光合作用二輪復(fù)習(xí)(學(xué)生(編輯修改稿)
2025-05-13 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1 0000CO2初始量(相對值)12 h后CO2量(相對值)2．植物各器官生長發(fā)育消耗的有機(jī)物都是通過葉光合作用合成。研究人員在不同條件下，對某一時(shí)刻番茄葉肉細(xì)胞中有機(jī)物含量的影響進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示(土壤含水量是指土壤最大含水量的百分比)。則：光照強(qiáng)度土壤含水量 (%)有機(jī)物含量 (gL－1)正常光8040弱光8040①當(dāng)土壤含水量為40%時(shí)，植物表現(xiàn)為缺水，此時(shí)，弱光條件下其葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物含量反而多于土壤含水量為80%時(shí)，從水分供應(yīng)角度分析原因可能是____________________________________________________________________。②葉肉細(xì)胞的凈光合作用等于光合作用合成的有機(jī)物減去葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的有機(jī)物。表中所示有機(jī)物含量是否是葉肉細(xì)胞凈光合作用？________(填“是”或“不是”)，說明理由__________________________________________________________________________?？键c(diǎn)四 光合作用與細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)探究光合作用或細(xì)胞呼吸相關(guān)探究方法的歸類分析1 液滴移動(dòng)法①測定真(總)光合速率：②驗(yàn)證光合作用需要CO2③探究CO2濃度對光合速率的影響④測定有氧呼吸作用強(qiáng)度⑤探究該植物發(fā)生的呼吸作用類型2 葉圓片上浮法：利用真空滲入法排除葉肉細(xì)胞間隙的空氣，充以水分，使葉片沉于水中。在光合作用過程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中溶解度很小而在細(xì)胞間積累，結(jié)果使原來下沉的葉片上浮。根據(jù)在相同時(shí)間內(nèi)上浮葉片數(shù)目的多少(或者葉片全部上浮所需時(shí)間的長短)，即能比較光合作用的強(qiáng)弱。例題2：如圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個(gè)圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中(NaHCO3分解能產(chǎn)生CO2氣體)，給予一定的光照，測量每個(gè)培養(yǎng)器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見圖乙)，以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。 (1)如果要在曲線bc段對應(yīng)的NaHCO3濃度范圍內(nèi)縮短葉圓片上浮的時(shí)間，可以采取的措施是：_____________________________________________________________(至少答出兩點(diǎn))。 (2)在c點(diǎn)以后葉圓片上浮所用的平均時(shí)間變長的原因可能是________________________。 3半葉法：將葉片一半遮光，一半曝光，遮光的一半測得的數(shù)據(jù)變化值代表呼吸作用強(qiáng)度，曝光的一半測得的數(shù)據(jù)變化值代表表觀光合作用強(qiáng)度值，最后計(jì)算真正光合作用強(qiáng)度值。需要注意的是該種方法在實(shí)驗(yàn)之前需對葉片進(jìn)行特殊處理，以防止有機(jī)物的運(yùn)輸。例題3：某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所給材料，回答相關(guān)問題．實(shí)驗(yàn)一：（1）探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如圖1甲所示．與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是_______________________．實(shí)驗(yàn)二：（2）測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結(jié)果如圖2乙所示．B→C時(shí)間段，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是____________________，葉綠體內(nèi)C3含量將_____________．圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是_________
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