內(nèi)蒙古五年級分析性學(xué)習(xí)(上)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的能力，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價值觀：通過活動對發(fā)揮團(tuán)隊精神有一個清晰的認(rèn)識。教學(xué)重點：了解研究課題的來源，掌握選擇課題的一般原則 ，學(xué)會制定研究方案，教學(xué)難點：了解團(tuán)隊精神的真正含義教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課提出問題：為什么有的班級團(tuán)隊精神很強(qiáng)？如何才能增強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神？這節(jié)課我們就來展開團(tuán)隊精神的調(diào)查二、教授新課請小組討論我們小組研究制訂的培養(yǎng) 團(tuán)隊精神的方案研究步驟1) 確定觀察對象與觀察目的2) 記錄觀察到的現(xiàn)象3) 描述現(xiàn)象的主要特征4) 對現(xiàn)象特征進(jìn)行歸納整理5) 對現(xiàn)象特征進(jìn)行分析并得出結(jié)論如何才能讓小組的活動開展的卓有成效？小組討論過。學(xué)生匯報：對活動步驟進(jìn)行科學(xué)合理的安排，對順利完成小組活動特別重要。對團(tuán)隊成員進(jìn)行具體分工就能增強(qiáng)團(tuán)隊精神嗎？學(xué)生匯報：不完全，分工時還要考慮到個人的特長和愛好。小結(jié):你覺得團(tuán)隊精神的來源是什么？課堂練習(xí):完成21頁反思與評價作業(yè)：課后拓展課后記：團(tuán)結(jié)就是力量，讓學(xué)生明白，團(tuán)隊精神必不可少第五課 水是生命之源教學(xué)內(nèi)容：水是生命之源教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：初步了解觀察分析報告的寫作要點，提高聯(lián)系生活撰寫日記的表達(dá)能力。過程與方法：在合作探究的過程中，提高團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)的自覺意識。情感態(tài)度與價值觀：樹立環(huán)保觀念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)境的人文意識。能夠激發(fā)學(xué)生保護(hù)水資源的意識，感悟“親近自然是一種幸?！苯虒W(xué)重點：能夠激發(fā)學(xué)生保護(hù)水資源的意識教學(xué)難點：在合作探究的過程中，提高團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)的自覺意識。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查教學(xué)過程：活動一（課內(nèi)）：回扣單元文本，觀看水資源保護(hù)視頻。，圍繞“人與自然”闡述個人看法。：“水是生命之源”，觀看水資源保護(hù)視頻。觀看視頻之后可簡單討論?；顒佣ㄕn內(nèi)）：創(chuàng)建活動小組，制定方案，明確分工。，將全班學(xué)生分成67個小組，每個小組推薦產(chǎn)生負(fù)責(zé)人。，全班審議。方案中應(yīng)注意包含活動時間、地點、準(zhǔn)備工作、分工、應(yīng)注意事項等內(nèi)容。：小瓶子、小勺子、相機(jī)等。，確保安全?；顒尤ㄕn外）：采集水樣，集中觀察監(jiān)測。各小組在家長代表帶領(lǐng)下到日照水庫及其分支河流采集水樣，拍照留錄（各組家長代表由教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)）。各小組將采集到的水樣統(tǒng)一存放，觀察分析，集中監(jiān)測，做好觀察記錄。小結(jié):同學(xué)們這節(jié)課學(xué)到了哪些新知識？課堂練習(xí): 撰寫一篇參加學(xué)習(xí)活動的觀察日記?；顒铀模ㄕn內(nèi)）：討論匯總，形成分析報告。各活動小組組內(nèi)交流，推薦12名代表發(fā)言。各組推薦人選在班內(nèi)進(jìn)行交流，可借助視頻影像PPT等展示。以各組長為主，學(xué)生可主動參加，形成水樣采集、水質(zhì)觀察監(jiān)測報告。重點是日照水庫及其分支河流現(xiàn)在狀況，產(chǎn)生原因，已采取和應(yīng)采取的保護(hù)措施等等。作業(yè)：收集整理水資源保護(hù)的標(biāo)語等。課后記：通過活動使學(xué)生對“水’了解的更深刻，知道水的珍貴第六課 涂改液毒性測試教學(xué)內(nèi)容：涂改液毒性測試教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：研究涂改液的主要成分對人體健康和其它動物的危害過程與方法：通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館查找資料來了解涂改液的主要成分和對人體健康的危害。情感態(tài)度與價值觀：正確對待涂改液，盡量少用涂改液教學(xué)重點：通過調(diào)查了解和認(rèn)識涂改液的危害教學(xué)難點：在調(diào)查中，培養(yǎng)小組合作的能力教學(xué)過程：一、研究內(nèi)容商場中涂改液的銷售情況學(xué)生目前使用情況教師對學(xué)生使用涂改液的態(tài)度向同學(xué)們發(fā)出倡議二、研究思路通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館查找資料來了解涂改液的主要成分和對人體健康
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