初中信息技術(shù)網(wǎng)站制作教案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平線 先讓學(xué)生觀察網(wǎng)頁(yè)上的水平線，認(rèn)識(shí)水平線及其在網(wǎng)頁(yè)中的作用。 閱讀課本上的圖示，了解怎樣進(jìn)入設(shè)置水平線的對(duì)話框，學(xué)生試操作。提問(wèn)：怎樣設(shè)置已添加的水平線呢？教師通過(guò)操作講解，讓學(xué)生明白，修改水平線的屬性，一般都是在要修改對(duì)象上單擊鼠標(biāo)右鍵，在其快捷菜單里就可找到其屬性設(shè)置按鈕。 四、 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 第四節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：插入圖片和背景 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片。 學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)添加背景。 教學(xué)過(guò)程： 一、 引言。 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字和添加水平線，但網(wǎng)頁(yè)中只有文字而沒(méi)頁(yè)有圖片是不行的，那么怎樣插入圖片呢？ 二、 在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片 提示：在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片的方法和powerpoint是一樣的，讓學(xué)生試操作，分別插入剪貼畫(huà)、來(lái)自文件。并調(diào)整圖片的大小，觀察其與powerpoint的區(qū)別。 三、 設(shè)置圖片的對(duì)齊方式 提示：我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)的文字的對(duì)齊方式，圖片的對(duì)齊方式與其一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，然后再看看課本。 學(xué)生演示并回答問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到他們的對(duì)齊方式是一樣的，但在其圖片屬性里的對(duì)齊方式有更多種。 四、 給網(wǎng)頁(yè)添加背景 引言：網(wǎng)頁(yè)的背景是白色的，太缺少色彩了，那怎樣給網(wǎng)頁(yè)添上背景顏色呢？同學(xué)們看書(shū)討論后，嘗試練習(xí)。并認(rèn)識(shí)到還可用圖片做背景。 一人上機(jī)演示。 五、 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 第五節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：讓網(wǎng)頁(yè)更豐富(一) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè) 學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入視頻 教學(xué)過(guò)程： 一、 引言： 我們上網(wǎng)時(shí)，打開(kāi)一些網(wǎng)頁(yè)，會(huì)出現(xiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還能在網(wǎng)上看電影，這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)頁(yè)里插入背景音樂(lè)和視頻。 二、 在網(wǎng)頁(yè)里插入背景音樂(lè) 同學(xué)們看書(shū)，了解插入背景音樂(lè)的對(duì)話框打開(kāi)步驟，嘗試在網(wǎng)頁(yè)中插入音樂(lè)，然后預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。 怎樣設(shè)置背景音樂(lè)的播放次數(shù)？學(xué)生觀看背景音樂(lè)設(shè)置對(duì)話框后讓一個(gè)上機(jī)演示。 三、 在網(wǎng)頁(yè)中插入視頻 學(xué)生閱讀書(shū)本后嘗試練習(xí)，預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。 觀看課本， 了解視頻文件的播放方式，然后嘗試練習(xí)。 四、 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 第六節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：讓網(wǎng)頁(yè)更豐富(二) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入滾動(dòng)字幕 學(xué)會(huì)設(shè)置懸停按鈕 教學(xué)過(guò)程： 一、 在網(wǎng)頁(yè)中插入滾動(dòng)字幕 引言：我們晚上看電視的時(shí)候，經(jīng)?？吹缴厦鏉L動(dòng)的廣告條，那就是字幕，在網(wǎng)頁(yè)中我們也經(jīng)?？吹阶帜?，其實(shí)，字幕的制作非常簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)字幕的制作。 學(xué)生們看書(shū)后，嘗試練習(xí)，很容易便做出了字幕。 提示：同學(xué)們觀察字幕的屬性設(shè)置對(duì)話框，我們還可對(duì)字幕進(jìn)行怎樣的設(shè)置？ 學(xué)生回答后，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)地進(jìn)行嘗試，體會(huì)字幕的每一個(gè)屬性，然后回答教師的提問(wèn)： “延遲”和“數(shù)量”分別對(duì)字幕的速度有什么影響？ 用自己的話描述字幕的表現(xiàn)方式？
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