【文章內容簡介】 的問題④非1：1繪圖時標注特征比例和標注測量單位比例的調整教師演示，學生模仿242第18單元表格及多行文字①繪制裝修材料表②繪制室內面積統(tǒng)計表③撰寫圖紙說明①能創(chuàng)建符合要求的表格樣式并繪制、編輯表格②能在表格中進行簡單的統(tǒng)計計算③能用多行文字命令撰寫段落文字子項目6①掌握表格樣式創(chuàng)建②掌握表格的繪制與編輯③熟悉字段技術④掌握多行文字命令和特殊字符的輸入教師演示，學生模仿252第19單元打印輸出①創(chuàng)建標題欄圖塊②模型空間輸出單視圖圖紙①能熟練地創(chuàng)建屬性塊②能在模型空間輸出規(guī)范的單視圖圖紙子項目7①熟練掌握屬性塊創(chuàng)建②掌握模型空間頁面設置及圖形輸出教師演示，學生模仿上交標題欄圖塊262①圖紙空間輸出多視圖圖紙①能創(chuàng)建標準圖紙幅面的布局頁面②能在布局中規(guī)范的進行圖紙布局子項目7①布局的創(chuàng)建方法②布局的頁面設置及右鍵快捷菜單③視口的概念及操作④多視圖的布局方法教師演示，學生模仿272①圖紙空間出圖時常見問題的處理①能解決圖紙輸出中的常見問題②能輸出規(guī)范的施工圖紙子項目7①掌握圖紙空間輸出時線型比例的設置②掌握圖紙空間中生成局部放大圖的方法③解決局部放大圖中的顯示問題④視口的特殊操作教師演示，學生模仿；學生獨立創(chuàng)建圖紙布局，教師指導獨立操作能力282第20單元作品完善①結合所學，繪制餐廳立面圖獨立操作軟件的能力，獨立解決問題的能力子項目8學生獨立操作，教師指導上交最終作品292①結合所學，繪制書房立面圖子項目8302①完善圖紙、解決普遍問題子項目8三、考核方案設計本課程操作性強，學習效果即時可測?？己擞善綍r成績和期末考試兩部分構成，具體比例如下：平時成績40%，包括考勤10%，課堂表現(xiàn)10%，每階段上交作品情況及質量20%；期末考試占60%。四、課程單元教學設計第1單元“AutoCAD的初步認識和基本操作”單元教學設計教學過程教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配開場白自我介紹；強調上機要求和紀律；說明課程的地位、目標和主要內容；課堂要求；考核方案；教材及參考資料介紹等傾聽5分鐘告知本單元的教學內容、目標和進度講述傾聽2分鐘引入1認識軟件用戶界面講述、演示軟件演示傾聽10分鐘引入2命令的輸入教師演示軟件演示傾聽5分鐘操練1單擊工具條輸入命令、單擊菜單輸入命令、命令行輸入命令個別輔導上機操作5分鐘引入3數(shù)據(jù)的輸入教師演示軟件演示傾聽5分鐘操練2絕對坐標、相對坐標、相對極坐標、直接給距離個別輔導上機操作15分鐘引入操練3構造選擇集：點選、窗選、窗交、全部取消、單個取消、循環(huán)選擇教師演示軟件演示同步上機操作8分鐘引入操練4觀察視圖：實施縮放、縮放工具條、平移教師演示軟件演示同步上機操作5分鐘引入6電視機平面圖展示教師成品展示2分鐘演示1用直線、矩形、偏移、修剪命令繪制電視機平面圖教師演示軟件演示傾聽8分鐘操練5模仿教師繪制電視機平面圖個別輔導上機操作18分鐘總結本次課認識了AutoCAD軟件，重點應掌握命令輸入、數(shù)據(jù)輸入、構造選擇集和觀察視圖等軟件的基本操作方法。電視機平面圖作為第一次繪圖練習，為進一步學習繪圖和編輯命令做了鋪墊。講述傾聽2分鐘（第1次課結束）第2單元“床的繪制”單元教學設計教學過程教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知本單元的教學內容、目標和進度講述傾聽2分鐘引入1任務：繪制單人床講授圖形展示傾聽3分鐘操練1單人床繪制（矩形、多段線、偏移、圓角、修剪、分解等命令；極軸、捕捉、正交、追蹤等功能）演示啟發(fā)個別輔導軟件演示傾聽上機操作40分鐘歸納1命令的操作要點；數(shù)據(jù)的輸入；精確定位功能講授、演示軟件演示傾聽5分鐘引入2任務：創(chuàng)建單人床圖塊設問、啟發(fā)成果展示傾聽2分鐘操練2創(chuàng)建及調用“單人床”圖塊（創(chuàng)建塊、插入塊命令）演示個別指導軟件演示傾聽上機操作20分鐘歸納2塊的創(chuàng)建及調用教師演示軟件演示傾聽2分鐘引入3任務：繪制雙人床講授圖形展示傾聽2分鐘操練3拉伸單人床得到雙人床演示個別指導軟件演示傾聽上機操作5分鐘訓練1雙人床圖塊的創(chuàng)建及調用個別指導上機操作5分鐘總結、上交作品總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；總結圖塊的創(chuàng)建與調用，上交床文件。講述4分鐘（第2次課結束）第3單元“餐桌的繪制”單元教學設計教學過程教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知本單元的教學內容、目標和進度講述傾聽2分鐘引入1任務：繪制餐桌椅講授圖形展示傾聽3分鐘操練1餐桌椅繪制（圓、直線、偏移、延伸、修剪等命令；極軸、捕捉、正交、追蹤等功能）演示啟發(fā)個別指導軟件演示傾聽上機操作35分鐘歸納1命令的操作要點；數(shù)據(jù)的輸入；精確定位功能講授、演示軟件演示傾聽5分鐘深化1任務：創(chuàng)建及調用餐桌椅圖塊個別指導上機操作5分鐘操練2餐桌的繪制（矩形、分解、偏移命令）啟發(fā)個別指導上機操作5分鐘操練3任務：繪制帶椅子的餐桌圖塊（插入塊、復制、旋轉、移動、鏡像創(chuàng)建塊命令）教師演示個別指導軟件演示傾聽上機操作25分鐘歸納2復制、鏡像等命令的運用；圖塊的操作講授軟件演示傾聽5分鐘總結、上交作品總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；總結圖塊的創(chuàng)建與調用，上交餐桌圖塊文件。講述5分鐘（第3次課結束）第4單元“洗面盆及馬桶的繪制”單元教學設計教學過程教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知本單元的教學內容、目標和進度講述傾聽2分鐘引入1任務：繪制洗面盆講授圖形展示傾聽3分鐘操練1洗面盆繪制（圓、矩形、移動、偏移、修剪等命令；極軸、捕捉、正交、追蹤等功能）演示啟發(fā)個別指導軟件演示傾聽上機操作25分鐘訓練1任務：創(chuàng)建洗面盆圖塊個別指導上機操作5分鐘引入2任務：繪制馬桶圖形講授圖形展示傾聽3分鐘操練2馬桶的繪制（矩形、橢圓、圓角、修剪等命令）演示啟發(fā)個別指導軟件演示傾聽上機操作27分鐘訓練2任務：創(chuàng)建馬桶圖塊個別指導上機操作5分鐘深化1根據(jù)所學，繪制洗浴間圖形啟發(fā)個別指導上機操作15分鐘總結、上交作品總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；上交洗面盆和馬桶圖塊文件。講述5分鐘（第4次課結束）第5單元“沙發(fā)的繪制”單元教學設計教學過程教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知本單元的教學內容、目標和進度講述傾聽2分鐘引入1任務：繪制單人沙發(fā)講授圖形展示傾聽3分鐘操練1單人沙發(fā)繪制（矩形、直線、偏移、移動、鏡像、圓角、修剪、復制、旋轉復制命令；極軸、捕捉、追蹤等功能）演示啟發(fā)個別指導軟件演示傾聽上機操作40分鐘引入2任務：繪制四人沙發(fā)講授圖形展示傾聽3分鐘操練2四人沙發(fā)的繪制（拉伸、復制、圓角、修剪等命令）演示啟發(fā)個別指導軟件演示傾聽上機操作32分鐘訓練1任務：創(chuàng)建單人沙發(fā)和四人沙發(fā)圖塊個別指導上機操作5分鐘總結、上交作品總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；上交單人和四人沙發(fā)文件。講述5分鐘（第5次課結束）第6單元“茶幾及植物的繪制”單元教學設計教學過程教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知本單元的教學內容、目標和進度講述傾聽2分鐘引入1任務：繪制茶幾圖形講授圖形展示傾聽3分鐘操練1茶幾圖形繪制（矩形、直線、偏移、鏡像、圓、修剪命令；極軸、捕捉、追蹤等功能）演示啟發(fā)個別指導軟件演示傾聽上機操作50分鐘引入2任務：繪制盆景圖形講授圖形展示傾聽3分鐘操練2盆景圖形的繪制（圓、圓弧、圓環(huán)、樣條曲線、塊、定距等分等命令）演示啟發(fā)個別指導軟件演示傾聽上機操作22分鐘訓練1任務：創(chuàng)建茶幾和盆景圖塊個別指導上機操作5分鐘總結、上交作品總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；上交單人和四人沙發(fā)文件。講述5分鐘（第6次課結束）第7單元“轎車平面的繪制”單元教學設計教學過程教學內容教學方法教學手段學生