【文章內(nèi)容簡介】 學生學習興趣。3總結(jié)與反思。對本節(jié)課做一個小結(jié)，并對學生提出希望與要求，課后撰寫心得體會，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足。七、某天，可見休息，有學生向你報告，說你們班的一名學生和另外一個班的學生打架，雙方均受到了一定程度的損傷，作為班主任，你將如何處理？ 發(fā)生這種事，作為班主任，深感愧疚之余，會我及時處理這件事，以便盡早給學校和家長一個交代。我的具體做法是： 1趕赴現(xiàn)場，冷靜查看學生受傷情況，若需做緊急處理，則聯(lián)系近處的醫(yī)生帶上藥品前來治療。 2本著公平、公正的原則，調(diào)查打架原因。 3電話聯(lián)系學生家長，向其說明情況后共同研究處理方法及醫(yī)藥費用的賠付。聯(lián)系另一方學生班主任，征求其意見，爭取雙方意見的統(tǒng)一，在不影響學生學習的情況下化解矛盾。 4時候加強對學生日常行為習慣養(yǎng)成的教育，讓他們學會遵守公德，遵守學生行為規(guī)范，不隨意欺負他人，做個有文化、有理想、有道德、有紀律的好學生。八、今天上午，校長叫你和他去迎接領(lǐng)導，副校長叫你寫匯報材料，教導主任要你和他一起去做統(tǒng)計報表，此時，你又接到電話說：百里之外的母親生病，需要進城入院治療，面對這種情況，你該怎么辦？ 首先，打電話群問母親病情，若是重病，我必須立即趕赴醫(yī)院，請求醫(yī)生做好接診準備。路上，安排護送母親的人采取一般緩解病情的措施。若病情一般，我會與親友取得聯(lián)系，讓他們來幫忙照顧母親入院治療。在等待住院區(qū)間，首選和校長去迎接領(lǐng)導。 其次，對于副校長安排寫匯報材料也要看重要性和緊迫性，若幾件事在時間上有沖突，我會向其道明情況，相信他會酌情處理，若所寫內(nèi)容涉及我所保管的數(shù)據(jù)材料，我會一起交給相關(guān)人員。 再次，對于教導主任要我和他一起去做統(tǒng)計報表，我會向其道明情況并詢問可否暫緩處理，若可以，我會在完成以上事宜后，再和教導主任去做統(tǒng)計報表，若情況緊急，不可延誤，我會請求另選他人。 最后，迎接到母親后，第一時間查看母親病情，入住醫(yī)院后，感謝親戚并支付相關(guān)的費用，安排他們食宿等問題。九，有個小學生的愿望是做一個小丑，有的老師批評他胸無大志，也有人說小丑能給人帶來快樂，你怎么看？ 三百六十行行行出狀元，這個小學生的愿望是當一名小丑，我無可非議，小丑當好了，也可能做藝術(shù)界、演藝界的頂尖級人物，如喜劇演員卓別林，最后成了一名文化偶像。絕大多數(shù)人沒有樹立遠大的理想，沒有奮斗目標，從而庸庸碌碌一生，而臥的理想是成為一名優(yōu)秀的小學教師。（求職動機）十、教學工作的基本環(huán)節(jié) 1 備課（鉆研教材、了解學生、設(shè)計教法） 2上課（中心環(huán)節(jié)）（一堂好課的標準：要有明確的教學目的、正確的教學內(nèi)容、恰當?shù)慕虒W方法、富有表現(xiàn)力的語言和整潔的板書、有嚴密組織的教學過程） 3課外作業(yè)的布置和批改 4課外輔導十一、小學教學的任務(wù) 1引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能 2發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力 3發(fā)展學生體力，提高學生的健康水平 4培養(yǎng)小學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀基礎(chǔ)和個性心理品質(zhì)。十二、面對教師頻頻性侵事件，你怎么看？ 首先，教師是道德的踐行者和維護者，對那些逾越道德底線和踐踏法律尊嚴的教師，要運用法律武器進行堅決打擊和嚴厲制裁，絕不姑息。 其次，完善教育管理手段，制定健全合理的教師評價體系，定期對教師進行心理評估，對問題教師進行教育矯正和必要的糾偏治理，及早打好預(yù)防針。 再次，加強留守兒童的管理，使家庭、學校、社會形成合力，多給他們關(guān)愛和保護，使他們安全、快樂成長。 最后，教師要時時不忘修身立德。十三、談?wù)勀銓μ帐谡n的理解 “神十”飛行員進行太空授課，內(nèi)容是丈量物體的質(zhì)量、單擺運動、陀螺運動、水膜、水球，并與地面師生進行雙向互動。 1天地間進行的這堂物理課，不單單是一堂課，更具有超現(xiàn)實的意義。它不是簡單地傳授知識，更將進一步激起廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱忱。也向世界證明了中國對教育、對未來的重視。 2太空授課，天地互動，瞄準的是中國的未來，在孩子們的心中埋下探索太空的種子。培養(yǎng)青少年科技意識和科技素養(yǎng)，同時也把神秘的航天科技逐步滲透到全民科普教育當中，讓民眾更加理解和支持航天事業(yè)。十四、怎么理解“讀好書，好讀書”？ 知識就是力量。書籍是人類進步的階梯。等名言，都說明了知識的重要性，知識就是從實踐和書本中來。 首先。讀書可以防止知識老化、思想僵化、能力退化。要使生命之樹常青，必須經(jīng)常讀書。 其次，“好讀書”，培養(yǎng)良好的讀書習慣，活到老、學到老，生命不息，學習不止。一代偉人毛澤東，將書一直讀到生命的最后二十四小時前。讀書，既要讀“有字之書”、也要讀“無字之書”不但要學好書本知識，更要走進社會大課堂，讀好實踐這本書。 再次，“讀好書”在這個日新月異的時代，有人統(tǒng)計，知識每三年就要更新一次，還有人說，寫書的人比讀書的人都還要多。讀書時不可能面面俱到，這就要求我們要有選擇性地讀書，對古今中外之書，要吸取精華，七七糟粕。十四、現(xiàn)在社會上又流行“國學經(jīng)典”熱潮，如“子不教，父之過；養(yǎng)不教，師之惰”，你怎么看？ 首先，國學經(jīng)典是中國古代文華的精髓，它蘊含著豐富的思想文化道德知識，取之不盡，用之不竭。 其次，面對物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，精神文明更顯現(xiàn)出它的強大力量，兩手抓，兩手都要硬，國學經(jīng)典中有豐富的“精神文明”的營養(yǎng)。 再次，我國的教育方針是：教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)；教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；教育旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這充分說明教育不是一個孤立的個體行為，而是家庭、社會、學校相結(jié)合的有機整體，需要三者共同發(fā)力，才能達到教育的最佳效果。十五、談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值觀的理解富強、民主、文明、和諧，是國家價值層面的價值目標；自由、平等、公正、法制，是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則十六、談?wù)勀銓Α爸袊鴫簟钡睦斫? 習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時提出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。 “中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！边@是習近平同志在當選國家主席之后的就職宣言。我的理解是“中國夢”就是就是國家富強、民族復興、人民幸福，我的中國夢就是成為一名優(yōu)秀教師，做好教書育人的工作……十七、如何營造良好的師生關(guān)系十八、良好班集體的標志 明確積極的共同奮斗目標 團結(jié)協(xié)作，有威信的班級領(lǐng)導核心 正確的集體輿論和良好的班風 活潑生動的班級活動 良好的師生關(guān)系和同學關(guān)系 嚴格的集體規(guī)范和自覺紀律知識梳理基本禮儀：敲門（3下）齊步走至考官正對面（一定距離）——鞠躬（45） 問候（尊敬的各位考官老師好）——交資料——入座（雙腿與肩同寬）考生開始回答問題，回答完畢求職動機：為什么報考該崗位擬任職位匹配性：用人單位考察報考者是否具備相應(yīng)的能力現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題觀點：是什么、為什么、怎么辦綜合分析：給你一種觀點、現(xiàn)象，主要考察你的人生觀、價值觀、世界觀是否正確。組織：1制定周密計劃 2組織相關(guān)人員協(xié)調(diào)：如果做該事人員和能力不夠，需向上級協(xié)調(diào)，請求支持與幫助，以達到較好地完成工作的目的。人際關(guān)系處理：考察考生為人處事的能力原則：對領(lǐng)導要尊重服從，領(lǐng)導考慮從大局出發(fā)，更具責任意識和服務(wù)意識，故其安排代表工作大局需要，作為教師或其他職業(yè)應(yīng)堅持個人利益服從集體利益，部門利益服從全局利益，所以對于領(lǐng)導安排的任務(wù)要堅決服從。與領(lǐng)導溝通用：請示（事前）、匯報（事后）有序有力（措施）有效（達到預(yù)期的目的）思路： 1計劃組織或前期的準備（綜合涉及的人：家長、領(lǐng)導、年級組、科任教師、自己、家長、會場布置，工作人員（學生班干部）） 2服務(wù)人員（倒水、安排座位） 3場地：教室，既莊嚴又輕松的氣氛，對座位進行調(diào)整，做到不忽視每一位家長，使每位家長都具有發(fā)言的機會，使座位的分布呈圓形或四方形，突出學校領(lǐng)導或科任教師，可以設(shè)簡單的主席臺，居中位置安排座序，以便家長更好掌握學生在校狀況。 4物品：茶水、確定服務(wù)員及迎接人員、安排班委 5匯報準備：向領(lǐng)導匯報并邀請領(lǐng)導到場、年級組長做發(fā)言準備，主要通報本班在年級中的學習情況、遵章守紀及品德情況，讓年級組做好準備。聯(lián)系科任教師，邀請他們對學生在各科成績中所表現(xiàn)的特殊個性問題進行歸納整理，在會場上做發(fā)言。 6制作家長意見調(diào)查表，就學?？傮w意見，班級管理、學科教學意見，分別列出空格，請家長填寫，以便于歸納、收集、整理 在做好以上準備后，連同經(jīng)費計算形成一個總體方案，報給學校領(lǐng)導審批，經(jīng)同意后確定家長會召開的具體時間結(jié)構(gòu)化面試例題　　?（自我認知與職位匹配類題目。）　　參考答案:我的座右銘是:只要有足夠的動力和熱忱,即使再平凡的工作,也可以化腐朽為神奇。展開闡述略?！　?.“學高為師,身正為范”,對此你是怎樣理解的?（綜合分析類題目。）　　參考答案:“學高為師,身正為范”折射的是一種教育哲理?！皩W高為師”說的是教師必須業(yè)務(wù)精煉、知識面廣、有高超的教育教學能力?！吧碚秊榉丁敝傅氖墙處熢趯W生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標準。因此,教師就要為人師表,即身正方能為范。身正就要誠實正直,言行一致,語言文明,儀表大方,態(tài)度和藹可親,教態(tài)高雅灑脫。因此,如果我能成為一名光榮的人民教師,成為一名傳播人類文明的使者,在今后的工作中一定要注重為人師表,嚴格要求自已,從思想作風到生活作風,從言行到舉止,從外表到心靈,都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風度和良好的精神面貌,做一個“學高”“身正”的人民教師。　　“問題學生”？（人際溝通類題目。）　　參考答案:所謂的“問題學生”是指那些在學習、思想或行為方面存在偏差的學生。作為一名教師,應(yīng)當對他們給予更多的教育、引導和關(guān)愛,最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”。由于未成年的學生正處在身心發(fā)展階段,對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法,是難免的。孩子的行為動機往往是純真的,也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導致的行為過失,不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問題。教師應(yīng)該幫他們找到出現(xiàn)問題的原因,正確的引導教育他們?！　?，你認為應(yīng)該如何組織與培養(yǎng)班集體?（組織管理類題目。）　　參考答案:班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任,應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。我認為可以從以下幾點做:　　第一,提出共同的奮斗目標?！　〉诙?選擇和培養(yǎng)班干部,建立班集體的領(lǐng)導核心?！　〉谌?培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。　　第四,加強對班集體紀律的管理。　　第五,組織多樣的教育活動。在實際工作中,還可以靈活采用一些別的方法?！　?你會如何處理?（應(yīng)急應(yīng)變類題目。）　　參考答案:首先,要保持冷靜。其次,搞清晰為什么學生會有這種態(tài)度。最后,自我反思。考生可適當拓展?？忌嬖嚵鞒?1:抽簽確定面試順序2:按面試序號由工作人員引導抽取試講及答辯題目3:在備課室進行考前準備(備課時間為30分鐘)4:依據(jù)教案面對評委無學生講課、答辯(15分鐘)5:測試完畢在休息室等待6:全場測試結(jié)束后,公布面試成績抽簽答辯題的特點:一般來說,每個題簽內(nèi)含13道題,考官依據(jù)面試前準備好的試題答案,綜合考生回答這一問題時的整體表現(xiàn)為考生打分。這種面試方式的優(yōu)點是較易操作,評分的客觀公正性好掌握,不足之處是涉及面較窄,缺乏針對性和靈活性,不利于考生發(fā)揮其特長2015年教師招聘考試最新面試答辯題(附答案)第七卷　　?　　(1)建立良好的師生關(guān)系。(2)關(guān)愛學困生,對他們的輔導做到心中有數(shù)。(3)為學生著想,改進教學方式和方法　　?　　(1)培養(yǎng)學生的自尊心。學生的自尊心很強,特別是初中生。初中生正處于青春期,非常敏感。這就要求教師不能歧視差生,要公平對待所有學生,做到一視同仁,保護好每一位學生的自尊心?！　?2)培養(yǎng)學生的自信心。第一,在感受成功中培養(yǎng)自信。大多數(shù)后進生由于學習差,往往失去自信,對自己失望。作為教師要培養(yǎng)后進生的自信,讓他們感到自己的成功,在成功中培養(yǎng)自信。第二,取長補短,深入挖掘。雖然后進生學習有困難,但并不是一無是處。后進生往往是體育的健將,唱歌、繪畫的能手,勞動的標兵……他們的品質(zhì)往往會比學習好的同學還要好。作為教師,要善于發(fā)現(xiàn)后進生的長處,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,并及時給予表揚,要用他們的長處彌補他們的短處,要想辦法挖掘他們的潛能,引導他們把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來,從而激發(fā)他們學習的積極性和主動性。第三,給后進生創(chuàng)造機會,展示自我。后進生往往會被教師、同學們遺忘。作為一個及格的教師,要時刻把后進生放在心上,要給他們多創(chuàng)造機會,讓他們逐個展示自我,培養(yǎng)他們的自信心。第四:教師要有耐心,要給予學生合理的期待。后進生的轉(zhuǎn)變是一個長期的、復雜的過程,有些孩子有很強的韌性。對于他們的教育不是一次就可以成功的,他們也可能反復犯錯誤。所以,教師要有耐心,應(yīng)該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間?！　?3)激勵學生的上進心。第一,利用集體的力量。后進生往往缺乏的是大家的關(guān)心,教師要動員其他同學不能歧視他們,要主動去幫助他們,靠集體的感情去影響這些學生。第二,開展各種有益的活動。每一項活動都為后進生安排一個任務(wù),讓他們覺得老師是重視他們的,他們就會更加積極、主動,也讓他們在有意義的活動中受到教育。　　?　　(1)利用直觀形象的教學激發(fā)后進生的好奇心,探索事物的求知欲和濃厚的學習興趣。(2)給后進生創(chuàng)設(shè)更多機會,展示自我。(3)善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,充分發(fā)掘他們的潛能,引導他們把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來,從而激發(fā)他們學習的積極性和主動性。　　,“呼嚕聲