六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮小參考教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形按一定的比放大的畫(huà)法以及放大后圖形的一些特點(diǎn)。如果把圖形按一定的比縮小該怎么畫(huà)，圖形按一定的比縮小之后會(huì)不會(huì)也有什么特點(diǎn)呢？出示縮小的要求：把剛才放大后的長(zhǎng)方形和三角形的各邊按1:3縮小，圖形又發(fā)生了什么變化？畫(huà)畫(huà)看。（方格紙二）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。交流評(píng)議。選取學(xué)生代表的作品展示，多媒體完成按一定的比縮小后畫(huà)出的圖形。學(xué)生試說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)并嘗試總結(jié)。總結(jié)發(fā)現(xiàn)。圖形各邊按相同的比放大或縮小后，所得到的圖形有什么特點(diǎn)？觀察長(zhǎng)方形，師：這個(gè)長(zhǎng)方形再按一定的比去縮小或擴(kuò)大，它最后會(huì)成為一個(gè)正方形嗎？為什么？想象：如果把一個(gè)正方形按一定的比去放大或縮小，它最后會(huì)成為一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？師：說(shuō)明了圖形按一定的比去放大或縮小，形狀不變，大小變。三、鞏固提升繪圖能手。（任選一題）學(xué)生獨(dú)立解決，匯報(bào)說(shuō)說(shuō)是怎樣放大或縮小的？練習(xí)九的第1題。（火眼金睛）說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？練習(xí)九的第2題。分步解決，先解決（1）（2），匯報(bào)后再解決（3），說(shuō)一說(shuō)A按幾比幾放大成B、C，C按幾比幾縮小成圖形A？（1）一張照片（如圖1）按（）：（）的比例縮小到圖2所示的大小，按照這個(gè)比例，圖2照片的寬為（）cm；（2）如果要把圖1放大到圖3所示的大小，要按（）：（）的比例放大，圖3照片的長(zhǎng)是（）cm；（3）圖2是按（）：（）
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