【文章內(nèi)容簡介】 園，不準機動車輛進入校園。 放學(xué)前半小時關(guān)閉學(xué)校大門，禁止接送孩子的家長進入校園。做好學(xué)校門前的治安工作。 1不得擅自離崗，隨時檢查報警器是否正常工作。 1上班期間不能飲酒。 1門衛(wèi)對學(xué)生在校期間臨時出校學(xué)生要問明事因，經(jīng)班主任許可方可出校。二、教學(xué)工作管理常規(guī)教導(dǎo)處工作常規(guī)要求教導(dǎo)處負責(zé)學(xué)校教學(xué)和教務(wù)的日常管理工作，其職責(zé)范圍如下：制定和組織實施教導(dǎo)處工作計劃，經(jīng)常按計劃檢查，定期總結(jié)，提出改進教學(xué)工作意見。 全面了解教師的思想、業(yè)務(wù)專長和文化狀況，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)。 協(xié)助校長選配教研、科組長，審查教研、科組和教師個人的教學(xué)工作計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導(dǎo)。定期召開教研、科組長會議，推動教研、科組工作的開展。 領(lǐng)導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷改革教學(xué)思想和方法，鼓勵和幫助教師進行教學(xué)實驗，有組織有準備地組織觀摩教學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗交流。 組織教師的業(yè)務(wù)進修，認真抓好師資培訓(xùn)工作，搞好培訓(xùn)檔案。 強化教學(xué)管理，搞好任課教師教學(xué)七項常規(guī)的檢查、量化記分考評工作，優(yōu)化教學(xué)的行程性評價，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 做好任課教師教學(xué)目標(biāo)、班級教學(xué)目標(biāo)、教研組教學(xué)目標(biāo)的制定、統(tǒng)計、計算考評工作，作好終結(jié)性教學(xué)目標(biāo)分析，激勵教師個人、教師集體的優(yōu)化。 認真做好體育、衛(wèi)生工作，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。 充分發(fā)揮電教、儀器和圖書的作用。 做好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。 1認真落實上級教育行政部門和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，科學(xué)地編制課程表，做好代課、調(diào)課工作，保證正常的教學(xué)秩序。 1組織好期中、期末和畢業(yè)升學(xué)等考試工作。 1搞好設(shè)備的添置、管理和使用及教學(xué)資料的收集、保管、使用等工作，并將有關(guān)教學(xué)資料及時歸檔。 1召開教學(xué)會議，研究和解決教學(xué)中存在問題，表彰先進事跡，樹立教師榜樣。 1召開學(xué)生會和家長會，表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)榜樣。教導(dǎo)處教研制度為認真搞好教研組建設(shè)，促進整體優(yōu)化特定如下制度：（一）會議制度： 按規(guī)定每周二為語文、周三為技能科、周五為數(shù)學(xué)教研、科組活動時間，部門教導(dǎo)積極組織本組教師堅持每周一次活動，全學(xué)期16次，每次活動事前準備充分，會議有記錄，每次活動時間不少于一課時。 語數(shù)教研辦公時間為：下午第二節(jié)課后。技能科周三上午第一節(jié)。 教師應(yīng)積極參加教研活動，主動承擔(dān)教研任務(wù)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，促進集體優(yōu)化。教導(dǎo)主任要準時到位，確實做到督促、檢查、幫助和指導(dǎo)。 教研組全體成員應(yīng)準時參加學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組的一切會議。教師參加會議情況，做為教師考勤和業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一。（二）備課制度： 備課要做到“四備”：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教案，要精心設(shè)計每節(jié)課，要體現(xiàn)改革創(chuàng)新精神。做到學(xué)期備課與單元備課相結(jié)合，單元備課與課時備課相結(jié)合。 教導(dǎo)處負責(zé)落實三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人要做好充分準備。 集體備課要圍繞三維目標(biāo)，充分討論、研究教材的重點、難點內(nèi)容與要求，單元過關(guān)題目，考核要求，課時安排（其中難點、習(xí)題、作業(yè)可根據(jù)學(xué)生不同具體情況有所不同），提出改進教學(xué)方法的建議。 每次集體備課后，由組長和中心發(fā)言人共同填表，妥善保存，待教導(dǎo)處檢查。 集體備課要以老帶新，以新促老，發(fā)揮集體智慧，提高集體備課水平。 按課時，按要求寫出教案。教案要規(guī)范，要求超過一周備課，每兩周教研、科組長審批本組教師教案一次，教導(dǎo)處學(xué)科主管負責(zé)人審批組長教案。（三）聽課制度： 教師互相聽課，全學(xué)期16節(jié)以上。 教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)以上，校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。 要認真做好聽課記錄，聽課記錄項目齊全，聽課后要及時評課,并與教師交換意見，互相促進，取長補短。 各任課教師要參加教研、科組和教導(dǎo)處組織的各類型聽課活動。教學(xué)常規(guī)考核條例為了體現(xiàn)“以德育為首位，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，要使全體教師明確在教學(xué)中進行“常規(guī)考核”是對每位教師教學(xué)工作的督促和肯定。只有在教學(xué)的過程中，不斷改進和提高，教學(xué)質(zhì)量才能得到保證。為此特制《教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核》。 常規(guī)考核共有九項，共計100分。 教師理論學(xué)習(xí)： 教案： 5分 課堂教學(xué)：30分作業(yè)： 7分 輔導(dǎo)：3分 教學(xué)成績：30分 課外活動：5分作課：5分 教科研：15分 一、對任課教師的教案考核要求：5分對教案的要示，按“教規(guī)”規(guī)定進行考核。好的教案，要具備以下項目，差的方面，要酌情扣分。 目標(biāo)明確：三維目標(biāo)滲透詳細，做到明確具體。 進度適時：有案上課、超周備課。 創(chuàng)新實用：開發(fā)電子備課或其它新穎備課形式，有解決重點、難點的方法。作業(yè)，要經(jīng)過篩選，嚴禁題海或懲罰性作業(yè)。 小結(jié)客觀；得失明確、改進及時。 板書精美：字跡工整、重點突出。二、對任課教師講課的考核要求：25分 以集中作課和隨堂聽課相結(jié)合檢查，分值及內(nèi)容見考核表。得分計算：作課成績10%+隨堂聽課15%=課堂教學(xué)成績。 課堂教學(xué)要求： ⑴對于學(xué)生的要求：50分 全員性：全員參與、全程參與、有效參與。自主性：主動參與積極探究。 靈活性：掌握學(xué)法、靈活運用。 創(chuàng)新性：善于分析問題、勇于提出問題、樂于解決問題。 合作性：能合作學(xué)習(xí)，彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。 ⑵ 對于教師的要求：50分 指導(dǎo)思想：以學(xué)生發(fā)展為中心共同發(fā)展；提倡個性化學(xué)習(xí)，發(fā)展性評價。教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)情感，注重德育滲透，形成積極的人生觀和價值觀；注重過程，引導(dǎo)方法探究；掌握知識，培養(yǎng)能力，注重與實踐結(jié)合。 ⑶教學(xué)過程： 教學(xué)準備充分，正確把握教材，做到重點突出，難點突破得法 ； 用教材教，創(chuàng)造性地使用教材，合理開發(fā)課程資源 ； 教學(xué)設(shè)計合理，具有開放性、靈活性 ； 運用“自主、探究、合作、等教學(xué)方式，教學(xué)過程中注重學(xué)法指導(dǎo)； 講、讀、思、疑、練相結(jié)合，講授時間不超過二分之一 ； 電教、多媒體運用適時有效 ； 注重課內(nèi)外聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力 ； 教態(tài)自然，語言規(guī)范、生動、精練，應(yīng)變力強； 板書科學(xué)、美觀、新穎； 課業(yè)負擔(dān)適當(dāng)，注重興趣與能力的培養(yǎng)。 ⑷教學(xué)效果：整體學(xué)生的教學(xué)效果好。 差課的癥狀： 滿堂灌，或者滿堂問，或者照本宣科。因為教材不熟，整個課堂呈現(xiàn)死板現(xiàn)象，或者沉悶氣氛，學(xué)生出現(xiàn)不耐煩或厭學(xué)情緒。出現(xiàn)上述情況?？?216分。 教學(xué)事故： 把一個或幾個學(xué)生的缺點，占有大家的時間在課堂上沒完沒了的批評斥責(zé)，耽誤教學(xué)，造成很多學(xué)生反感。班主任借用上課時間，講說班里的事情，耽誤教學(xué)在講課中旁證博引，重點旁落，只管講課，不管紀律，管教不管導(dǎo)。上課鈴響后1分鐘不進課堂。均屬教學(xué)事故。 總之，講課是“五認真”教學(xué)中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要求每位教師一學(xué)期必須有90%以上的課達到自己滿意。這樣，才能提高教學(xué)質(zhì)量。 三、對任課教師處理作業(yè)的考核要求： 以集中和隨堂聽課相結(jié)合檢查作業(yè)。 凡重視鞏固和反饋的教師，無一不把作業(yè)放到重要位置。無一不及時批閱、訂正作業(yè)。主科作業(yè)，課堂上要完成三分之一，減輕課外負擔(dān)。副科作業(yè)，應(yīng)當(dāng)課上處理完畢，不要再留課外作業(yè)。 每學(xué)期依據(jù)擔(dān)課情況，要求作業(yè)次數(shù)如下： （1）語數(shù)全批、全改 （2）作文集體批改兩篇（一學(xué)期） （3）其余的每次批改不少于三分之二 （4）對重點生每班不少于10名，每次作文全批 考核科目：分層合理、科學(xué)，課內(nèi)外結(jié)合；全批全改,批改正確、詳細，反饋、講評及時。非考核科目：創(chuàng)造性地開發(fā)作業(yè)（手繪報、手工科技制作、調(diào)查報告等）。 四、對任課教師輔導(dǎo)工作的考核要求： 計劃明確、記錄詳細、優(yōu)中差都能兼顧；注重課內(nèi)外輔導(dǎo)結(jié)合。 音、體、美不考核輔導(dǎo)次數(shù)，基本分加入第二課?？己?。 五、對任課教師考核工作的要求： 任課教師對學(xué)生要有平時考核成績。每個學(xué)生一學(xué)期課堂提問分至少要有12次，科任課要達到2次以上。如違反上述要求，一項扣2分。 期中、期末監(jiān)考，要認真負責(zé)，嚴肅對待，不得遲到、早退、抽煙、看書、看報，要按時發(fā)放并收回考卷，不得丟失。如違反上述要求，一項扣2分。 閱卷：研究標(biāo)準答案。有出入時，要集體統(tǒng)一進行更正。然后嚴格按統(tǒng)一后的標(biāo)準量分，個人不得隨意改變量分標(biāo)準。如果有問題，需請示教導(dǎo)處主管主任后，再做決定。期中、期末考試卷閱畢，要做出試卷分析，交教導(dǎo)處。如違反上述要求，一項扣1分。 六、對任課教師教研活動的考核要求：5分 教研、科組長：在開學(xué)初一周內(nèi)將任課教師個人的教學(xué)計劃與全組的進度表交教導(dǎo)處。不按時交者扣組長1分。如果是組員不交，扣不交者1分。個人教學(xué)計劃，內(nèi)容要詳盡，要按表格要求填寫，做到不落項無錯誤。教學(xué)進度要共同遵守。期中考試前，每個人的進度快慢上下不得相差二節(jié)課以上。相差二節(jié)課以上者扣1分。 每學(xué)期每人做一節(jié)“電教研究課”，組長事先填寫“安排表”并組織全組人員聽課，負責(zé)調(diào)課工作。不安排扣組長1分。無故不做課，扣本人5分。 全冊教材，要分成若干單元，每個任課教師分擔(dān)一份，在集體備課時做中心發(fā)言。發(fā)言的時候，在教材的挖掘上要有深度，在教法上要有獨立見解，要對他人有所啟示。 這項工作，在每二周教研活動時分工完畢。期末發(fā)言者交發(fā)言稿。組長不分工，扣組長2分。組員沒有發(fā)言稿各組員2分（單人單科者例外）。 教研活動。凡指定外出活動的不能無故不去，因事因病不能去者，要向教導(dǎo)處請假。無故不去者扣本人1分。 任課教師學(xué)期結(jié)束時，交一份教改總結(jié)，或心得體會，或論文。不交者扣2分。質(zhì)量高的，可向中心?；蚴羞M修校推薦。凡被采納者，增記加權(quán)分，列表如下： 教研組長，期末交“教研活動記錄”，記錄內(nèi)容包括：周次、教研課題、中心發(fā)言人姓名和缺席人姓名等項。沒有記錄者扣組長5分。 承擔(dān)“教改試驗”的老師，成績顯著者加分。凡作“公開課”一次者加權(quán)1分，作“觀摩課”一次者，加權(quán)2分。 聽課，青年教師10節(jié)，老師中老年教師6節(jié)。次數(shù)不夠者，差3節(jié)扣1分。 七、對任課教師開展課外活動的考核要求： 每個小組每學(xué)期必須活動5次以上，要求有活動記錄； 單項活動也必須達到5次以上； 不活動扣10分，少活動一次扣3分。效果顯著加分，達到教育局級的加2分，達到市級的加3分，省級的加4分，達到全國級的加10分。 音、體、美達5次以上?；顒觾?nèi)容可參照下列項目進行： 組織美術(shù)、攝影、微機、書法小組（以作品為據(jù)）。組建體育代表隊：包括田徑、籃球、排球、棋類等年級或校級代表隊。（以訓(xùn)練次數(shù)或比賽名次為據(jù)）。 組建文藝隊（以活動和演出為據(jù)）。 其它項目（以教導(dǎo)處認可為據(jù)）。教學(xué)成績考核：教學(xué)成績30分。以每一學(xué)期期末考試成績?yōu)橛嬎銉?nèi)容。按照平均分、優(yōu)秀率、及格率的比是5：3：2分配，滿分是100分，然后再乘以30%作為權(quán)重。教學(xué)工作常規(guī)一、制定教學(xué)計劃根據(jù)教學(xué)課程標(biāo)準和學(xué)校計劃的要求，開學(xué)一周內(nèi)各學(xué)科、制定出本學(xué)期教學(xué)計劃，交教導(dǎo)處。二、備課 按照教學(xué)課程標(biāo)準及教學(xué)參考的要求，任課教師獨立鉆研教材，了解學(xué)生實際情況；找出特點、重點、難點及其學(xué)科的教法和學(xué)法，準備好教具。 集體備課。在個人備課的基礎(chǔ)上，堅持集體備課，要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，深入鉆研教材和教法，確定重點、難點、作業(yè)、進度，要以能者為師，充分發(fā)揮集體的智慧。 認真寫好教案。教案一般要寫成課時計劃，要求按照《教規(guī)》的要求，十要素要清楚。做到超周備課。不得上無教案課，教導(dǎo)處、教研組長要認真檢查教案和電教登記卡。三、上課 任課教師按學(xué)校編定的課表準時上下課。 貫徹加強“雙基”的原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力、表達能力和應(yīng)用能力。 緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實際，有的放矢地進行思想教育，教書育人。 嚴格執(zhí)行《課堂常規(guī)》注重課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、作業(yè) 布置作業(yè)要有明確目的，教材規(guī)定的鞏固作業(yè)和思考問題，要組織學(xué)生在課內(nèi)完成，課外作業(yè)題要精選，對程度不同的學(xué)生要區(qū)別對待。 嚴格要求獨立、按時、認真地完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，要令其重做。 對作業(yè)的書寫、行款、格式有明確具體的、規(guī)范化的要求。作文本第一頁寫上目錄，每次作文另起一頁，數(shù)學(xué)作業(yè)、作文每次作業(yè)前都要寫上作業(yè)日期。 教師要按學(xué)校的規(guī)定，及時批改作業(yè)，全部批閱后指出錯誤，學(xué)生自己改正，教師要注意及時反饋。 每次批閱后，均應(yīng)寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。五、輔導(dǎo) 輔導(dǎo)要承認差別，對學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)有統(tǒng)一要求，也要因材施教。 分類指導(dǎo)，要求教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進行分類排隊，分類推進，鼓勵拔尖，提高后進，做到輔導(dǎo)有目的、有計劃、有實效。建立差生檔案，每學(xué)年接班要了解差生情況，進行登記，并總結(jié)幫助差生的經(jīng)驗，學(xué)校在學(xué)年末進行驗收。 及時認真，教師要掌握學(xué)習(xí)動態(tài)，及時了解教學(xué)效果。六、成績考核 平時考查包括綜合性作業(yè)，課堂提問和單元過關(guān)測驗。檢查學(xué)生對當(dāng)堂知識的吸收率、鞏固率，及時反饋教與學(xué)的信息。以求扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。