度米作文匯編之中考話題作文以位置為話題(編輯修改稿)
2025-05-12 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有位置，沒有位置的人是殘缺的。面對紛繁復(fù)雜的事務(wù)，他們沒有堅韌的支持，理性的判斷；面對白熱化的競爭，他們沒有終極的目標，強大的動力。他們疲勞地奔波在荒漠之中，失敗是他們永遠的歸宿。屈原自投汨羅江，一代文豪自此灰飛煙滅，是因為在腐敗的楚國宮廷沒有贏得應(yīng)有的位置；李白行走江湖，游歷山水，與朝露斜暉為伴，以麻布黃卷為友，也是因為爭權(quán)奪勢的朝廷沒留下他的位置；蒲松齡厭倦官場，隱居山野，一本《聊齋志異》映出了一些人的猙獰面孔，也是因為在浮浮沉沉的前半生沒找到自己的位置……但是，魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作利匕，是因為發(fā)現(xiàn)了自己的位置；史鐵生不屈服于命運的安排，一篇《我與地壇》使千萬人聲淚俱下，是因為發(fā)現(xiàn)了自己的文學(xué)才華，找到了位置；華顏鈞流落街頭，雙目失明，以賣藝為生，但他為自己贏得了位置，于是，便贏得了生命……有些人位置很“低”，但心很好，像李素麗，照樣成為人們學(xué)習(xí)的榜樣；、有些人位置很“高”，但心不正，像成克杰，最終還是身敗名裂，遺臭萬年。愿你我都能找到自己真正的位置，快快樂樂生活下去！評析：本文也是一篇較上乘的考場話題作文，其亮點有五：一是全文自始至終緊扣話題；二是題目新穎別致，形象生動，耐人尋味；三是內(nèi)容豐富飽滿，由自然而及人類，由古人而談及今人。四是段與段之間兩兩對比，結(jié)構(gòu)勻稱，如第一段與第二段，第四段與第五段，第六段與第七段，第八段與第九段，或正比或反比，互為映襯，相得益彰。五是語言精警，整飭中富于變化；舉例精當，對比中凸現(xiàn)主旨。六七兩段似稍有瑕疵，但瑕不掩瑜。例文評析三：永遠的位置江蘇省前黃高級中學(xué) 高一（10）班 段玉潔在薄薄的晨霧中，一個中年婦女包著一條暗紅的圍巾匆匆趕著，微風(fēng)掀起圍巾的一角，卻發(fā)現(xiàn)粗糙的圍巾那么平整潔凈——只有母親厚重的撫摸才留下的特有痕跡??！剎那間，一輪紅日噴薄而出，第一縷陽光灑在了神圣的母親身上，微風(fēng)溫柔地拂開了最后的迷霧?！扒乩蠋煟乩蠋?，等一等——我們也去?！币蝗汉⒆优芰诉^來，五六個，十來個，也許幾十個，“我們也去看秦波！”中年婦女——秦老師猛地停住了匆忙的腳步，緩緩轉(zhuǎn)過身來，孩子，活潑可愛的孩子在她的眼里定格——“媽媽，祝你生日快樂！”當女兒秦波送上她第一份也是最后一份給媽媽的賀禮——一條暗紅色的圍巾時
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