六上綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案：輕叩詩(shī)歌的大門(編輯修改稿)
2024-12-02 12:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己所搜集的詩(shī)歌。 組內(nèi)誦讀這些詩(shī)歌，討論：詩(shī)歌除了可以按內(nèi)容分類，還可以按哪些方面來(lái)分類？ 師生交流歸納。 學(xué)生按自己喜歡的方式進(jìn)行分類。詩(shī)歌分類表整理： 三、欣賞詩(shī)歌：借助工具，推薦自己喜愛(ài)的詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)的情感，進(jìn)一步了解詩(shī)歌。 5 推薦“我最喜愛(ài)的詩(shī)歌”（詩(shī)歌推薦活動(dòng)） 1．出示“我最喜愛(ài)的詩(shī)歌”推薦表（每人一張） 詩(shī)歌 作者 推薦理由 推薦人： 2．學(xué)生填表，并在小組內(nèi)交流，相互補(bǔ)充。 3．交換朗讀自己喜愛(ài)的詩(shī)歌。 4．說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的理由。 第 45 課時(shí)：欣賞詩(shī)歌 活動(dòng)目標(biāo)： 1． 通過(guò) 欣賞 古詩(shī)和詩(shī)歌 的活動(dòng) ，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)。 2. 讓學(xué)生在展示的過(guò)程得到老師的欣賞和表?yè)P(yáng)，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)過(guò)程： 課前提前在小組內(nèi)商定形式，可以小組展示，也可以個(gè)人展示。 結(jié)合我最喜愛(ài)的詩(shī)歌推薦活動(dòng)，可以制作幻燈片、手抄報(bào)、圖畫等形式展示。 評(píng)定最佳推薦人及 最受歡迎的 詩(shī)歌 。 第 67 課時(shí)： 我最 喜愛(ài)的詩(shī)人 第 8 課時(shí)：中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展軌跡 活動(dòng)目的： 了解中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展軌跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)之情。 感受詩(shī)歌的魅力 ， 激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)悠久歷史文化的熱愛(ài)之情。 活動(dòng)過(guò)程： （ 1）、教師導(dǎo)入：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月對(duì)《輕叩詩(shī)歌的大門》這一活動(dòng)主題進(jìn)行資料的收集與整理，深信同學(xué)們已對(duì)自己感興趣的詩(shī)歌各個(gè)方面進(jìn)行了解。這節(jié)課本就讓我們把自己知道的知識(shí)拿出來(lái)交流一下吧！ （ 2）、提出活動(dòng)要求： 1）、當(dāng)每組同學(xué)匯報(bào)，其他組同學(xué)必須安靜傾聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。 2）、管好自己，注意紀(jì)律。 3）邊聽(tīng)邊 用以下幾點(diǎn)評(píng)價(jià)各組的匯報(bào)。 A、收集的資料是否符合本次主題的要求。 B、收集的詩(shī)歌知識(shí)是否全面。 C、同學(xué)匯報(bào)的效果是否清楚、流利。 D 課件做的效果怎樣？ E、成果呈現(xiàn)的形式是否多樣與豐富。 （ 1）、分組交流：按照以下順序匯報(bào) A、追溯詩(shī)歌組；匯報(bào)詩(shī)歌的產(chǎn)生、起源、簡(jiǎn)介、發(fā)展與歷史；還有我國(guó)的第一首詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌與古代詩(shī)歌的比較。 6 B、古詩(shī)詩(shī)情組：古代詩(shī)歌的歷史；現(xiàn)在詩(shī)歌的歷史；詩(shī)歌的有關(guān)故事與表演；詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌的特點(diǎn)。 C、心靈詩(shī)歌小組：介紹中國(guó)與外國(guó)詩(shī)歌的特點(diǎn)。外國(guó)著名的詩(shī)人；簡(jiǎn)單介紹個(gè)別有名的詩(shī)人。比較中國(guó)與外國(guó)詩(shī)歌的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。朗誦外國(guó)的詩(shī)歌。出相關(guān)知識(shí)互考。 （ 2）、總結(jié)交流提高： 同學(xué)們，聽(tīng)了各組的匯報(bào)，一定學(xué)到很多有關(guān)詩(shī)歌方面，那么這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于詩(shī)歌方面的知識(shí)呢？ —— 學(xué)生匯報(bào)所得。 根據(jù)剛才提出評(píng)價(jià)優(yōu)秀組的要求，你認(rèn)為哪組好哪組不好為什么。你有什么好建議？ 根據(jù)本堂課的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生這次綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫表格。 合實(shí)踐活動(dòng)課程小組評(píng)價(jià)表 課題名稱 自我評(píng)價(jià) 小組評(píng) 價(jià) 日期 組員姓名 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ABCD 小組的研究目標(biāo)及課題方案 活動(dòng)子課題目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中組員參與活動(dòng)的態(tài)度符合課程要求，組員注重實(shí)踐、綜合知識(shí)的運(yùn)用。 活動(dòng)方案 組員能圍繞主題，運(yùn)用多門學(xué)科知識(shí)，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)好本組的研究課題，并符合學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，具有實(shí)踐意義。 課
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