住新房教學設計doc1(編輯修改稿)
2025-05-13 13:50 本頁面
【文章內容簡介】 況下,正確書寫豎式,這節(jié)課正需要這些孩子來激發(fā)全班思維,讓同學們在看豎式的過程中,分析豎式計算算理、算法,通過觀察、分析,學生能把豎式計算與口算算法進行溝通。六、導入設計:創(chuàng)設情境,提出問題。師:今天,我們的好朋友淘氣特別高興,因為他家買了一間新房子,邀請我們大家去做客,你們愿意去嗎?(愿意)這節(jié)課老師就跟隨大家一同到淘氣家看看。（課件投影書26頁圖片）師:請同學們翻開數(shù)學書26頁,看看你從圖中了解了哪些信息?你能根據(jù)這些信息,提出數(shù)學問題嗎?生:這棟樓共12層,每層14戶,一共能住多少戶?師:你能列出算式嗎?生:1412＝師:請同學們仔細觀察,今天的算式和我們過去學過的乘法有什么不同?生:今天的算式是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,以前我們只學過兩位數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘整十數(shù)。師:這就是我們今天
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