【文章內(nèi)容簡介】 CD) (師邊講解邊演示 )? CD 播放器?窗口設(shè)有?播放?按鈕 、?暫停?按鈕 、?停止?按鈕 、?快進(jìn)?按鈕 、?快退?按 鈕 、?上一曲目?按鈕 、?下一曲目?按鈕 等。如果將指針指向其中任一按鈕，即可顯示該按鈕的名稱。我們在光盤驅(qū)動(dòng)器中插入一張 CD 音樂盤，單擊? CD 播放器?窗口中的?播放?按鈕，即可聽到 CD 音樂。 [讀一讀 ] (師邊講解邊操作 )CD 播放器播放曲目的順序有?連續(xù)播放?和?隨機(jī)播放?兩種。如果選中?選項(xiàng) (O)?菜單中的?連續(xù)播放 (C)?命令，則 CD 播放器按 CD 盤上曲目的順序?連續(xù)播放?曲目；如果選中?選項(xiàng) (O)?菜單中的?隨機(jī)順序 (R)?命令，則 CD 播放器先將 CD 盤上的曲目重新排列后，再按新的順序來播放曲目。也可以在?曲目 (K)?框中指定將要播放的曲目。 2．用“媒體播放機(jī)”播放 VCD (演示 )?開始? — ?程序? — ?附件? — ?娛樂? — ? Windows Media Play? (板書：用?媒體播放機(jī)?播放 VCD) (師邊講解邊操作 )在光盤驅(qū)動(dòng)器中放入一張 VCD 盤，單擊? Windows Media Play?窗口。?文件 (F)?菜單中的?打開 (O)?命令，彈出一個(gè)?打開?對(duì)話框。單擊?打開?對(duì)話框中的?瀏覽 (B)…?按鈕，彈出一個(gè)新的?打開?對(duì)話框。在對(duì)話框的?搜尋 (I)?框中依次打開光盤驅(qū)動(dòng)器、? Mpegav?文件夾；在?文件類型 (T)?框中選擇?所有文件 (*.*)?；在文件列表框中選定一個(gè)文件，如 ，再依次單擊?打開 (O)??確定?按鈕，媒體播放機(jī)便開始播放選定的 VCD 節(jié)目。 [試一試 ] 第 21 課－ 17 師：?多媒體播放機(jī)?可以播放 VCD 影碟，還可以播放多媒體文件，如：? .avi?影視文件、? .wav?聲音文件、? .mid?和? .mp3?電子音樂等。 三、小結(jié) 怎樣用計(jì)算機(jī)去播放家里的 CD 和 VCD？ 師：將 CD 或 VCD 盤放入光驅(qū)中，打開? CD 播放器?或?媒體播放機(jī)?，如果是播放 CD，單擊 CD播放機(jī)上的播放按鈕即可；如果播放 VCD，單擊?打開?命令，找到? Mperav?文件夾，將?文件類型?選擇為?所有文件?，找擴(kuò)展名為 .dat 的文件，打開就行了。 四、作業(yè) 利用今天學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)播放 CD 和 VCD 的知識(shí)，回家后播放給爸爸或媽媽欣賞。 第 25課 初識(shí)“音樂大師” [教學(xué)目的與要求 ] (1)初步認(rèn)識(shí)“音樂大師” . (2)學(xué)會(huì)用“音樂大師”播放 MIDI 樂曲。 [課時(shí)安排 ] 建議 1 課時(shí)。 [教材分析與教法建議 ] “音樂 大師”是一個(gè)簡單的 MIDI 工具，首先可以用它來播放 MIDI 樂曲。課文先介紹了“音樂大師”窗口中的主工具欄、音符區(qū)、播放控制面板、樂譜編輯區(qū)和模擬琴鍵等幾個(gè)主要區(qū)域，然后介紹了播放 MIDI 樂曲的方法。 教學(xué)時(shí)，先向?qū)W生介紹“音樂大師”窗口中的主工具欄中的“打開”按鈕，讓學(xué)生打開“音樂總管”對(duì)話框，介紹選擇樂曲的方法，也可以用“先聽聽看”按鈕先聽一下。選擇文件名為 的曲子，回到“音樂大師”窗口。 然后介紹樂譜編輯區(qū)和聲部的概念。一首 MIDI 樂曲最多可以允許有 16 個(gè)聲部，但不是每首曲子都有 16 個(gè)聲部的，讓同學(xué)利用樂譜編輯區(qū)右邊的滾動(dòng)條，看看 共有幾個(gè)聲部有樂譜，分別是哪幾個(gè)聲部，各聲部用的什么樂器。讓同學(xué)認(rèn)識(shí)樂譜編輯區(qū)中的譜號(hào)標(biāo)記，學(xué)會(huì)用鼠標(biāo)單擊聲部中的譜號(hào)標(biāo)記來選擇聲部 (即被蘭色方框圍起來的聲部 )。第 21 課－ 18 當(dāng)鼠標(biāo)移入樂譜編輯區(qū)后，鼠標(biāo)的形狀會(huì)發(fā)生變化，此處只需讓同學(xué)注意這個(gè)現(xiàn)象即可，第 46 課中再詳細(xì)介紹。再讓同學(xué)用樂譜編輯區(qū)下部的滾動(dòng)條，查看聲部的其它小節(jié)。 單擊播放控制面板中的播放按鈕，計(jì)算機(jī)開始播放。讓同學(xué)注意幾點(diǎn)：①音符區(qū)變成了一個(gè)顯示屏，從左至右分別代表了第一到第十六個(gè)聲部 ，有樂器正在演奏的聲部在對(duì)應(yīng)位置上就會(huì)有顯示，圖形的高低表示這個(gè)聲部音量的大??；②在樂譜編輯區(qū)中，正在演奏的音符會(huì)變成紅色；③模擬琴鍵顯示了被藍(lán)色方框圍起來的那個(gè)聲部的音符所對(duì)應(yīng)的琴鍵，播放時(shí)也可以用鼠標(biāo)點(diǎn)選其它聲部，此時(shí)模擬琴鍵顯示的也隨之改換成新選中的聲部。 再讓同學(xué)自己挑選一首喜愛的樂曲聽聽，享受音樂的樂趣，同時(shí)讓同學(xué)看看他選擇的這首樂曲有幾個(gè)聲部，現(xiàn)在模擬琴鍵顯示的是哪個(gè)聲部的演奏情況等。 因特網(wǎng)上有很多音樂網(wǎng)站有 MIDI 格式的樂曲可以下載，這些樂曲都可以用“音樂大師”來演奏，不僅能欣賞音樂，還能看 到樂曲是由哪些聲部組成的及各個(gè)聲部的樂譜。有條件的學(xué)校可以登陸到預(yù)先準(zhǔn)備好的音樂網(wǎng)站，下載一些 MIDI 樂曲。 讓同學(xué)課后預(yù)習(xí)“讀一讀”，為下節(jié)課輸入樂譜作準(zhǔn)備。 第 26課 錄入樂譜 [教學(xué)目的與要求 ] (1)學(xué)會(huì)在“音樂大師”中用鼠標(biāo)輸入和修改音符，學(xué)會(huì)選擇樂器及保存樂譜。 (2)學(xué)會(huì)附點(diǎn)音符的輸入方法及復(fù)制、粘貼等便捷工具的使用。 [課時(shí)安排 ] 建議 1～ 2 課時(shí)。 [教材分析與教法建議 ] “音樂大師”除了可以播放 MIDI 樂曲外，它還是一個(gè) MIDI 作曲工具，可以方便地用來錄入 MIDI 曲譜。課本先以較為簡單的 《生日歌》曲譜為例，按照輸入《生日歌》的過程教學(xué)輸入、修改音符及選擇演奏樂器的方法，可用 1 課時(shí)教完。在“試一試”的部分安排了附點(diǎn)音符輸入及選取工具、剪切、復(fù)制、粘貼等便捷工具使用等內(nèi)容，這些內(nèi)容可結(jié)合“練一練”中《歡樂頌》曲譜的輸入進(jìn)行教學(xué)，可用 1 課時(shí)教完。 第 1 課時(shí)的教學(xué)，首先按照《生日歌》樂譜中的標(biāo)示在樂譜記號(hào)區(qū)設(shè)置樂曲的譜號(hào)、第 21 課－ 19 調(diào)號(hào)、拍子等。譜號(hào)可用“音樂大師”默認(rèn)的高音譜號(hào)，一般低音譜號(hào)不太用得到，而中音譜號(hào)現(xiàn)在幾乎無人使用。調(diào)號(hào)也可設(shè)成“音樂大師”默認(rèn)的 C 大調(diào)，就是最常見的音階：Do 在下一線的位置。 拍子是指以什么樣的音符為一拍，每小節(jié)有幾拍，《生日歌》是以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍，即 3/4 拍，這是最常見的拍子之一。 教學(xué)輸入音符時(shí)，讓學(xué)生掌握其過程是先在音符區(qū)選好要輸入的音符，再貼到五線譜的正確位置上，提醒同學(xué)在輸入音符時(shí)注意鼠標(biāo)的的形狀與所選取的音符是一樣的。如果輸錯(cuò)了要修改，讓學(xué)生明確修改由兩步完成：第一步是擦除錯(cuò)誤音符，第二步是插入正確音符。 學(xué)生獨(dú)立輸完全部樂譜后，教會(huì)學(xué)生使用“樂器總管”更換演奏樂器及保存樂譜的方法。 第 2 課時(shí)的教學(xué)，可讓學(xué)生先輸入《歡樂頌》的前三個(gè)小節(jié)。然后根據(jù)“試一試 ”中關(guān)于附點(diǎn)音符的輸入方法自己試著輸入第四小節(jié)中帶附點(diǎn)的音符，它的輸入方法同一般音符的輸入方法基本相同。 在開始第五到第八小節(jié)的輸入前，讓同學(xué)們比較一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們和第一到第四小節(jié)的內(nèi)容完全一樣，此時(shí)可以用復(fù)制的方法將重復(fù)的部分快速輸入。 先介紹選取工具的用法，用鼠標(biāo)拖曳想選取的小節(jié)，被拖到的小節(jié)會(huì)反白顯示，想選一個(gè)小節(jié)就拖一個(gè)小節(jié)，想選兩個(gè)小節(jié)就拖兩個(gè)小節(jié)，以此類推。如果要選取整個(gè)聲部，還有一個(gè)方法就是在這個(gè)聲部樂譜最左邊的譜號(hào)標(biāo)記上單擊鼠標(biāo)。 在選取了要復(fù)制的前四個(gè)小節(jié)后，讓同學(xué)單擊主工具欄中的“編輯” 按鈕，利用其中的復(fù)制和粘貼命令完成第五到第八小節(jié)的快速輸入。 用已學(xué)到的方法，繼續(xù)輸入其它八個(gè)小節(jié)的音符。 如本課總共安排 1 課時(shí)，則在第 1 課時(shí)最后簡單介紹附點(diǎn)音符的輸入方法，上述第 2課時(shí)的其它內(nèi)容可不講，可建議家中有計(jì)算機(jī)和“音樂大師”軟件的同學(xué)在課后自己練習(xí)。 第 27課 填入歌詞 [教學(xué)目的與要求 ] 學(xué)會(huì)在“音樂大師”中輸入歌詞。 [課時(shí)安排 ] 第 21 課－ 20 建議 1～ 2 課時(shí)。 [教材分析與教法建議 ] “音樂大師”還可以在樂譜中加入歌詞。第 1 課時(shí)安排以《生日歌》為例，教學(xué)如何在樂譜中加入歌詞。輸入歌詞的方法可以有多種： 可以用 Windows 附件中的“記事本”或“寫字板”事先錄好歌詞保存成文本文件 (.txt)，再在“音樂大師”的“歌詞編輯”窗口中打開這個(gè)文本文件后添加歌詞；也可以直接在“歌詞編輯”窗口中輸入歌詞內(nèi)容再添加到樂譜中。教材中選用了后一種方法。 首先在“歌詞編輯”窗口中的歌詞編輯區(qū)中輸入《生日歌》中包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi)的全部歌詞。為便于往樂譜中添加歌詞時(shí)對(duì)譜，每輸入完 1 個(gè)小節(jié)的歌詞后按一下回車鍵，另起一行輸入下一個(gè)小節(jié)的歌詞，讓每 1 小節(jié)的歌詞都占獨(dú)立一行。 歌詞全部輸完后，利用歌詞編輯區(qū)右邊的滾動(dòng)條將閃動(dòng)的光標(biāo)移到歌詞 的第一行。提醒同學(xué)檢查一下是否能看到樂譜的第一小節(jié)，如果第一小節(jié)的樂譜不在窗口中，則要用播放控制面板中的“后退”按鈕回到樂譜的開頭，才能開始往樂譜中添加歌詞。 單擊“加入一行歌詞”按鈕，第一小節(jié)的歌詞就添加到樂譜上了，并且一個(gè)漢字自動(dòng)地對(duì)應(yīng)一個(gè)音符。在歌曲中，標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)往往是不占音符的，如第二小節(jié)歌詞“快樂”后面的逗號(hào)“，”，它與“樂”共用一個(gè)音符，因此，我們要在歌詞編輯區(qū)中的“樂”字前面加上一個(gè)空格 (必須是半角的空格 )，這樣在樂譜中加入第二小節(jié)的歌詞后，“樂”和“，”就會(huì)被填在一個(gè)音符下了。在某些歌曲 (如《歡樂頌》 )中偶爾也會(huì)有兩個(gè)漢字共用一個(gè)音符的情況，與上面的情況一樣，輸入時(shí)在這兩個(gè)漢字前插入一個(gè)半角的空格即可。 第六小節(jié)的歌詞加完后，由于這個(gè)小節(jié)只有兩個(gè)字，因此樂譜中的歌詞插入點(diǎn)停留在這個(gè)小節(jié)的最后一個(gè)音符上。此時(shí)必須單擊歌詞編輯區(qū)中的右箭頭，將歌詞插入點(diǎn)移到 第七小節(jié)的第一個(gè)音符處，才能開始添加下面的歌詞?？上蛲瑢W(xué)簡單演示歌詞編輯區(qū)中其它幾個(gè)按鈕的用途：向上的小三角可將樂譜左移一個(gè)小節(jié)，向下的小三角可將樂譜右移一個(gè)小節(jié)，左箭頭可使歌詞插入點(diǎn)左移一個(gè)音符，如果左邊有歌詞，則會(huì)將歌詞清除。 歌詞全部添加完后，可以用歌詞編輯區(qū)中的“保存”按鈕將歌詞保存到一個(gè)文本文件中，同時(shí)也可以用“音樂大師”的保存功能將已錄入歌詞的樂譜保存。 第 2 課時(shí)可讓同學(xué)按照前面學(xué)過的方法輸入《歡樂頌》的歌詞。有條件的學(xué)校可以讓同學(xué)用“打印”按鈕將樂譜打印出來或利用打印預(yù)覽功能在屏幕上觀察樂譜效 果。 如本課教學(xué)只安排 1 課時(shí)，則上面第 2 課時(shí)的內(nèi)容可讓有條件的同學(xué)在課后自己練習(xí)。 第 21 課－ 21 第 28課 留下歌聲與鍵盤演奏 [教學(xué)目的與要求 ] (1)學(xué)會(huì)用“音樂大師”錄下自己的歌聲。 (2)了解通過鍵盤演奏錄入樂曲的方法。 [課時(shí)安排 ] 建議 1 課時(shí)。 [教材分析與教法建議 ] “音樂大師”能讓我們象唱卡拉 OK 一樣錄下自己的歌聲。 打開前面課上輸好的《生日歌》樂譜。單擊主工具欄中的“作曲”按鈕，再選擇“錄歌聲”命令，讓學(xué)生理解“聲明”對(duì)話框的意思是通過話筒 (即麥克風(fēng) )錄歌聲，必須是在播放樂曲時(shí)才能進(jìn)行。單擊“確定”后 再單擊“播放”，在演奏樂曲的同時(shí)，就可以跟著樂曲唱歌了，這時(shí)，“音樂大師”就將歌聲自動(dòng)錄了下來。 樂曲演奏完后，“音樂大師”會(huì)自動(dòng)停止播放并回到樂譜的開頭。如果中間要停止錄音，只要單擊播放控制面板的“停止”按鈕即可。錄完音后再播放時(shí)，就會(huì)將樂曲和歌聲一同放出來。 如果課時(shí)較為充裕，可以向同學(xué)介紹帶歌聲的樂曲保存和打開的方法。錄好歌聲后單擊“保存”按鈕，在“音樂總管”窗口中選擇確定后會(huì)彈出一個(gè)“提示信息”的對(duì)話框，問是否要一并存儲(chǔ)歌聲文件，同時(shí)給出歌聲文件的大小，選擇“確定”，則將歌聲文件存成與樂曲同名的 wav 文件，選擇“取消”則不會(huì)保存歌聲文件，僅保存樂譜。 在打開一個(gè)已保存聲音文件的樂曲時(shí)，在“提示信息”對(duì)話框中會(huì)問是否要一并裝入歌聲文件，選擇“確定”，則將原先錄好的聲音同時(shí)打開，播放時(shí)可同時(shí)聽到樂曲和歌聲，選擇“取消”，則僅打開樂曲，播放時(shí)僅有演奏而沒有歌聲。 “音樂大師”還能讓我們用象彈琴一樣用鍵盤來演奏樂曲。 單擊主工具欄中的“新譜”按鈕，在隨后出現(xiàn)的對(duì)話框中選擇“確定”，此時(shí)樂譜編輯區(qū)中的全部樂譜都會(huì)被清除。單擊“作曲”按鈕，選擇“錄音樂”命令，讓學(xué)生理解隨之出現(xiàn)的“聲明”對(duì)話框的意思是只有在“音樂 大師”處于播放狀態(tài)時(shí)才可以記錄下鍵盤演奏的樂曲。單擊“確定”后再單擊“播放”，就可以用鍵盤彈琴了。在我們按動(dòng)鍵盤上的字第 21 課－ 22 母和數(shù)字鍵時(shí)，除了發(fā)出聲音外，樂譜編輯區(qū)中還自動(dòng)記錄下我們彈奏的每個(gè)音符。 按照教材中畫出的對(duì)照圖，計(jì)算機(jī)鍵盤上自左向右，自下而上的各個(gè)字母鍵和數(shù)字鍵與琴鍵中的白鍵從低音到高音一一對(duì)應(yīng)。而要彈奏黑鍵的音，只要同時(shí)按下空格鍵和對(duì)應(yīng)的字母或數(shù)字鍵即可，單擊播放控制面板中的“停止”按鈕就可停止錄音樂。 讓同學(xué)用鍵盤演奏的方法試著記錄一首樂曲。 第 29課 初識(shí) Word 2020 [教學(xué)目的與要求 ] (1)學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出 Word 2020 窗口的方法。 (2)初步了解 Word 2020 窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。 (3)初步了解文件的保存方法。 [課時(shí)安排 ] 建議 1 課時(shí)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] (1)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出 Word 2020 的方法。 (2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) Word 2020 窗口功能區(qū)及其重要功能。 [教材分析和教法建議 ] Word 2020是美國微軟 (Microsoft)公司推出的辦公自動(dòng)化軟件 Office 2020中的核心組件之一，是 Windows 平臺(tái)上功能強(qiáng)大的文字處理軟件。 Word 2020 集文字錄入、編輯、排版、存儲(chǔ)、打印于一體，適合制作如書籍、信函、傳真等各種文檔，它還具有較強(qiáng)的圖形和表格處理能力，制作出來的文檔圖