培智學(xué)校得數(shù)是8的加法公開(kāi)課教案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師生齊讀多遍。④ 開(kāi)小火車讀。（2）算式“1+7=8”中的“1”、“7”、“8”各表示什么？ “1”表示左邊有1顆草莓， “7”表示右邊有7顆草莓， “8”表示左右兩邊合起來(lái)一共有8顆草莓。（3）根據(jù)加法算式“1+7=8”舉生活中的例子。（要求用完整的話表述）① A類生嘗試說(shuō)，師引導(dǎo)。② B、C類生模仿練習(xí)說(shuō)。（4）抄一抄算式“1+7=8”(抄3遍，邊寫(xiě)邊讀) 要求：A類生書(shū)寫(xiě)工整，B類生書(shū)寫(xiě)正確，C類生描紅。（二）知識(shí)延伸，學(xué)習(xí)加法算式“7+1=8”P(pán)PT播放圖二： 讀作：7加1等于8請(qǐng)生獨(dú)立列算式 （1） A類生在本子上列。 （2） 請(qǐng)個(gè)別B類生上黑板列。 （3） C類生給予輔助。 （4） 集體講評(píng)根據(jù)加法算式“7+1=8”舉生活中的例子。（要求用完整的話表述）（1） A類生嘗試說(shuō)，師引導(dǎo)。（2） B、C類生模仿練習(xí)說(shuō)。抄一抄算式“7+1=8” 要求：A類生書(shū)寫(xiě)工整，B類生書(shū)寫(xiě)正確，C類生描紅。（三）觀察加法算式“1+7=8”和“7+1=8”，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)生嘗試說(shuō)。小結(jié)（加法交換律）：兩個(gè)加數(shù)，交換位置，得數(shù)不變。四、擺一擺要求：根據(jù)加法算式“1+7=8”和“7+1=8”，用小棒依次擺出圖意?？磮D說(shuō)圖意，并讀算式。 同桌間相互交流。 五、課堂練習(xí)，鞏固新知 看圖寫(xiě)算式（1） (2) 看圖列算式 （1）列算式：（2）列算式：填一填 1+7= 3+3= 6+1= 7+1= 2+5= 4+2= 3+2= 4+3=六、課堂總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了哪兩個(gè)加法算式呢？你能準(zhǔn)確說(shuō)出它們嗎？七、布置作業(yè)
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