小學學困生輔導記錄(同名19123)(編輯修改稿)
2025-04-20 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題，發(fā)現(xiàn)學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。再出示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。輔導教師輔導時間5月22日輔導地點辦公室輔導學生學生存在問題做基礎性的問題時，錯誤較多，馬虎現(xiàn)象嚴重。幫 教措 施擺明馬虎對學習危害以及其嚴重性。幫助養(yǎng)成在平時精力集中加強記憶的習慣以及在理解中記憶的方法。幫教內(nèi)容 粗心大意在學習上，生活上、工作中的厲害關系，將是影響人的一生的一個缺點。要想改正就得發(fā)自內(nèi)心有決心改正才可以的。根據(jù)情況出練習題讓學生做一做，告訴學生以后每天都自己訓練加強記憶，提高記憶能力。 針對個人情況進行單獨輔導。幫教效果較導時效果還是很好的，就是需要觀察學生能不能做到持之以恒。輔導教師輔導時間5月29日輔導地點辦公室輔導學生學生存在問題解決閱讀中存在的問題，不會分析題意、漏題、馬虎。幫 教措 施指導學生學會閱讀的方法，以便于正確解答。練習相關題目。幫教內(nèi)容 給學生講解， 課后練習中找相應的題目練習解答 對漏題馬虎的習慣，進行督促，幫助改正幫教效果基本能夠獨立完成練習，但一些做題的習慣需要提示、幫教。輔導教師輔導時間6月2日輔導地點教室輔導學生學生存在問題基本句式的轉(zhuǎn)換幫 教措 施把書上相關內(nèi)容講解，幫助理解。加強練習幫教內(nèi)容 用具體的句字進行講解，讓學生理解句子意思的基礎上掌握句式的轉(zhuǎn)換。舉例子講解互化的方法，出題給學生練習 完成 相關練習題幫教效果基本上可以獨立完成解題。能夠熟練掌握方法輔導教師輔導時間6月9日輔導地點五年二教室輔導學生學生存在問題行程問題公式及有關應用題計算掌握的不熟練幫 教措 施把行程問題進行理解性記憶，書上相關內(nèi)容講解，幫助理解。進行相關練習幫教內(nèi)容行程問題公式進行理解記憶。把相關類型題進行講解，課后練習題 出類似的應用題進行掌握性練習，鞏固這種問題的應用題幫教效果基本能夠獨立完成解題。能夠熟練理解并記公式。輔導教師輔導時間6月16日輔導地點辦公室輔導學生學生存在問題統(tǒng)計中的一些概念混淆，練習題不會做幫 教措 施把書上相關內(nèi)容講解，幫助理解。把基礎題進行練習。幫教內(nèi)容16
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