué)想說說他的心里話，下面就有請申子銘同學(xué)，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。 申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學(xué)，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧 靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學(xué)生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家 !主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀(jì)守法， _規(guī)，圣人訓(xùn)。讓我們坐正 ,精神飽滿 ,一起來高聲背誦 _規(guī)吧。 (全班齊背 )主持人：借人物，及時還，倘不問，即為偷。圣人的訓(xùn)規(guī)中都 提醒著我們，我們要時時刻刻謹記，不偷盜，做一名文明的公民。下面請欣賞三句半《文明知我心》見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌 。 樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。 上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。 走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。 紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。 垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。 衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節(jié)約。 借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。 客人到家我倒茶，眾人面前要大方， 唱歌跳舞不扭捏，真不賴。 建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。 勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。 寬容別人的缺點，自己也感到很快樂，斤斤計較沒朋友，孤單。 文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。 主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊會也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最后的總結(jié)。大家歡迎。 (三 )活動結(jié)束 主持人：“請輔導(dǎo)員趙老 師講話，大家歡迎 !”輔導(dǎo)員先敬個隊禮，然后對本次隊會簡單小結(jié)，再敬禮。 老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字，我們每個人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情，比如偷拿別人的東西，其實啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實不是，我們看這個“偷”字。它有單人旁，一個月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是 用利刀在人的身上割了一刀，其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦 _規(guī)，讓我想起來了咱班的班訓(xùn)，“慎獨”在沒人的時候做的自己。相信 大家都能做一個遵紀(jì)守法的好孩子，祝福大家。 主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會牢記班訓(xùn)，作為新時期小學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身 邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生。 中隊長：“第四項：呼號。全體起立，請輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號?！?輔導(dǎo)員：“請舉起右拳，跟我呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 !”全體學(xué)生回答：“時刻準(zhǔn)備著 !” 中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。 (禮畢、請坐 )” 主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家。 小學(xué)生班會策劃方案 4 一、活動題目新學(xué)期、新氣象 二、活動主題： 道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育三、活動目的 新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。 強化常規(guī)管理 重申遵紀(jì)守法的重要性。 四、活動步驟 活動準(zhǔn)備 (1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失 (2)、新學(xué)期計劃 活動實施 (1)、班長主持會議(開場白 )回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn) 出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年 (1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍 !(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑? 學(xué)期的打算學(xué)生 A：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。 學(xué)生 B：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度 的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語成績。 學(xué)生 C：時間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老 師做事。 本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗，我在本學(xué) 期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。 學(xué)生 D：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了?；氐郊依铮皇菨M足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定 會盡我努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面 !(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望： 同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。 結(jié)束語 (班長 )： 這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會 拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué) 的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢 ?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧 !小學(xué)生班會策劃方案 5【目的】教育學(xué)生珍惜時光，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。 【步驟】 (1)挑選 5 名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。 (場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌。 )情節(jié)：一個學(xué)生手舉用制作的日歷展示星期一、二?? 。一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè) 。兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。 教師 (在教室里 )：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題 (王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。 )同學(xué) A：王偉，打籃球去，就少你這個主 力了，快點走吧。 王偉：我作業(yè)還沒做呢 ?(想了一會 )好吧，作業(yè)明天再做。 (跟同學(xué) A 下場。然后再回到舞臺中間。 )(日歷翻到星期二。 )教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。 (王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。 )同學(xué) B：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。 王偉：是嗎 ?走?？晌业淖鳂I(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。 (日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高??。 )(結(jié)束。 )(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。 (3)請學(xué)生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。 集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”【提示】 (1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸