人教版新起點小學英語三年級上冊unit2mybody教案(編輯修改稿)
2025-05-13 13:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身體各部位名稱。3．注意身體部位英文單詞復數(shù)的表達。B Draw and say．1．學生按照自己特點畫一畫自己的身體。2．學生看著自己的畫像簡單描述自己的外貌。C Let39。s talk．1．學生通過比較找出不同，并模仿說出“我高，我矮，我腳大，我腳小，我手指受傷，我腿受傷”等。2．學生之間互相比較說出不同。D Let39。s find and write the letters．1．從圖中找出26個字母。2．在四線三格中按順序寫出這些字母的大小寫。教學建議1．教師在教唱歌曲時可參考以下方法：1）請學生聽錄音，聽清楚歌中都唱了哪些部位。2）請學生邊聽錄音邊指出對應的部位。3）請學生跟著錄音學唱歌曲。4）請學生根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。2．在B項活動中，可以參考以下方法：1）教師先讓學生仔細考慮自己的外貌特征。2）教師鼓勵學生充分發(fā)揮他們的繪畫才能，按照自己的外貌特點畫出自己。3）畫好后教師請學生指著圖進行描述，操練語言。4）同學之間互相展示，體會其中的樂趣。3．在C項的活動中教師可以這樣做：1）教師和學生一起觀察書中的圖，找出不同。第一幅圖一高一矮，第二幅圖一個腳大一個腳小，第三幅圖一個手指受傷一個腿受傷。2）讓學生聽錄音，聽清楚他們是如何表達的。第一幅圖A：I am tall．B: I am short．第二幅圖A: I have big feet．B: I have small feet．第三幅圖A: What’s the matter? B: My leg hurts．What about you?A: My finger hurts．3）讓學生跟讀錄音并模仿跟讀。4）讓學生之間也試著找一找不同，也來說一說。4．在C項的活動中教師可以這樣做：1）先請同學們看一看這幅美麗的畫，說一說在這幅圖中都看到了什么。What can you see in this picture?Tree, bridge, flower, grass, birds, boy, mouse, letters....2）再請同學們仔細觀察找出藏在圖中的字母，用圓圈圈出圖中的字母，邊找字母邊讀一讀。3）請學生按順序讀出找出的字母，看一看是不是26個字母都找出來了，找得快的同學可以幫一幫找得慢的同學。4）請學生把找到的字母按順序寫在四線三格上，注意字母的正確格式及書寫。5．錄音材料：A項：SONGHead, shoulders, knees and toes, knees and toes．Head, shoulders, knees and toes, knees and toes．And eyes and ears and mouth and nose．Oh, head, shoulders, knees and toes, knees and toes．B項：Boy: Hello! My name is Jack．I have short hair．I have a small mouth．I have a round face．I have long legs．I have big eyes．I have big feet．C項：Boy: I39。m tall．Boy: What39。s the matter?Boy: I39。m short．Boy: My leg hurts．What about you?Boy: I have big feet．Boy: My finger hurts．Boy: I have small feet．Lucky: What about you?課堂學習評價1．教師引導學生把本課學習情況用和符號記入學習檔案。項 目內(nèi) 容A．Let39。s sing．能聽懂歌曲中所唱的內(nèi)容?！∧苓吢犨呏赋鏊膬?nèi)容。 能跟唱歌曲。 B．Draw and say．能畫出自己的自畫像。 能聽懂別人的描述?！∧芎唵蚊枋鲎约旱耐饷??！．Let39。s talk．能聽懂錄音的內(nèi)容。 能模仿錄音里的內(nèi)容?！∧芘c同學交流說出不同?！．Let39。s find and write the letters．能找出圖中的26個英文字母。 能正確按順序指讀圖中的26個字母。 能正確按順序書寫26個字母。 2．教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)：— 能夠聽懂錄音的學生有多少人？— 能夠積極參加教學活動的學生有多少人？— 能夠在老師幫助下完成對話的學生有多少人？— 能夠順利完成任務的學生有多少人？3．本課對學生掌握學習內(nèi)容的情況的評定方法：— 通過學生唱歌，描述自畫像及書寫字母的情況了解學生學習情況?！?通過學生的自我評價進一步具體了解學生學習情況。Lesson 10課前準備1．教學掛圖。2．教學投影片。3．錄音磁帶。4．道具（毛巾、牙刷、水果、香皂等）。教學內(nèi)容A Let39。s chant．1．本部分是一首有關個人良好生活習慣的英文歌謠。2．在學唱歌謠的同時學習好的習慣，洗手刷牙睡好覺，常吃水果常洗澡，經(jīng)常鍛煉身體好。3．在教學的過程中，提醒孩子平時養(yǎng)成良好的生活習慣。B Act and say．1．B項與A項共用一幅圖畫。2．在歌謠中有很多動作可以表演，還有很多有意思的象聲詞，學生邊說歌謠邊做動作邊表演，培養(yǎng)學生的學習興趣。C Listen and ch
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