【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 變壓電器、高壓電線下、油庫(kù)、建筑工地、汽車旁邊、井邊、河邊、塘邊、火邊等危險(xiǎn)地帶逗留玩耍。九、上學(xué)期間不準(zhǔn)擅自離校，有事外出要請(qǐng)假，學(xué)生自行組織活動(dòng)，事先要報(bào)告班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師。要善于識(shí)別陌生人哄騙。盡量不與陌生人交談，更不要輕易接受陌生人“饋贈(zèng)”的食物和物品。不準(zhǔn)進(jìn)“三室兩廳一吧”，即卡拉OK室、電游室、桌球室和放像廳、營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧，嚴(yán)禁搞賭博活動(dòng)和觀看色情淫穢錄像和歌舞表演。十、不準(zhǔn)亂擲亂拋東西，不準(zhǔn)玩火藥、彈弓、玩具子彈槍、尖器利器和摔炮。十一、參加大型活動(dòng)以及上下階梯要小心慢行，不準(zhǔn)跳躍上下臺(tái)階，不故意追趕、擁擠、推撞他人。十二、參加體育等活動(dòng)，活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)中正確使用體育器械，不準(zhǔn)私自玩弄有危險(xiǎn)性的體育器械。訓(xùn)練鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等投擲項(xiàng)目時(shí)，其他人要遠(yuǎn)離投擲區(qū)觀看，在沒(méi)有教師維持秩序的情況下，不得隨意亂投。在跳馬、跳箱、單杠、雙杠、爬桿、爬梯等器械上，一定要有人在場(chǎng)保護(hù)，不可單獨(dú)無(wú)組織亂來(lái)，更不準(zhǔn)在上面行走，嬉鬧。十三、做實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，在操作過(guò)程中防止觸電、酸堿腐蝕、氣體爆炸，嚴(yán)禁從實(shí)驗(yàn)室?guī)ё呶ｋU(xiǎn)化學(xué)藥品。如遇突發(fā)安全事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師和學(xué)校。2安全“四防”管理制度為保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行，學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，師生不受意外傷害，特制定此制度。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對(duì)師生開(kāi)展教育和宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)防火、防盜的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)教職員工進(jìn)行經(jīng)常性電器使用和管理方面的指導(dǎo)，使全體員工懂得電器使用常識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)。未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，任何人不許私自使用電暖風(fēng)、電水壺等非教學(xué)用電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予批評(píng)和罰款。冬季取暖，教師應(yīng)教育學(xué)生不踩暖氣片、暖氣管，發(fā)現(xiàn)漏水及時(shí)報(bào)告，不許私自擰、堵暖氣閥門。加強(qiáng)對(duì)值日、值宿人員的監(jiān)督檢查，按時(shí)交接班，認(rèn)真填好值日、值宿日志，管理好護(hù)校學(xué)生。經(jīng)常檢查滅火器、消火栓、應(yīng)急燈等消防器材，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維修與清除。2安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度一、各級(jí)管理人員要做好本職工作，落實(shí)好“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。二、各級(jí)管理人員對(duì)本人負(fù)責(zé)的安全工作要高度重視，要學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)、如實(shí)處理、匯報(bào)。三、對(duì)突發(fā)事件，各管理人員必須及時(shí)采取措施，要立即向有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告，力爭(zhēng)把損失減少到最低點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)報(bào)告，或不能采取得力措施，按具體情況、后果影響追究其責(zé)任。四、各級(jí)管理人員每天要對(duì)本部門進(jìn)行細(xì)致的事故隱患檢查，水、火、電、食品衛(wèi)生、進(jìn)貨質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。五、人為因素造成的安全事故追究當(dāng)事管理人員的責(zé)任，按情節(jié)輕重取消評(píng)優(yōu)選先，重大事故追究其法律責(zé)任。六、對(duì)勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，勇于維護(hù)國(guó)家和集體利益，見(jiàn)義勇為的先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。七、在安全教育培訓(xùn)中工作突出的。2預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。 一、制定規(guī)范的法律依據(jù) 根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)范。 二、學(xué)校突發(fā)事件的界定： 突發(fā)事件是指在學(xué)校內(nèi)部、正常工作狀態(tài)下突然發(fā)生的恐怖襲擊、自然災(zāi)害、火災(zāi)、爆炸、食物中毒、學(xué)生意外傷害、校內(nèi)外集體活動(dòng)中的事件、地震、傳染病、各類恐嚇及由于人員驟然聚集引發(fā)的可能致人傷亡的秩序混亂事件，具有難以預(yù)見(jiàn)、處置緊迫、危害嚴(yán)重和廣泛影響的特點(diǎn)。 三、工作預(yù)案： （一）指導(dǎo)思想和組織領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持以 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，牢固樹(shù)立 “穩(wěn)定壓倒一切 ”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的社會(huì)環(huán)境。 我校成立 “ 校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) (以下簡(jiǎn)稱 “領(lǐng)導(dǎo)小組 ”)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。（二）機(jī)構(gòu)設(shè)置指揮部 指揮部組成：學(xué)校處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組成員為指揮部成員，現(xiàn)場(chǎng)總指揮由校長(zhǎng)擔(dān)任，若校長(zhǎng)不在由副組長(zhǎng)擔(dān)任。 指揮部職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。 指揮部所設(shè)部位： 為便于掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，便于發(fā)布命令，便于現(xiàn)場(chǎng)信息反饋，便于緊急情況下撤離，學(xué)校指揮部設(shè)立在教導(dǎo)處。 指揮部下設(shè)五個(gè)組： 指揮組 基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。 疏散組 基本職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。 傷員救護(hù)組 基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治。 外圍控制組 基本職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。 裝備保障組： 基本職責(zé)：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負(fù)責(zé)平時(shí)的裝備保養(yǎng)。（三）處置原則快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。 現(xiàn)場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場(chǎng)，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。 設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。 降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會(huì)安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會(huì)影響，減少人員傷亡，降低危害。 基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。 協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。 追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中指揮部及各組織職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)，并追究相關(guān)人員的責(zé)任，給予相應(yīng)處分；突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，要按處置突發(fā)事件預(yù)案職能任務(wù)分工，依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。 （四）預(yù)案等級(jí) 工作預(yù)案應(yīng)分為三個(gè)等級(jí)： 一級(jí)預(yù)案：即學(xué)校已發(fā)生恐怖襲擊、爆炸、火災(zāi)、人員擁擠踩死傷等事件后，應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案，進(jìn)行處置。 二級(jí)預(yù)案：即學(xué)校發(fā)現(xiàn)爆炸物，局部發(fā)生火災(zāi)、蔓延較快，公共秩序嚴(yán)重混亂等，應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案，進(jìn)行處置。 三級(jí)預(yù)案：即學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物、接到恐嚇電話、局部發(fā)生可控制火情，有可能造成人員恐慌局面失控時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案，進(jìn)行處置。 （五）處置措施 一級(jí)預(yù)案處置。學(xué)校發(fā)生恐怖襲擊、爆炸、火災(zāi)、人員擁擠踩死踩傷難以控制等事件后，應(yīng)立即采取以下處置措施： （ 1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)機(jī)關(guān)并宣布啟動(dòng)一級(jí)處置預(yù)案； （ 2）立即停止教學(xué)，播放廣播 ,組織師生按疏散路線有秩序盡快撤離到指定地點(diǎn)，并清點(diǎn)上報(bào)各班學(xué)生人數(shù)； （ 3）控制所有出入口，立即封閉現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置隔離線，組織專人維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，同時(shí)在學(xué)校周邊進(jìn)行巡邏控制； （ 4）協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，并為調(diào)查取證提供線索。 二級(jí)預(yù)案處置。學(xué)校發(fā)現(xiàn)爆炸物、局部發(fā)生火情蔓延，造成公共秩序混亂，應(yīng)立即采取以下處置措施：（ 1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)機(jī)關(guān)并宣布啟動(dòng)二級(jí)處置預(yù)案； （ 2）立即停止教學(xué)，播放廣播，組織師生按疏散路線有秩序盡快撤離到指定地點(diǎn)，并清點(diǎn)上報(bào)； （ 3）控制所有出入口，封閉發(fā)現(xiàn)爆炸物品現(xiàn)場(chǎng)或火情現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)對(duì)火情現(xiàn)場(chǎng)組織搶救，劃定警戒區(qū)，設(shè)立警戒線，派專人在現(xiàn)場(chǎng)周邊警戒，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，在專業(yè)人員到來(lái)前，不得移動(dòng)可疑物品； （ 4）協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，并為調(diào)查取證提供線索。 三級(jí)預(yù)案處置。學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物、接到恐嚇電話、局部發(fā)生可控制火情，有可能造成人群恐慌局面失控時(shí)，應(yīng)立即采取以下處置措施： （ 1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)機(jī)關(guān)并宣布啟動(dòng)三級(jí)處置預(yù)案； （ 2）組織人員向安全地域疏散，組織處置突發(fā)事件小組人員，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面檢查。對(duì)學(xué)校內(nèi)各個(gè)部位進(jìn)行監(jiān)控，注意發(fā)現(xiàn)可疑人； （ 3）接到恐嚇電話時(shí)，要冷靜處置，盡可能拖延時(shí)間與其周旋，記住其語(yǔ)言特征，有條件的進(jìn)行錄音，為公安機(jī)關(guān)偵破提供線索； （ 4）遇到局部發(fā)生可控制火情，要果斷采取有效措施，防止火情蔓延，迅速撲滅。 （六）工作要求 各小組要高度重視處置突發(fā)事件工作，全體師生員工要時(shí)刻保持高度警惕，充分認(rèn)識(shí)其重要性，要提高處置突發(fā)事件的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。 學(xué)校要把處置突發(fā)事件工作作為治安防范工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓落實(shí)，嚴(yán)格按照方案，落實(shí)防控措施、加大監(jiān)督檢查力度。 各有關(guān)人員要按照崗位職責(zé)和工作范圍加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)可疑人、可疑物、可疑車輛，對(duì)有可能制造暴力恐怖事件的人員，由學(xué)校門衛(wèi)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師，教師跟隨監(jiān)視，并保持通訊暢通，發(fā)現(xiàn)可疑情況果斷處理。 學(xué)校要加強(qiáng)情報(bào)信息的收集工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種帶有預(yù)警性和苗頭性信息，密切掌握，及時(shí)匯報(bào)或上報(bào)。 保衛(wèi)人員要做好重點(diǎn)防范部位的安全保衛(wèi)工作，確保安全，防止發(fā)生借機(jī)盜搶等犯罪活動(dòng)。 傷員救護(hù)組要掌握周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)分布情況，遇突發(fā)事件后，要將傷員迅速送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救。 學(xué)校每年要進(jìn)行一次處置突發(fā)事件的演練，各部門、崗位工作人員做到職責(zé)清楚、分工明確、措施到位。 （七）善后處理工作校園突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)做好善后處理工作，積極做好恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出個(gè)人，或有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他們隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)情況者，逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者，以及其他不利于預(yù)防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，將給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，要依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。 2教學(xué)常規(guī)檢查制度為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂此檢查制度。每學(xué)期期初、期中和期末檢查教師備課教案各一次。每學(xué)期定期（開(kāi)學(xué)初）檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。對(duì)檢查過(guò)的每一教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。對(duì)每位教師的作業(yè)批改情況填寫作業(yè)批改檢查記錄，由教導(dǎo)處分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況進(jìn)行總結(jié)。 對(duì)教案和作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應(yīng)地扣發(fā)學(xué)期教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)。2教學(xué)檢查制度教學(xué)檢查是了解教學(xué)情況，獲得教學(xué)質(zhì)量信息反饋的重要途徑。教導(dǎo)處應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，制定出本學(xué)期的教學(xué)檢查工作計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)副校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。 教學(xué)檢查要堅(jiān)持經(jīng)常性檢查和定期檢查，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，通過(guò)檢查收集情況和信息，為提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。 (1) 經(jīng)常性教學(xué)檢查：包括理論性與實(shí)踐性教學(xué)兩個(gè)方面。應(yīng)隨時(shí)了解教師的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、基本功訓(xùn)練、教書育人情況、教研活動(dòng)；實(shí)施教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量評(píng)估組和教學(xué)評(píng)估小組兩級(jí)檢查性聽(tīng)課制。 (2) 定期教學(xué)檢查：一般在學(xué)期的期初、期中、期末進(jìn)行全校的檢查。 期初檢查：主要檢查開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如教室、實(shí)驗(yàn)室、教材、教具、課表編排、教師備課等，以及開(kāi)學(xué)后的教學(xué)秩序，學(xué)習(xí)狀況等。 期中檢查：在教務(wù)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。 ①、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、檢查教師教學(xué)計(jì)劃及新課程實(shí)施情況。 ②、教案的上傳與質(zhì)量、課堂教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，批改作業(yè)及課外輔導(dǎo)等。③ 檢查方法：組織召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教學(xué)檢查匯報(bào)會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。期末檢查：主要檢查學(xué)期考試和學(xué)期結(jié)束工作。如教學(xué)工作的完成、命題質(zhì)量、考試組織、成績(jī)分析、教學(xué)教研工作總結(jié)及有關(guān)教學(xué)文件、資料的收集、整理的歸檔工作、學(xué)年復(fù)查學(xué)生畢業(yè)名單。學(xué)校要求校長(zhǎng)、教務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期都要聽(tīng)課。聽(tīng)課應(yīng)做到有準(zhǔn)備、有記錄、有評(píng)語(yǔ)、聽(tīng)課后應(yīng)時(shí)向任課教師反饋，提出意見(jiàn)和建議。教導(dǎo)處在各學(xué)科、教研組檢查的基礎(chǔ)上，寫出總結(jié)報(bào)告，肯定教學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在問(wèn)題做出分析和判斷，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。教導(dǎo)處應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢查情況，召開(kāi)教師大會(huì)報(bào)告檢查結(jié)果，肯定成績(jī)，提出存在問(wèn)題和改進(jìn)措施，表彰先進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高2教案、作業(yè)批改檢查制度為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂教案、作業(yè)批改檢查制度。每學(xué)期期初和期末檢查教師備課教案、業(yè)務(wù)筆記各一次。每學(xué)期定期檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。對(duì)檢查過(guò)的每一本教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。對(duì)每位教師的作業(yè)批改上檢查上填寫作業(yè)批改檢查表，分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況。對(duì)教案和作業(yè)批改的檢查情況，由教導(dǎo)處寫出書面報(bào)告，并向全體教師通報(bào)。對(duì)教案書寫和作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應(yīng)地扣發(fā)學(xué)期教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度1