【文章內(nèi)容簡介】 計(jì)算比例（％)1515302020評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)≥90分（優(yōu)秀）設(shè)計(jì)方案良好，有特點(diǎn)，方案分析論證完整、基礎(chǔ)資料可靠；設(shè)計(jì)計(jì)算正確，說明書完整、清晰、深入，文字通順、書寫工整。完整、正確、清晰。能準(zhǔn)確、圓滿回答主要問題。自述概念清楚。獨(dú)立工作能力強(qiáng)，善于查閱和利用技術(shù)資料。運(yùn)行計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)。（畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真，日記、報(bào)告完整、清晰。）80～89分（良好）設(shè)計(jì)方案合理，方案分析論證較完整、基礎(chǔ)資料可靠，設(shè)計(jì)計(jì)算正確，說明書完整、正確、清楚，文字通順。較完整、正確、清晰。能較圓滿回答主要問題。自述較清楚。有一定的獨(dú)立工作能力，能查閱和利用技術(shù)資料，能使用計(jì)算機(jī)。（畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真，日記、報(bào)告較完整、清晰。）70～79分（中等）設(shè)計(jì)方案基本合理，方案分析論證基本完整、基礎(chǔ)資料較可靠，計(jì)算正確，說明書完整，基本正確。較完整能回答主要問題。自述基本清楚?；灸塥?dú)立工作和查閱利用技術(shù)資料?；灸苓\(yùn)行計(jì)算機(jī)。（畢業(yè)實(shí)習(xí)一般，日記、報(bào)告較完整。）60～69分（及格）設(shè)計(jì)方案無原則性錯(cuò)誤，方案分析論證不完整、基礎(chǔ)資料較可靠，計(jì)算基本正確；說明書基本完整、正確?；就暾灸芑卮鹬饕獑栴}。自述尚清楚。尚能獨(dú)立工作和查閱使用技術(shù)資料。運(yùn)行計(jì)算機(jī)能力差。（僅做了畢業(yè)實(shí)習(xí)，日記、報(bào)告不完整。）60分(不及格)設(shè)計(jì)方案有原則性錯(cuò)誤，方案分析論證不完整、基礎(chǔ)資料不可靠，計(jì)算錯(cuò)誤較多，說明書不完整，錯(cuò)誤多。不完整、圖面差、抄襲別人設(shè)計(jì)或由別人代繪圖回答主要問題時(shí)，概念不清楚，自述不清楚。獨(dú)立工作和查閱利用技術(shù)資料能力差，不能運(yùn)行計(jì)算機(jī)。（僅做了畢業(yè)實(shí)習(xí)，無日記、報(bào)告及考勤?；蛭磪⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)。）表2 畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目立論與論據(jù)論 文答 辯獨(dú)立工作能力(含畢業(yè)實(shí)習(xí))比例(％)30302020評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)≥90分（優(yōu)秀）研究計(jì)劃及方案合理；論點(diǎn)明確，有特點(diǎn)，論據(jù)嚴(yán)密、充分可靠。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順、準(zhǔn)確、書寫整潔，完成工作量大，圖表設(shè)計(jì)正確能準(zhǔn)確、圓滿回答主要問題。自述概念清楚獨(dú)立工作能力強(qiáng)，善于查閱和利用技術(shù)資料，能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真，日記，報(bào)告完整、清晰）80—89分（良好）研究計(jì)劃及方案合理；論點(diǎn)明確，論據(jù)較嚴(yán)密可靠。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，層次較清楚，文字通順、準(zhǔn)確、圖表設(shè)計(jì)較正確能較圓滿回答主要問題。自述較清楚獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和查閱利用資料。（畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真，日記、報(bào)告較完整、清晰）70～79分（中等）研究計(jì)劃及方案基本合理，論點(diǎn)較明確，論據(jù)可靠。層次較清楚，文字基本通順、準(zhǔn)確、圖表設(shè)計(jì)尚正確能回答主要問題。自述基本清楚基本能獨(dú)立工作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及查閱利用資料。（畢業(yè)實(shí)習(xí)一般，日記、報(bào)告較完整）60—69分（及格）研究計(jì)劃及方案無原則性錯(cuò)誤，論點(diǎn)基本明確，論據(jù)可靠。層次尚好、文字尚通順、準(zhǔn)確，圖表設(shè)計(jì)尚正確尚能回答主要問題。自述尚清楚尚能獨(dú)立工作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及查閱利用資料。（僅做了畢業(yè)實(shí)習(xí)，日記、報(bào)告不完整）60分(不及格)研究計(jì)劃及方案有明顯原則性錯(cuò)誤，論點(diǎn)不明確，論據(jù)不可靠層次不清楚，文理不通順或沒有完成規(guī)定的工作量主要問題不能回答。自述不清楚獨(dú)立工作能力和實(shí)驗(yàn)、查閱利用資料能力差。（僅做了畢業(yè)實(shí)習(xí)，無日記、報(bào)告及考勤?；蛭磪⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)）六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排① 第1－3周：調(diào)研、查資料、（實(shí)習(xí)）、編寫開題報(bào)告、擬定設(shè)計(jì)方案；② 第4周：方案論證、確定工藝流程、翻譯外文資料；③ 第5－7周：工藝計(jì)算、設(shè)備選擇及計(jì)算等；④ 第8－12周：繪制工藝流程圖、設(shè)備聯(lián)系圖、總平面圖、各構(gòu)筑物或車間的平面圖、剖面圖、高程圖、設(shè)備制造圖等圖紙；⑤ 第13－15周：編寫計(jì)算書、設(shè)計(jì)說明書；⑥ 第16－17周：打印圖紙、打印計(jì)算書和設(shè)計(jì)說明書、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯；⑦ 第18周：畢業(yè)答辯。畢業(yè)論文進(jìn)度安排① 第1－3周：調(diào)研、查資料、（實(shí)習(xí)）、編寫開題報(bào)告、擬定研究方案；② 第4周：方案論證、準(zhǔn)備研究藥劑和器具、翻譯外文資料；③ 第5－12周：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；④ 第13－15周：編寫論文、（繪制圖紙）；⑤ 第16－17周：打印論文（打印圖紙）、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯；⑥ 第18周：畢業(yè)答辯。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理與要求 按照學(xué)校的統(tǒng)一要求進(jìn)行組織管理，實(shí)行“學(xué)校－學(xué)院－系部－指導(dǎo)教師－學(xué)生”從上到下的管理程序； 指導(dǎo)教師對(duì)本人指導(dǎo)的學(xué)生全面負(fù)責(zé)； 指導(dǎo)教師對(duì)本人指導(dǎo)的學(xué)生提出成績參考意見；八、其它要求盡量做到學(xué)生每人一題，實(shí)驗(yàn)研究類若需多人進(jìn)行一個(gè)課題研究，每位學(xué)生要有不同的工作（研究）方向；學(xué)生上交的所有資料（如檔案封皮、說明書、論文、記錄手冊(cè)等）中涉及的所有題目均要一致；設(shè)計(jì)（論文）過程中，若學(xué)?；?qū)W院有新的要求或與本大綱沖突的，按學(xué)?；?qū)W院的規(guī)定執(zhí)行。 資源與環(huán)境工程學(xué)院 環(huán)境工程系 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作細(xì)則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是理工類應(yīng)屆本科畢業(yè)生在畢業(yè)前接受課題任務(wù)，綜合運(yùn)用所學(xué)各科知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，完成課題任務(wù)并取得相應(yīng)成果的過程。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在校期間的最后學(xué)習(xí)階段，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的重要方面。為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的規(guī)范化管理，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，根據(jù)教育部和《山東理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，特制定本規(guī)范。第一章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作程序和組織第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作程序包括如下環(huán)節(jié)：選題，下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，調(diào)研，編制開題報(bào)告，研究或試驗(yàn)，進(jìn)行設(shè)計(jì)或書寫論文，指導(dǎo)教師審閱，評(píng)閱人審閱，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，評(píng)定及匯總成績，總結(jié)。第二條 選題的要求一. 首先由指導(dǎo)教師或者由指導(dǎo)教師組織學(xué)生提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并填寫選題申報(bào)書。學(xué)科部組織專家組對(duì)申報(bào)課題的可行性進(jìn)行論證，論證通過后經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)即作為正式的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。選題工作應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所在學(xué)期的前一學(xué)期完成。二. 將已確定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目向?qū)W生公布，由學(xué)生自主選擇。對(duì)有特殊要求的題目，可由各系會(huì)同指導(dǎo)教師協(xié)商指派學(xué)生來完成。三. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目可以來源于教師的科研項(xiàng)目，也可以是校外企事業(yè)單位委托的課題，還可以是指導(dǎo)教師或?qū)W生自擬的題目。應(yīng)盡可能做到學(xué)生每人一題。四. 選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，其深度、廣度和難度適當(dāng)；在保證學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成的前提下，有足夠的工作量；課題成果能以一定方式（如圖紙、文字、實(shí)物、軟件、多媒體等）明確、清晰的表現(xiàn)和描述。第三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、開題報(bào)告、設(shè)計(jì)說明書或論文要按規(guī)定的格式和內(nèi)容書寫。第四條 開題報(bào)告的內(nèi)容為，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題名稱，設(shè)計(jì)人或?qū)懽魅诵彰?，指?dǎo)教師姓名，完成課題的意義，課題的主要內(nèi)容，擬采用的技術(shù)路線或論文提綱，進(jìn)度計(jì)劃。第五條 由各系組建相應(yīng)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師小組，指定組長，組織學(xué)生選題，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、檢查、總結(jié)等工作。設(shè)計(jì)（論文）小組的學(xué)生數(shù)一般不超過7人，由一名指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。第六條 實(shí)行評(píng)閱人制度。學(xué)科部安排有關(guān)教師作為評(píng)閱人對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行審閱并寫出評(píng)語。評(píng)閱人不能是相應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的指導(dǎo)教師。第七條 各種畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)文件必須齊備。主要教學(xué)文件有，調(diào)研或試驗(yàn)大綱、設(shè)計(jì)任務(wù)書等。第二章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作第八條 指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實(shí)際設(shè)計(jì)、研究經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)全面，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的，且具有講師（或相當(dāng)于講師）以上職稱的教師、科研人員或工程技術(shù)人員擔(dān)任。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)制，助教不能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作。第九條 指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)過程中，要態(tài)度積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，注重教書育人，關(guān)心學(xué)生成長，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。第十條 指導(dǎo)教師的工作內(nèi)容一. 組織并指導(dǎo)學(xué)生選題。二. 向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。三. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）調(diào)研。四. 指導(dǎo)學(xué)生編制開題報(bào)告。五. 指導(dǎo)學(xué)生的研究或試驗(yàn)工作。六. 在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文書寫的過程中，答疑解惑。七. 對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行審閱并嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給定成績，以及書寫評(píng)語。八. 負(fù)責(zé)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題組學(xué)生組織、紀(jì)律的管理。九. 及時(shí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作日志。十. 填報(bào)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的耗材申購表。編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各種教學(xué)文件。第十一條 指導(dǎo)教師要掌握學(xué)生設(shè)計(jì)或論文書寫進(jìn)度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總周數(shù)中應(yīng)留有足夠的時(shí)間（一般1~）作為指導(dǎo)教師和評(píng)閱人審閱，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的時(shí)間。第十二條 指導(dǎo)教師應(yīng)保證每天有兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）現(xiàn)場指導(dǎo)；指導(dǎo)時(shí)要注意方式方法，以啟發(fā)引導(dǎo)為主，注重能力培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。第十三條 指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)中的工作情況，按照學(xué)校、學(xué)院的教學(xué)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度考核。第三章 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)中的規(guī)范第十四條 學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)中的學(xué)習(xí)，要做到目的明確，積極主動(dòng)，勤學(xué)多問，善于思考，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，勇于創(chuàng)新，按照指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)保量地按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。第十五條 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中要特別注重自身能力的鍛煉和提高。這些能力包括，（1）將書本理論知識(shí)向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)換過程中的思維能力；（2）規(guī)范使用圖形、文字、語言的表達(dá)能力；（3）觀察、搜集、處理、運(yùn)用各種信息資料的信息能力；（4）自覺實(shí)踐，勤于動(dòng)手，上手迅速的動(dòng)手能力；（5）合理選用數(shù)據(jù)和計(jì)算方法，構(gòu)建公式或模型的計(jì)算能力等。第十六條 嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度。第十七條 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，實(shí)行考勤制度，學(xué)生一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間五分之一者，取消答辯資格，須重新補(bǔ)做。第十八條 學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，一旦發(fā)現(xiàn)套用或抄襲他人數(shù)據(jù)或成果者，按作弊論處。第十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果應(yīng)及時(shí)交由指導(dǎo)教師審閱、收存；學(xué)生不得將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料，以及有保密要求的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄擅自帶離學(xué)校。第四章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯第二十條 各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)由學(xué)院組織，答辯委員會(huì)主任負(fù)責(zé)該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的會(huì)場布置、組織和主持，計(jì)核答辯成績，書寫答辯評(píng)語等工作。第二十一條 學(xué)生按事先排定的次序逐一進(jìn)行答辯。每名學(xué)生的答辯時(shí)間為25~30分鐘，自己陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的時(shí)間為10~15分鐘，答辯委員會(huì)老師的提問也是10~15分鐘。第二十二條 每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯，各系都應(yīng)公開答辯，以起到示范、交流和促進(jìn)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的作用。第二十三條 答辯委員會(huì)成員要積極提問，注重考查學(xué)生基本概念、基本理論、基本技能的掌握情況；同時(shí)做好紀(jì)錄并按答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)給出成績。第二十四條 參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的學(xué)生要做好充分準(zhǔn)備，答辯時(shí)要衣著整潔，講文明，講禮貌；注意掌握時(shí)間。未正在進(jìn)行答辯的學(xué)生可以進(jìn)入會(huì)場旁聽且可以向正在進(jìn)行答辯的同學(xué)提問，但必須遵守答辯會(huì)場的紀(jì)律和秩序。第五章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)第二十五條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績和答辯的成績綜合確定。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績由指導(dǎo)教師評(píng)定，占最終成績的70%；答辯的成績由答辯委員會(huì)評(píng)定，占最終成績的30%。評(píng)定成績時(shí)要注意綜合應(yīng)用以下各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。第二十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終成績采用優(yōu)秀（89分以上）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（60分以下）五級(jí)記分制。為了便于綜合，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績和答辯的成績采用百分制。第二十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)一. 89分以上1. 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息、從中獲取新知識(shí)的能力。2. 全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，能靈活、正確、綜合地運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)分析和解決設(shè)計(jì)中的問題，設(shè)計(jì)合理，有一定的創(chuàng)新；表現(xiàn)出較好的基本技能訓(xùn)練，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力?！　?. 熟練掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，設(shè)計(jì)說明書結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，文字通順，書寫整潔。　　4. 圖面清楚整潔，布局合理，能很好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)并與設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)論相符?！　?. 設(shè)計(jì)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極鉆研，遵守紀(jì)律。 二. 80~89分1. 能查閱文獻(xiàn)以及從事有關(guān)的調(diào)研，較好地理解課題任務(wù)，能較好地分析整理各類信息，并提出較合理的實(shí)施方案　　2. 全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，能綜合運(yùn)用本專業(yè)的理論知識(shí)分析和解決設(shè)計(jì)中的問題，設(shè)計(jì)比較合理，設(shè)計(jì)計(jì)算基本正確，有一定的獨(dú)立思考和工作的能力。　　3. 能正確掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，計(jì)算分析基本正確，設(shè)計(jì)說明書條理清楚，書寫較整潔?！　?. 圖面清楚整潔，布局基本合理，能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，沒有大的錯(cuò)漏，基本符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)并與計(jì)算結(jié)果基本一致?！　?. 學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，有一定的鉆研精神，遵守紀(jì)律較好?！　∪? 70~79分　　介于“80~89分”和“60~69分”的標(biāo)準(zhǔn)之間。四. 60~69分1. 能閱讀有關(guān)資料和分析整理調(diào)研信息，有實(shí)施方案?！　?. 基本上完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)勉強(qiáng)