【總結】參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質質量總和,這個規(guī)律叫做質量守恒定律。從化學反應實質來理解質量守恒定律,化學反應的實質是原子重新排列和組合。質量守恒定律的實質:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有發(fā)生變化,所以,
2024-11-09 01:36
【總結】課題質量守恒定律教材分析在質量守恒定律內容中,教材不是從定義出發(fā),把質量守恒定律強加給出,而是首先提出在化學反應過程中反應物的質量同生成物的質量之間存在什么關系的問題。讓學生思考,然后作出假設、實驗研究、交流討論、得出結論等科學探究方法,設計并實施一些實驗方案,如氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應前后質量的測定等實驗。指導學生觀察、思索,使學生從自
2024-12-08 09:49
【總結】初三化學專題復習 質量守恒定律及其應用 命題點分類集訓 命題點1 質量守恒定律的理解。該技術以納米鎳粒子為催化劑,將二氧化碳和氫氣混合加熱發(fā)生發(fā)應,生成甲烷等物質,從而減少碳排放。該反應前后發(fā)生變化的是( )A.元素的種類B.碳原子的數(shù)目C.氫元素的化合價D.
2025-08-04 22:36
【總結】質量守恒定律推測:反應前后物質的質量總和如何變化,是變大?變???還是不變?氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象:生成藍色沉淀反應表達式:硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉CuSO4+NaOHCu(OH
2025-03-04 16:21
【總結】九年級化學上冊(人教版)課題1質量守恒定律學習目標。。。為什么變短了?生日宴會中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會越燒越短。化學反應發(fā)生后物質的質量是不是變少了?一、質量守恒定律我在1673年,做了這樣一個實驗,金屬汞放在容器里煅燒,反應后,進行稱量,發(fā)現(xiàn)
2025-02-24 11:30
【總結】課題1質量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑,就問身邊的元芳?!霸迹瑸槭裁聪灎T燃燒后質量會減輕呢?”接著他又走到關公神像面前說“為什么關公手中的刀時間久了質量會變重呢?元芳,此事你怎么看?”這個……大人,此事定有蹊蹺,我看還是問問在場的同學們吧!當物質發(fā)生化學反應并生成新物質時,反應物
2025-08-16 00:44
【總結】課題課題質量守恒定律西飛二中石耀梅課題化學反應前后物質總質量是否發(fā)生變化呢?提出問題:作出假設:反應物的質量總和生成物的質量總和等于大于小于活動與探究:方案一:白磷燃燒前后質量變化課題
2024-11-24 14:04
【總結】第一篇:質量守恒定律教案 課題1質量守恒定律課時教案 教學目標: (1)理解質量守恒定律以及守恒的原因.(2) (1)通過對實驗的觀察與操作,培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察分析能力.(2)使學生...
2024-11-09 12:22
【總結】專業(yè)整理質量守恒定律,在點燃的條件下,讓它們充分反應后,生成9克水,則原混合氣體中含有氫氣的質量可能是()A.8克B.12克C.11克D.無法確定:R+2O2CO2+2H2O,關于R組成的敘述正確的()、氫元素、氫、氧元素、氫元素,可
2025-08-05 17:06
【總結】質量守恒定律練習題1、二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質X在一定的條件下制得。反應的化學方程式為,則X的化學式為()A、C2H5OHB、H2O2C、C2H4D、H22、為防止硝酸廠產生的氮氧化物污染環(huán)境,通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物,反應的化學方程式為:NO+NOx+2NaOH=2NaNO2+H2O,方程式
2025-03-26 04:11
【總結】探究實驗設計之質量守恒定律的驗證1.化學反應原理:⑴白磷在密閉的容器內燃燒,生成固體五氧化二磷。反應前后物質的總質量不變。由此證明質量守恒定律的正確性。⑵鐵和硫酸銅溶液反應,生成銅和硫酸亞鐵,反應前后,物質的總質量不變。2.實驗儀器:天平、砝碼、錐形瓶、小燒杯、玻璃管、單孔橡皮塞、小氣球、酒精燈等。???實驗藥品:白磷、鐵
2025-08-05 16:45
【總結】《質量守恒定律》教學設計一:教材分析質量守恒定律這一節(jié)處在第五單元第一課題,在第一單元《走進化學世界》和第二單元《我們周圍的空氣》我們不難發(fā)現(xiàn)都是從宏觀上去認識和學習化學,到第三單元《物質構成的奧秘》和第四單元《自然界的水》從微觀上去認識和學習化學。那么第五單元中的質量守恒定律正是將化學中的微觀和宏觀相結合,用微觀定義來解釋宏觀定義的最好見證。所以其重要性不言而喻。矚慫潤厲釤瘞
2025-05-02 23:26
【總結】物質在發(fā)生化學變化時,反應物的質量總和與生成物的質量總和之間存在什么關系呢?反應物的質量總和生成物的質量總和=或或有以下2個實驗,請注意觀察實驗現(xiàn)象,討論實驗結果:1、白磷在空氣中燃燒2、鐵釘與硫酸銅溶液反應在密閉容器中點燃白磷白磷:容易自燃,必須保存在水
2024-12-08 06:18
【總結】無中不能生有,無中不能生有,任何存在的東西也不會消任何存在的東西也不會消滅。滅??雌饋砣f物是死了,看起來萬物是死了,但是實則猶生;但是實則猶生;正如一場春雨落地,正如一場春雨落地,霎時失去蹤影;霎時失去蹤影;可是草木把它吸收,可是草木把它吸收,長成花葉果實,長成花葉果實,依然欣欣向榮。依然欣欣向榮。古希臘哲學家德謨克利特(約公元前460—前370年
2025-01-22 03:24
【總結】《質量守恒定律》教學設計 《質量守恒定律》教學設計1一、教學設想 本課將以科學探究作為教學的突破口,力求將傳統(tǒng)教學的“以知識為本”轉移到以“學生的發(fā)展為本”,體現(xiàn)“知識技能”、“過程方...
2024-12-06 01:40