【總結(jié)】第一篇:《往事》好句、好段 六年10班 話題作文《往事》好句、好段積累 姓名: 1、時(shí)間可以流逝,記憶無(wú)法抹去。 ,因?yàn)槲液ε聦?lái)的一天,我們老得頭發(fā)花白時(shí),記憶中卻是一片空白?? ,在觸...
2024-10-08 20:10
【總結(jié)】貴港市港南區(qū)東津鎮(zhèn)中和小學(xué)梁道承動(dòng)畫(huà)指導(dǎo)生字讀讀記記講故事總結(jié)練習(xí)酸狐貍葡萄串迫待硬suānpūtáohúlichuànpòd
2024-12-13 11:25
【總結(jié)】酸的和甜的酸的和甜的葡萄狐貍告訴猴子一串串尋食迫不及待硬說(shuō)1狐貍一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄,可是一顆也沒(méi)摘到。2他望望架上那一串串紫紅色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。3小
2024-11-21 02:04
【總結(jié)】葡萄架下,有一只狐貍。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄,可是一顆也沒(méi)摘到。于是,他指著架上的葡萄,說(shuō):“這葡萄是酸的,不能吃!”猴子望望架上那一串串紫紅的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。小兔子連忙說(shuō):“不能吃,不能吃
2024-12-13 18:24
【總結(jié)】suān酸葡萄串狐貍迫待硬pútáochuànhúlípòdàiyìngsuān酸葡萄串狐貍迫待硬pútaochuànhú
2024-12-08 00:23
【總結(jié)】第一篇:17、《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì) 酸的和甜的 設(shè)計(jì)理念:本課是一篇非常生動(dòng)有趣的童話故事。狐貍用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試,他們都將錯(cuò)過(guò)一頓美餐。它告訴我們做事要...
2024-11-09 12:36
【總結(jié)】第一篇:觀《上海往事》有感 觀《上海往事》有感 作者:翠花 觀看《上海往事》完全是因?yàn)檠瞿綇垚?ài)玲的才華,沖著對(duì)張愛(ài)玲的喜歡而收看的。該劇用倒敘手法,從大洋彼岸的母親的郵箱開(kāi)始,一個(gè)被世人看做是天...
2024-11-05 03:05
【總結(jié)】 散文||往事如風(fēng) 散文||往事如風(fēng) 童年的麥田,長(zhǎng)大的村莊,即便吋間過(guò)去四十余年,一些場(chǎng)景,一些畫(huà)面,斧鑿刀刻一般,深深的留著印記。 老家、童年、場(chǎng)頭、麥田,往事如風(fēng),從很久以前迎...
2025-01-14 05:14
【總結(jié)】第一篇: 17、酸的和甜的 二年級(jí)組 趙海燕 一、教學(xué)目標(biāo): :認(rèn)識(shí)“酸”等九個(gè)字,會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)“狐”等八個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字的能力。 :通過(guò)自主、合作、游戲等方法提高學(xué)生的識(shí)字能力。通過(guò)...
2024-10-13 17:39
【總結(jié)】第一篇:17酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì) 《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《酸的和甜的》是人教版課標(biāo)本二年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇講讀課文。課文是個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事,“狐貍吃不到葡萄說(shuō)是酸的,卻迷惑了小...
【總結(jié)】第一篇:酸的和甜的教案設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析: 人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元選編了5篇能給人以啟迪的故事,《酸的和甜的》是最后一篇。故事以連環(huán)畫(huà)的形式編排,通過(guò)松鼠、兔子和猴子對(duì)待“葡萄是酸的”這個(gè)說(shuō)法的不同...
2024-11-09 23:11
【總結(jié)】17酸的和甜的授課教師:侯志婷他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄,可是一顆也沒(méi)摘到。這葡萄是酸的,不能吃!小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小兔子連忙說(shuō):“不能吃,不能吃,這葡萄是酸的!”我會(huì)說(shuō)我想說(shuō)
2024-12-12 20:41
【總結(jié)】酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)其中四個(gè),重點(diǎn)指導(dǎo)反犬旁的書(shū)寫(xiě)。2、在教師的指導(dǎo)下,入情入境地讀好1—3自然段,體驗(yàn)故事中角色的心靈世界。3、初步培養(yǎng)孩子聽(tīng)、讀、講童話故事的興趣。一、分散識(shí)字,導(dǎo)入新課1、學(xué)習(xí)新詞“葡萄”,重點(diǎn)指導(dǎo)字形。師:小朋友們你們喜歡吃什么水果?。浚ㄏ憬?、葡萄?)
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】二年上冊(cè)《酸的和甜的》課本劇教學(xué)設(shè)計(jì)郭遠(yuǎn)芳活動(dòng)目標(biāo)1、熟讀故事,把握狐貍、小松鼠、小兔子、小猴子4個(gè)人物性格和文章的主旨,體會(huì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理,為更好的表演做準(zhǔn)備。2、了解故事語(yǔ)言描寫(xiě)的精妙,創(chuàng)設(shè)情景,讓同學(xué)們親身體驗(yàn),深刻把握作品深刻的思想意義。3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生明白有些事情要靠自己親自實(shí)踐,不能道聽(tīng)途說(shuō)。
2024-11-24 13:29
【總結(jié)】酸的和甜的山東省萊蕪市萊城區(qū)羊里中心小學(xué)張建華酸的和甜的溫馨提示:1、正確流利地讀課文,邊讀邊想課文講了一個(gè)什么故事。2、再把課文中的生字認(rèn)一認(rèn)。我想和大家交流這些內(nèi)容:1、和同桌認(rèn)讀生字寶寶,比一比,誰(shuí)認(rèn)得又快又好。2、把你讀的最好的段落展示讀給小伙伴聽(tīng)。
2024-11-24 12:38