冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)最新版(編輯修改稿)
2025-05-12 03:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為什么要治理黃河？答：①因?yàn)辄S土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對(duì)黃土高原腐蝕強(qiáng)烈，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。② 因?yàn)辄S河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來(lái)越高，在雨季水大時(shí)，非常容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了很大的損失，所以國(guó)家要治理黃河。八 水與生命1. 水是（沒(méi)有顏色）（沒(méi)有氣味）（沒(méi)有味道）（無(wú)固定形狀）（透明的）（能流動(dòng)）的（液體）。2. （水）是生命的源泉，我們每天都離不開水。（水）（空氣）（食物）合稱為人類生命與健康的三大要素。 3. 1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（ 900）克。1000千克重的一條魚體內(nèi)，含水約（800）千克。體重100千克的成年人體內(nèi)，含水約（ 70）千克。4. 水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多？說(shuō)明了什么？ 答：果汁比較多；說(shuō)明了水果的水分多，也說(shuō)明水果之所以叫水果的原因。5. 如果沒(méi)有水，世界將會(huì)是什么樣的？答：如果沒(méi)有水，世界上將不會(huì)有生命，如沒(méi)有動(dòng)物、植物和人等；也不會(huì)有云、雨、雪、霜、露、霧等自然現(xiàn)象；沒(méi)有江、河、湖、海等，世界將死氣沉沉，一片荒涼。九 浮與沉1. 在水中的物體有的（沉），有的（?。嵌际艿揭粋€(gè)（向上）的力，這個(gè)力就是水的浮力，我們可以通過(guò)（實(shí)驗(yàn)）的方法探究物體沉浮規(guī)律。2. 把紙幣，電池，鑰匙，泡沫，釘子，乒乓球，棉花，實(shí)心鐵球放進(jìn)水中，能浮起來(lái)的物體有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物體有（電池，鑰匙，釘子，實(shí)心鐵球），先浮后沉得物體有（紙幣，棉花）。3. 讓瓶子沉下去的方法：灌水、裝石子、捆上重物、打碎、不蓋蓋、重物壓、在瓶子上鉆孔等。：捏成船形或碗形、放在浮的物體上、裹住能浮的物體、捏成空心球等。5. 改變物體浮沉狀態(tài)的方法有：改變物體的輕重、改變物體的體積、改變液體的比重、借助別的物體等方法。我們生活中利用水的浮力的例子：淘米、選種、煮餃子、救生衣、游泳圈、船、水上運(yùn)輸?shù)?。?流動(dòng)的水1. 自然界中的水有的是（靜止）的，有的是（流動(dòng)）的。流動(dòng)的水是有（力量的）。2. 流水可以幫助我們（發(fā)電）（澆地）（行船），也能給我們帶來(lái)（沖翻船只，沖毀大壩、村莊，造成洪災(zāi)）等的危害。3. （水量大）（水位高）（水沖在輪葉上）可以使小水輪轉(zhuǎn)得快。 （水量?。ㄋ坏停ㄋ疀_在輪軸上）可以使小水輪轉(zhuǎn)得慢。4. 水力發(fā)電利用的是（ 流動(dòng)）的水。十一 節(jié)約用水1. 如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足三份的淡水中，冰又占到了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。2. 淡水的缺乏越來(lái)越嚴(yán)重地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）（ 工業(yè)生產(chǎn)）和（人民生活）。我國(guó)300多個(gè)大城市中有（188）個(gè)供水緊張，（40）多個(gè)嚴(yán)重缺水3. 雖然我國(guó)淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的（百分之二十五），全國(guó)大多數(shù)地區(qū)都面臨著（淡水資源緊張）的問(wèn)題。同時(shí)，我國(guó)的水資源利用率極低，（污染）和（浪費(fèi)）十分嚴(yán)重。4. 如果把人類需要的淡水平均分成100份，大約（70）到（80）份的淡水用于（灌溉），不到（20份）用于（工業(yè)），（6份）用于家庭。（3）月（22）日是世界水日，呼吁人們要保護(hù)水資源。生活中浪費(fèi)水的行為：①大量使用清潔劑。②用水解凍冷凍食物
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