【總結(jié)】2、1、1函數(shù)及其表示法平川中學(xué)齊世虎第一部分走進(jìn)預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)】教材第29~43頁(yè),了解:1、函數(shù)的定義2、函數(shù)的表示法。第二部分走進(jìn)課堂2、1、1函數(shù)及其表示【復(fù)習(xí)】1、初中函數(shù)的定義2、在初中我們學(xué)習(xí)了哪些具體函數(shù)?指出:現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)了集合的概念,我們想從兩集
2024-11-22 01:27
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《信任》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解“沁人心脾、饞涎欲滴”等詞語(yǔ)的意思。能力目標(biāo):,體會(huì)被人信任的喜悅之情。2題,理解課文側(cè)面烘托的寫作方法。情感目標(biāo):
2024-12-12 17:29
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)d、t、n、l4個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn):聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)三、教學(xué)難點(diǎn):n、l的發(fā)音及n、l
2024-11-21 03:56
【總結(jié)】《嘗試》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析:文章按事情的發(fā)展順序,通過一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,教我們善待挫折與失敗,教我們?cè)谀婢持嗅绕?。俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,不經(jīng)歷失敗,哪有成功的喜悅?!比松鷼v程有時(shí)彩霞滿天,有時(shí)風(fēng)雨交加。每個(gè)人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗,都會(huì)激起求勝的欲望,向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。而每一次的失敗,也會(huì)給我們?cè)鎏碛職馀c信心,向
2024-12-08 18:42
【總結(jié)】《陽(yáng)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)、技能目標(biāo):1.做到正確認(rèn)讀、書寫本課的生字、生詞。2.能結(jié)合閱讀體驗(yàn),從整體上了解“陽(yáng)氣”、“地氣”等詞語(yǔ)的意思;同時(shí)借助工具書或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動(dòng)”等詞語(yǔ)。,整體把握課文大意,背誦第4自然段。過程、方法目標(biāo):1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能
2024-12-08 18:38
【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)二一、自主朗讀,感悟體驗(yàn)(一)自主閱讀,組內(nèi)交流:1、默讀課文,想一想:作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的?找出文中的語(yǔ)句,用心體會(huì)。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章,你想到了什么?把你想到的說一說。(二)集體交流:1、讀出文中具體描述日子來去匆
2024-11-21 05:58
【總結(jié)】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友,你們好!就在剛才,我遇見了六位老朋友。聽說我來上課,就嚷嚷著要一同來,你們歡迎嗎?大家跟著音樂鼓掌,我把它們請(qǐng)出來。(放音樂,貼上擬人化的單韻母圖)熟悉嗎?誰(shuí)來介紹一下?指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識(shí)嗎?(出示帶調(diào)單韻母
2024-11-21 05:00
【總結(jié)】《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面,獲得美的熏陶,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛的思想感情。3、理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思,體會(huì)比喻寫法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會(huì)認(rèn)3個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字,掌握“瀑布、重疊、
2024-12-08 10:13
【總結(jié)】《影子》一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)十一個(gè)生字及新詞,認(rèn)識(shí)新部首“月”2.理解課文3.朗讀,背誦課文二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞難點(diǎn):了解方位解決辦法:仔細(xì)觀察,多練習(xí)一、謎語(yǔ)揭題:1、小朋友,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?(出示謎語(yǔ))生自讀。你能猜出嗎?
2024-11-23 12:29
【總結(jié)】《爬山》教學(xué)設(shè)計(jì)師:你看到了什么?生:(用詞語(yǔ)、句子描述。)(板書課題)師:今天我們學(xué)習(xí)課文師:作者對(duì)爬山有獨(dú)特的領(lǐng)悟。(課件出示:從青山那里,我學(xué)到了沉靜;從父親身上,我學(xué)到了智慧。)生齊讀師:讀了這句話,你最想知道什么?(板書:青山沉靜
2024-11-22 01:04
【總結(jié)】16、jqx教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì):“jqx”三個(gè)聲母,認(rèn)準(zhǔn)字形,發(fā)音正確,讀準(zhǔn)三個(gè)聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。2、學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法,練習(xí)三拼音。3、正確書寫“jqx”三聲母。4、培
2024-11-21 04:59
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例一、教學(xué)目標(biāo)的確定“分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法,闡明分離定律”是課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)內(nèi)容提出的基本要求。本節(jié)教材的編寫特點(diǎn)也適于進(jìn)行科學(xué)方法的教育,并且高中生具備一定的生物學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的理性思維能力?;谝陨峡紤],制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路問題引領(lǐng)誘發(fā)探究心理——分析、推理解釋性狀分離現(xiàn)象
2024-11-20 23:33
【總結(jié)】35/36人力資源管理案例集?????????如何使用案例??I、案例法是促進(jìn)和加強(qiáng)組內(nèi)思想交流手段,尤其適用于開展和維持討論。在討論中是否能對(duì)問題形成一種解決辦法是不重要的。重要的是每個(gè)參加者要覺得討論中的
2025-05-11 23:04
【總結(jié)】拆遷寶典之嵌套式維權(quán)大慶富強(qiáng)村案例文章來源:本站作者:黃艷發(fā)布日期:2011年05月18日因黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)富強(qiáng)鐵東地區(qū)(2號(hào)地塊)土地整理拆遷改造項(xiàng)目建設(shè),2010年4月3日,大慶市房產(chǎn)管理局為大慶市國(guó)土資源收購(gòu)儲(chǔ)備中心核發(fā)了《房屋拆遷許可證》,汪益年(化名)位于大慶市讓胡路區(qū)喇鎮(zhèn)富強(qiáng)村的汽車修理廠恰好位于拆遷范圍內(nèi)。汪益年所辦汽車修理廠占地面積約3270
2025-04-28 08:52
【總結(jié)】四、宏觀營(yíng)銷環(huán)境-------------------------------------------------------------------------------- 宏觀環(huán)境包括六大因素,即,人口、經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、技術(shù)、政治-法律和社會(huì)-文化等因素。 ?。ㄒ唬┤丝诃h(huán)境 人口是構(gòu)成市場(chǎng)的第一位因素。因?yàn)槭袌?chǎng)是由那些想購(gòu)買商品同時(shí)又具有購(gòu)
2025-04-27 12:33