公辦幼兒園教師招聘考試說明(編輯修改稿)
2025-05-11 13:57 本頁面
【文章內容簡介】 涵（2）幼兒園區(qū)域活動的特點、家庭、社區(qū)的關系（1）幼兒園與小學的銜接（2）幼兒園與家庭的配合（3）幼兒園與社區(qū)合作共育（1）幼兒教師的職業(yè)特點（2）幼兒教師應必備的職業(yè)素質（四）學前心理學模塊 （1）學前兒童心理發(fā)展趨勢（2）兒童心理發(fā)展年齡特征（3）影響兒童心理發(fā)展的基本因素（1）學前兒童動作發(fā)展規(guī)律（2）學前兒童言語發(fā)生和發(fā)展的階段（3）學前兒童言語發(fā)展的主要特征（1）學前兒童注意的發(fā)展（2）學前兒童感知覺的發(fā)展（3）學前兒童記憶的發(fā)展（4）學前兒童想象的發(fā)展（5）學前兒童思維的發(fā)展、情感的發(fā)展（五）學前衛(wèi)生學模塊（1）學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律（2）影響學前兒童生長發(fā)育的因素（3）學前兒童生長發(fā)育的指標（六）幼兒園教育活動設計模塊（1）幼兒園教育活動設計的基本原則（2）幼兒園教育活動設計的依據(jù)和步驟（1）幼兒學習語言的特點（2）幼兒動作發(fā)展的特點（3）幼兒學習科學的特點（4）幼兒學習數(shù)學的特點（5）幼兒學習唱歌的特點（6）幼兒學習繪畫的特點、步驟和要求
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