【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 室進(jìn)行。檢查的內(nèi)容包括：人員組合及到位情況，計(jì)劃的制定，調(diào)研的中心課題、行程路線及最終成果形式和用途等。每個(gè)教研室每年必須完成一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，并寫出調(diào)研報(bào)告。沒(méi)有參加社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的教研人員不能擔(dān)任主體班課程，不能參加中高職稱的評(píng)定。對(duì)優(yōu)秀的調(diào)查研究報(bào)告，發(fā)給社會(huì)調(diào)查研究?jī)?yōu)秀科研成果證書(shū)，推薦評(píng)獎(jiǎng)。三、調(diào)研經(jīng)費(fèi)的使用與管理黨校每年在科研經(jīng)費(fèi)中單列調(diào)研經(jīng)費(fèi)，實(shí)行?？顚Ｓ?。對(duì)一般課題只付調(diào)研人員的差旅費(fèi)用（限定在市內(nèi)）。校重點(diǎn)課題的費(fèi)用優(yōu)先考慮，按實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用支付?？蒲泄ぷ髁炕己宿k法為了加強(qiáng)和推進(jìn)黨?？蒲泄ぷ?，支持學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮科研為黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的目的，不斷提高我?？蒲泄ぷ鞯臋n次，真正提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)科研工作實(shí)際情況，特制定本辦法。一、考核對(duì)象黨?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位上所有專業(yè)技術(shù)人員。二、考核原則堅(jiān)持科研任務(wù)量與職稱高低相一致原則。堅(jiān)持科研內(nèi)容和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相一致的原則。堅(jiān)持獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合的原則。三、考核指標(biāo)科研工作考核指標(biāo)是指我校規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員必須完成的年度科研工作量，是專業(yè)技術(shù)職稱聘認(rèn)的主要依據(jù)。（一）專業(yè)教師在科研成果方面的工作量教授：每年在國(guó)家二類以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇；或在省級(jí)一類刊物發(fā)表論文1篇，市級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表2篇?；蛟谑〖?jí)二類刊物發(fā)表論文一篇，市級(jí)刊物發(fā)表三篇；或公開(kāi)出版主編的著作一本，撰寫字?jǐn)?shù)不少于5萬(wàn)字。或主持并完成被市主要領(lǐng)導(dǎo)批示的，由相關(guān)部門采用的研究成果1項(xiàng)。副教授：每年在省級(jí)一類刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇；或在省級(jí)二類刊物發(fā)表論文1篇，市級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表2篇；或公開(kāi)出版擔(dān)任第一或第二副主編的著作一本，字?jǐn)?shù)不少于4萬(wàn)字?；蛑鞒植⑼瓿杀皇兄饕I(lǐng)導(dǎo)批示，由相關(guān)部門采用的研究成果1項(xiàng)。講師：每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇；或市級(jí)刊物發(fā)表論文2篇；或公開(kāi)出版擔(dān)任參編的著作一本，字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字。助教：在市級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇。（二）專業(yè)教師在科研活動(dòng)方面的工作量具有教授、副教授職稱的專業(yè)技術(shù)人員每年要參加市級(jí)以上研討會(huì)一次；參加校級(jí)課題研究，并使該項(xiàng)科研成果進(jìn)課堂。具有講師、助教職稱的專業(yè)技術(shù)人員每年要參加黨校系統(tǒng)研討會(huì)一次；參與校級(jí)課題研究，完成調(diào)研任務(wù)和成果轉(zhuǎn)換。四、科研成果的認(rèn)定專業(yè)技術(shù)人員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交下列科研成果：１、在具有書(shū)刊登記證號(hào)的出版社、報(bào)刊公開(kāi)或內(nèi)部出版、發(fā)表的科研成果。包括著作、譯著、教材、論文、譯文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。２、雖未公開(kāi)出版、發(fā)表，但已被決策機(jī)構(gòu)或政府實(shí)際工作部門采納應(yīng)用，并產(chǎn)生較大影響和較好社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益的科研成果，包括調(diào)查報(bào)告、咨詢方案、對(duì)策性研究等及相關(guān)的證明材料。３、雖未公開(kāi)發(fā)表，也未被有關(guān)部門采用，但已在有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議、理論研討會(huì)上交流并獲獎(jiǎng)的論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等及相關(guān)的證明材料。五、考核時(shí)限考核期限是考核年度的1月1日至12月31日，考核時(shí)以科研成果原件為準(zhǔn)，考核期限內(nèi)暫時(shí)交不出原件的，其成果可在下一年度考核。六、考核程序１、報(bào)送科研成果。各教研室在每年的12月15日至次年的1月5日將科研成果（包括論文、著作、課題成果、評(píng)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)的原件及研討會(huì)入選的通知等）報(bào)科研辦。２、統(tǒng)計(jì)、審查和確認(rèn)科研成果?？蒲修k在1月5日至1月15日對(duì)提交上來(lái)的科研成果進(jìn)行審查認(rèn)定，并按照個(gè)人科研工作量規(guī)定，確認(rèn)是否完成了本年度科研工作任務(wù)。公示。科研工作量考核結(jié)果報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審閱，同意后，公示三至七天，廣泛征求意見(jiàn)。校長(zhǎng)辦公會(huì)審定。對(duì)年度科研工作考核結(jié)果和科研資助結(jié)果，學(xué)校進(jìn)行審定，決定科研經(jīng)費(fèi)資助或補(bǔ)貼。七、科研考核的相關(guān)要求作者要求。參加科研任務(wù)考核的科研成果必須是第一作者或獨(dú)立作者。各級(jí)課題、著作必須是前三位作者。刊物要求。參加科研任務(wù)考核的必須是發(fā)表在有正規(guī)國(guó)家刊號(hào)的期刊和報(bào)紙的理論版上的科研成果，而且是正刊上的科研成果，增刊或論文集上的無(wú)效。抄襲或剽竊來(lái)的科研成果，不能作為科研考核和科研評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，科研部門上報(bào)學(xué)校，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。科研成果質(zhì)量一律按照期刊和出版社級(jí)別確定。專職教師主持或參與的課題，可以按照最終成果發(fā)表期刊或出版社級(jí)別進(jìn)入科研考核，但必須是第一作者。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加的各級(jí)各類研討會(huì)及評(píng)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果在完成科研工作量的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)加分。參加科研任務(wù)考核的科研成果必須體現(xiàn)與所學(xué)專業(yè)一致，或與所從事學(xué)科一致，或與所從事教學(xué)工作一致的原則，鼓勵(lì)將科研成果轉(zhuǎn)化為專題課。沒(méi)有科研工作量的同志，也可將本年度的科研成果在同一時(shí)間報(bào)科研辦，并可享有規(guī)定的科研資助。學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員參加的對(duì)外學(xué)術(shù)交流和科研活動(dòng)，需經(jīng)校黨委審批，由科研辦備案。八、附則刊物級(jí)別：國(guó)家一類刊物；人民日?qǐng)?bào)，光明日?qǐng)?bào)，解放軍報(bào)，求是雜志、中國(guó)社科院各研究所的牽頭刊物、中國(guó)社會(huì)科學(xué)、新華文摘、新華月報(bào)等。國(guó)家二類刊物：中央、國(guó)家各部委主辦的學(xué)術(shù)刊物、全國(guó)性專業(yè)報(bào)刊的理論版、全國(guó)性學(xué)術(shù)團(tuán)體主辦的學(xué)術(shù)刊物、國(guó)家教委直屬大學(xué)學(xué)報(bào)、中央黨校及其部門主辦的學(xué)術(shù)刊物等。省一類刊物：高校（本科）、省級(jí)黨校、省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體和省委省政府主辦的核心理論刊物，如我省的理論探討、北方論叢、黑大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)、黑龍江社會(huì)科學(xué)、學(xué)術(shù)交流、調(diào)查研究、黑龍江通訊理論研究與調(diào)查研究欄目、黑龍江日?qǐng)?bào)理論版等。省二類刊物：高校、省委、省政府有關(guān)部門主辦的非核心期刊的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)和理論性報(bào)刊等。市級(jí)刊物：市委、市政府主辦的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)和理論性報(bào)刊等。本辦法由科研辦負(fù)責(zé)解釋。本辦法自公布之日起執(zhí)行三、主體班管理和教學(xué)管理類主體班學(xué)員管理若干規(guī)定為了保證正常的教學(xué)秩序，提高辦學(xué)質(zhì)量，落實(shí)從嚴(yán)辦學(xué)的要求，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)，建立完善的干部培訓(xùn)考核機(jī)制，促進(jìn)學(xué)員理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，規(guī)定如下：一、入學(xué)紀(jì)律和要求１、按規(guī)定時(shí)間辦理入學(xué)手續(xù)，延期按缺勤處理。２、入校后，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，脫產(chǎn)培訓(xùn)原則上不再承擔(dān)原單位工作。３、遵守黨校有關(guān)規(guī)章制度。二、課堂紀(jì)律和要求１、按時(shí)上課，不遲到，不早退。２、上課時(shí)應(yīng)對(duì)號(hào)入座。３、上課時(shí)必須關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，不準(zhǔn)在課堂上打電話、抽煙、隨意講話。積極配合授課教師互動(dòng)、交流。三、生活紀(jì)律遵守黨校住宿、就餐相關(guān)規(guī)定。住宿的學(xué)員，晚上必須在11點(diǎn)以前返回學(xué)校。嚴(yán)禁在所住房間留客過(guò)夜。嚴(yán)禁在房間聚眾酗酒、賭博。四、請(qǐng)假制度１、學(xué)習(xí)期間，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。２、確需請(qǐng)假者須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假需由單位提出書(shū)面申請(qǐng)，一天由班主任批準(zhǔn)，一天以上由學(xué)校和市委組織部批準(zhǔn)。３、未辦理請(qǐng)假手續(xù)的按曠課處理，曠課超過(guò)三天，取消其學(xué)員資格并通報(bào)批評(píng)。請(qǐng)假超過(guò)總天數(shù)的20％（含教學(xué)活動(dòng)），不發(fā)培訓(xùn)證書(shū)。五、學(xué)分管理制度１、基本學(xué)分為100分，含考勤分、考試分、組織紀(jì)律分、班級(jí)活動(dòng)分、軍訓(xùn)分、教學(xué)活動(dòng)分等，根據(jù)不同班次確定分值。此外學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)突出的酌情加分。２、凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)（上課、討論、調(diào)查、文體活動(dòng)等）都作考勤。３、學(xué)分是頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的基本依據(jù)，學(xué)分在60分（不含60分）以下的不發(fā)培訓(xùn)證書(shū)。學(xué)分計(jì)入本人學(xué)習(xí)檔案。六、考核制度１、實(shí)事求是考核學(xué)員培訓(xùn)情況。２、組織部、市委黨校、學(xué)員所在單位共同參與考核。３、考核標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)秀、合格、不合格。４、學(xué)員在學(xué)習(xí)結(jié)束前填寫《學(xué)員學(xué)分制考核登記表》，學(xué)習(xí)結(jié)束后，一份返學(xué)員所在單位，一份返組織部錄入電子檔案。５、考核結(jié)果作為組織部門考評(píng)、考核和提拔使用干部的主要依據(jù)，市干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)培訓(xùn)情況和考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并反饋學(xué)員所在單位。七、考試紀(jì)律禁止替考?？紙?chǎng)內(nèi)禁止隨意走動(dòng)、討論、交流、大聲喧嘩。考場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙、接打手機(jī)。有問(wèn)題向監(jiān)考人員示意。關(guān)于對(duì)干部培訓(xùn)實(shí)行積分制量化考核的實(shí)施意見(jiàn)按照中共中央關(guān)于對(duì)干部教育培訓(xùn)實(shí)行“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理”的方針和《干部培訓(xùn)條例》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)全市干部教育培訓(xùn)實(shí)行積分制量化考核管理。一、考核目的通過(guò)培訓(xùn)考核，調(diào)動(dòng)廣大干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有效促進(jìn)干部政治理論、法律法規(guī)、文化科技的學(xué)習(xí)和研究，提高素質(zhì)和工作能力，強(qiáng)化黨性鍛煉和組織紀(jì)律，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。為牡丹江追趕型，跨越式發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二、考核原則實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)以人為本，科學(xué)管理公開(kāi)、公平、公正培訓(xùn)主管部門，實(shí)施部門，培訓(xùn)主體（學(xué)員）及學(xué)院選派單位共同參與。三、考核內(nèi)容培訓(xùn)期間對(duì)參學(xué)人員在出勤、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、軍事訓(xùn)練、組織紀(jì)律和學(xué)習(xí)成果等進(jìn)行學(xué)時(shí)和學(xué)分綜合考核。四、考核標(biāo)準(zhǔn)以不同培訓(xùn)班次專題課時(shí)量的總學(xué)分和學(xué)分100分為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。參學(xué)人員必須達(dá)到教學(xué)專題課總學(xué)時(shí)的百分之九十，學(xué)分60分以上（含60分）為培訓(xùn)合格。對(duì)參學(xué)人員在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出的給予適當(dāng)加分。對(duì)參學(xué)人員沒(méi)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)需重新調(diào)訓(xùn)?？己司唧w實(shí)施辦法根據(jù)培訓(xùn)的不同班次而定。培訓(xùn)結(jié)束，分?jǐn)?shù)相加。確定優(yōu)秀（90100分）、合格（6089分）、不合格（059分）檔次。五、考核效用培訓(xùn)結(jié)束，將參學(xué)人員的考核結(jié)果和鑒定報(bào)市委組織部干部教育培訓(xùn)科，記入干部培訓(xùn)電子檔案，作為組織部門考評(píng)、考核和提拔使用的主要依據(jù)。市干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)培訓(xùn)情況和考評(píng)結(jié)果進(jìn)行通報(bào)并反饋學(xué)員所在單位黨組織。市委黨校也將通過(guò)黨校寬帶網(wǎng)對(duì)培訓(xùn)考核情況進(jìn)行網(wǎng)上公布，供社會(huì)監(jiān)督。（網(wǎng)址為：）六、要求各單位要提高對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，把干部培訓(xùn)工作擺到重要日程。精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。切實(shí)地把干部培訓(xùn)工作落到實(shí)處，以保證干部培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。專題準(zhǔn)入考核制度為提高我校教學(xué)及管理水平，保證專題準(zhǔn)入的規(guī)范性、科學(xué)性，使試講工作切實(shí)有效地進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，制定專題準(zhǔn)入考核制度。教師向所在教研室申報(bào)專題，教師要按照教學(xué)量化考核制度中的規(guī)定完成工作量。教研室主任（負(fù)責(zé)人）根據(jù)科室職能和承擔(dān)的任務(wù)組織集體備課。承擔(dān)行政科室工作的教師，根據(jù)所報(bào)專題的專業(yè)性到相關(guān)教師室集體備課。電化教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)科室的教師到科技文化教研室集體備課。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由教研室主任把本教研室試講專題提綱統(tǒng)一交到教務(wù)處。教師要按照主體班教學(xué)專題準(zhǔn)入試講方案中要求的程序參加試講。試講教師按半天時(shí)間到位準(zhǔn)備，按試講順序準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)。因個(gè)人因素（不可抗力除外）誤時(shí)后果自負(fù)。試講專題必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，且體系完整。參與試講的工作人員要態(tài)度認(rèn)真、工作嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格按著試講準(zhǔn)入方案規(guī)定的程序進(jìn)行操作。教學(xué)量化考核制度根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和中央、省市委領(lǐng)導(dǎo)的指示和校黨委的要求，為全面改進(jìn)黨校教學(xué)工作，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高，針對(duì)我校教學(xué)工作的實(shí)際情況出臺(tái)教學(xué)量化考核制度。一、 原則 充分調(diào)動(dòng)教師積極性。 鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)，挖掘教師潛能。 依據(jù)教學(xué)規(guī)律，適度確定數(shù)量。二、教學(xué)量化要求（一）專題設(shè)置 專題講授。主體班教學(xué)以專題教學(xué)為主。 專題內(nèi)容。專題課要根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》關(guān)于黨校的教育方針、基本任務(wù)和提高學(xué)員五個(gè)方面的基本素質(zhì)等要求設(shè)置。特別是要聯(lián)系本市實(shí)際需要選擇專題。 教學(xué)方式。在專題講授的基礎(chǔ)上，要逐步運(yùn)用研討式、案例式、情景模擬式等各種互動(dòng)式方式組織教學(xué)。每個(gè)教研室每年準(zhǔn)入的新專題中至少有一個(gè)是互動(dòng)式教學(xué)方式。 課堂要求。專題課課堂教學(xué)要求教師嚴(yán)格遵守黨校課堂教學(xué)紀(jì)律，不得因個(gè)人情緒等因素影響教學(xué)效果。 課件使用和授課時(shí)間要求。專題課要求全體教師必須使用課件教學(xué)，專題課的講授時(shí)間為2小時(shí)左右。 專業(yè)要求。教師申報(bào)專題以所學(xué)專業(yè)為主，但根據(jù)自己的教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以跨學(xué)科申報(bào)。（二）專題數(shù)量 主體班教學(xué)專題數(shù)量。具有副教授職稱以上（含副教授）的教師，每年最低開(kāi)發(fā)2個(gè)新專題。具有講師職稱以下（含講師）的教師每年最低開(kāi)發(fā)1個(gè)新專題。以教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)。 試講專題數(shù)量。學(xué)校每年春季進(jìn)行一次專題試講準(zhǔn)入，每人每次試講準(zhǔn)入的專題數(shù)量最高不得超過(guò)2個(gè)。根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，學(xué)?？膳R時(shí)安排新專題試講準(zhǔn)入，由教師自愿申報(bào)，如無(wú)人申報(bào)，學(xué)校指定相關(guān)教研室承擔(dān)各教研室的新專題。試講準(zhǔn)入通過(guò)率要達(dá)到80%以上。以實(shí)際參加試講準(zhǔn)入的專題和所得分值為準(zhǔn)。（三）校外授課數(shù)量校外授課數(shù)量。教師承擔(dān)校外授課任務(wù)，授課率按人次統(tǒng)計(jì)，以所填教師參與校外活動(dòng)申請(qǐng)表為準(zhǔn)。所填申請(qǐng)表必須實(shí)事求是，如發(fā)現(xiàn)與事實(shí)不符，按違紀(jì)處理。（四）專題評(píng)估學(xué)校組織學(xué)員對(duì)教師準(zhǔn)入授課專題進(jìn)行評(píng)估。一檔滿意率在80%以上；滿意率在79%——60%，一檔降為二檔支付課酬；二檔滿意率60%以上，滿意率在59%——40%，二檔降為三檔支付課酬；滿意率在39%以下，不支付課酬。以評(píng)估統(tǒng)計(jì)結(jié)果為準(zhǔn)。（五）主體班試題教師要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提供主體班試題，不得延誤。以教務(wù)處收到時(shí)間為準(zhǔn)。（六）教學(xué)活動(dòng)教師要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃布置的和學(xué)校要求參加的各種教學(xué)活動(dòng)。以考勤為準(zhǔn)。（七）聽(tīng)課本科室新專題首次授課時(shí)，各教研室要組織本科室教師集體聽(tīng)課，并進(jìn)行評(píng)議，也鼓勵(lì)聽(tīng)其他教研室教師授課。以聽(tīng)課筆記和評(píng)議紀(jì)錄為準(zhǔn)。（八）師資培訓(xùn)。教師要按時(shí)參加學(xué)校每年組織的師資培訓(xùn)，缺勤扣分。以考勤為準(zhǔn)。教研室集體備課考核制度集體備課是教師掌握教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和文化水平的重要環(huán)節(jié)，研究教學(xué)、交流教學(xué)體會(huì)的良好途徑。為規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。一、集體備課的目的發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成集體凝聚力和向心力。集思廣益，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；有助于青年教師的培養(yǎng)與教師教學(xué)能力的提高，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好教風(fēng)。二、集體備課內(nèi)容確定專題題目討論專題內(nèi)容，制定專題提綱交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出修改建議4