【文章內(nèi)容簡介】
置呢? 教師要求學生在地球儀上找到北京的地理位置.學生討論后回答:運動物體在某時刻處于空間的某個點,這個點就叫物體的位置.我們又如何描述物體的位置呢?(提示學生通過已有的數(shù)學知識解決問題) 位置可以由坐標描述,如: A 點位置由 A(x,y) 描述.質(zhì)點的位置發(fā)生了變動,怎么描述這種變動呢? 注意:參考系和坐標系不是同一個東西,但他們是有聯(lián)系的.首先必須確定參考系,再在參考系上確定坐標系,只有坐標系確定了,矢量才有確切的含義.從而引出確定位置的方法步驟:首先確定參考系,然后建立坐標系,用坐標確定物體的位置.設(shè)問:如果物體不能看做質(zhì)點,你能準確地描述它的位置嗎?(位置這個物理量只有對質(zhì)點才有確切的含義) 出示北京到上海的位移、路程的課件.2.位移 位移表示質(zhì)點的位置變動,從初位置指向末位置的有向線段表示質(zhì)點在這次運動中發(fā)生的位移,有向線段的長度表示位移的大小,有向線段的指向表示位移的方向.如:物體從 A 點沿曲線運動到 B 點,這次運動對應的位移用有向線段 AB 表示.位移既有大小,又有方向,位移是矢量,通常用字母x表示位移.質(zhì)點在運動過程中,運動軌跡與位移一定重合嗎?質(zhì)點運動的軌跡不一定是直線,不一定重合.3.路程: 路程是指質(zhì)點運動軌跡的長度,上面的例子中曲線 AB 的長度表示路程.路程只有大小沒有方向,是標量.4.討論:位移和路程的區(qū)別是什么? 位移是矢量,路程是標量,位移只與始末位置有關(guān)而與路徑無關(guān),而路程與路徑有關(guān).二、標量和矢量 1.標量:只有大小沒有方向.(代數(shù)方法) 2.矢量:既有大小又有方向.(遵守平行四邊形定則) 具有不同的運算法則 知識應用:我們學習的物理知識在日常生活中有著非常廣泛的應用.我們今天所學習的位置的確定在現(xiàn)代就有著具體的體現(xiàn),物理研究性學習小組對 GPs定位系統(tǒng)做了較為詳細的研究,請他們?yōu)槲覀冏鲆粋€簡要的介紹.(請學生代表講解) GPs定位系統(tǒng)圖片 課堂練習: 典型例題——關(guān)于位移和路程 一輛汽車從 A 點出發(fā),向東行駛了 40km到達 C 點,又向南行駛了 30km到達 B 點,此過程中它通過的路程有多少?