windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用實踐教學環(huán)節(jié)任務(wù)書(編輯修改稿)
2025-05-13 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計，即準備采取何種技術(shù)來實現(xiàn)所需的服務(wù)和功能。對于IP地址的規(guī)劃和活動目錄的邏輯結(jié)構(gòu)等可以采用圖表的形式。五、 解決方案第四步的總體設(shè)計中每一項內(nèi)容具體實施過程的技術(shù)細節(jié)。要求步驟和配置要清楚詳細，關(guān)鍵配置要有截圖。（對于只需點擊“下一步”的無需截圖）六、 功能測試本案例不要求建立大量用戶，但關(guān)鍵用戶必須創(chuàng)建，并且要分配正確的權(quán)限。例如：香港分公司的一個用戶，具有向Web站點上傳網(wǎng)頁的權(quán)限，和訪問總部的一個共享文件夾和一個共享打印機的權(quán)限。要求寫出使用該用戶測試以上功能的測試文檔。七、 進度安排此次課程設(shè)計時間為兩周，分五個階段完成：分析設(shè)計階段。（2天） 指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學生自主學習和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計這幾個步驟進行。方案實施階段。（5天） 根據(jù)所學的Windows知識來進行具體的配置，實現(xiàn)該案例的應(yīng)用要求。測試階段。（1天）對于指定的用戶測試能否實現(xiàn)指定的功能?？偨Y(jié)報告階段：（2天）總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學生寫出需求分析、總體設(shè)計、解決方案、測試的步驟和內(nèi)容。 考核階段。
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