賣油翁教學設計及反思(編輯修改稿)
2025-05-14 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自滿。）五、 拓展延伸 這個故事給了你什么啟示？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與體驗談談。六、 復習鞏固全班再次齊讀全文。七、 作業(yè)布置熟讀并背誦此文。八、 板書設計積累的詞陳堯咨 （善射）賣油翁 （善酌）神態(tài)忿然 笑而遣之睨之語言汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾動作笑而遣之釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝 通假字：爾一詞多義：爾，射古今異義字：但詞類活用：輕，頷文言句式：嘗射于家圃文言虛詞：以，之，教學反思：《賣油翁》是一篇簡短且淺顯易懂的文言文，理解文意對絕大多數(shù)同學而言難度不大。為了學生對本文的學習能一氣呵成，也為了呈現(xiàn)一節(jié)教學內(nèi)容相對完整的公開課，我做了一個大膽的嘗試：用一節(jié)課的時間引領我們這所普通學校的普通學生學習《賣油翁》這篇課文。就學生掌握情況來看，基本上達到預期的學習目標，學生學有所獲。而我覺得最大的成功之處就是抓住教學的每一個環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動他們學習的主動性。
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