農(nóng)村小學(xué)生愛國主義教育探索何準(zhǔn)(編輯修改稿)
2025-05-13 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問，教師、學(xué)生、農(nóng)民都可以宣傳農(nóng)村的大好形勢，可以用數(shù)字和事實(shí)材料說明，農(nóng)民的親身感受對于學(xué)生更有說服力。如在教學(xué)《身邊的變化》（中圖版六上）時(shí)，我就讓學(xué)生就30多年前人們?nèi)粘Ｉ钗锲饭?yīng)的情況，采訪自己的爺爺奶奶或外公、外婆，并將采訪的內(nèi)容記錄下來，學(xué)生自己得到的信息和今天的現(xiàn)實(shí)生活對比，鮮明地感受到身邊的變化。在農(nóng)村，村民選舉一般都在村里小學(xué)舉行，這給學(xué)生一個(gè)直觀感受的好機(jī)會。學(xué)生能感受到當(dāng)村官要真心為村民謀福利，感受到基層民主。學(xué)生有了這樣的體驗(yàn)，再來學(xué)習(xí)《感受村民選舉》那就熟悉多了。教育學(xué)生正確處理國家，集體和個(gè)人三者的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生擺正個(gè)人利益，集體利益和國家利益的關(guān)系。教育學(xué)生正確認(rèn)識聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的性質(zhì)，鳳陽小崗村大包干開始的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制打破了“大鍋飯”，糾正了分配上的平均主義，比較好的體現(xiàn)了“各盡所能，按勞分配”的原則。它是富民強(qiáng)國的法寶。只有民展聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，把發(fā)展生產(chǎn)，搞好農(nóng)村的物質(zhì)文明建設(shè)同思想政治教育結(jié)合起來，才能有助于克服和抵制自私自利等錯誤思想，在教育中一方面要引導(dǎo)學(xué)生理解把國家利益集體利益放在首位，另一方面要大力宣傳先進(jìn)典型，許多農(nóng)民，致富不忘國家，享福不忘集體，汶川云貴有難，自發(fā)捐款捐物；公路水利興修，紛紛出錢出力。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識金錢不是萬能的，自覺抵制“一切向錢看”的思想影響。教育學(xué)生向“科技示范戶”“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)示范戶”等農(nóng)村各種先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。農(nóng)村孩子考上大學(xué)的就業(yè)的只是一小部分，大部分學(xué)生要走向社會，在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)?！笆痉稇簟笔寝r(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，是億萬農(nóng)民共同富裕起來的先行者，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的積極分子，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們發(fā)展生產(chǎn)，積極創(chuàng)業(yè)的開拓精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、勤勞致富的高貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們“致富不忘大家”的助人精神，學(xué)習(xí)他們腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。教育學(xué)生立足農(nóng)村，胸懷全國，放眼世界和未來。農(nóng)村相對閉塞，生產(chǎn)和生活比較穩(wěn)定，農(nóng)村小學(xué)生對祖國的深厚感情，主要通過對家鄉(xiāng)的熱愛體現(xiàn)出來。
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