我愛這土地鄉(xiāng)愁教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 預(yù)習(xí)質(zhì)疑：讀了這首詩后，你還有哪些疑問？試寫在下面。二、課中實施（一）預(yù)習(xí)交流，檢查預(yù)習(xí)情況。，教師幫扶并注意收集，解決問題。（二）精講點撥初讀感知 聽讀 指導(dǎo)朗讀：注意朗讀的基調(diào)、節(jié)奏、重音、感情。研讀詩歌，品味意象 鄉(xiāng)愁是一種抽象情感，作者通過哪些具體可感的事物來表達(dá)這種欲說還休、難以言盡的情感？我們以第一節(jié)為例，具體感知意象的創(chuàng)設(shè)效果。讀一讀，想一想，郵票如何能表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？為什么選擇郵票呢？如果把郵票改成信紙可以嗎？為什么詩人用小小來形容郵票？ .根據(jù)第一節(jié)的學(xué)習(xí)方法，分別說說“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”是如何表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的？賞析詩歌 再讀詩歌，尋美?！多l(xiāng)愁》詩歌很美，美在（1）從整體結(jié)構(gòu)看，……（2）從構(gòu)思立意看，……（3）從詞句運用看，……（4）從思想感情看，……（3） 拓展延伸詩意地仿寫（小試牛刀）鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 鄉(xiāng)愁是 友誼是母愛是（4） 小結(jié) 寄語： 我們可以不做詩人，但是不能沒有詩意。 我們也許不再年輕，但是不能失去詩情。 限時作業(yè) 課后作業(yè)席慕容也有一首《鄉(xiāng)愁》,請同學(xué)們課后比較一下它與本文的異同第 14 周第 課時 總第 課時2《我用殘損的手掌》 【預(yù)習(xí)目標(biāo)】：1．了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作，有感情背誦本詩。 2．理解詩中的意象，把握詩歌的感情線索。
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